유아음악교육 기말시험8 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2020년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2020 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 방송강의, 워크북 전 범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01고든 음악교수법을 적용한 음악활동 (교재 p.228)에서 경험하는 오디에이션에 대한 설명이 아닌 것은? 말이나 언어를 이해하고 생각하는 사고능력과 비슷한 개념이다. 음악적 경험을 통해 학습되고 습득되는 고든의 음악학습 이론이다. 마음으로 음악을 듣고 이해하는 능력이다. 오디에이션을 길러줄 수 있는 방법은 '유리드믹스'이다. 모름 다시채점 02(교재 p.305) 노래를 배울 때 노래 중간에 신호에 따라 아이스콘에서 인형이 나오면 노래 부르고, 인형이 들어가면 마음속으로 노래하는 코다이의 음악교수법은?.. 2021. 6. 9. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2019년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2019 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 워크북, TV 강의 전범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01오르프 선율악기 중 가장 높은 음역의 소리를 내는 것은? AX SM BX AG 모름 다시채점 02규칙적으로 계획된 대집단음악시간 운영으로 바르지 않은 것은? 학기 초에는 5∼10분으로 학기 중간에는 10∼15분 정도로 한다. 유아와 교사는 일렬로 앉아 활동을 진행한다. 이름이나 인사노래로 처음을 시작한다. 좋아하는 음악활동이나 익숙한 노래부르기를 자주 반복한다. 모름 다시채점 03음악활동 에서 경험하는 오디에이션에 대한 설명이 아닌 것은? 언어를 이해하고 생각하는 사고능력과 비슷한 개념이다. 음악적.. 2021. 6. 9. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2018년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2018 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 워크북, TV 강의 전범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01악기 음악활동 에서 '오스티나토1'은 '아—뜨거, 아--뜨거', '오스티나토2'는 '뜨거워(쉼쉼), 뜨거워(쉼쉼)'로 반주하였다. 오스티나토에 대한 설명으로 바른 것은? 오스티나토는 단순하고 반복적인 리듬과 선율의 흐름이다. 오스티나토는 보르둔과 같은 반주의 형식이다. 언어 오스티나토보다 신체 오스티나토를 먼저 경험하게 한다. 오스티나토는 서로 다른 두 음을 동시에 연주하는 것이다. 모름 다시채점 02듣기 음악활동 의 '음악을 위한 교육목표'를 바르게 설명한 것은? 기차소리를 다양한 리듬으로 만들어.. 2021. 6. 9. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2017년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2017 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 워크북, TV 강의 전범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01다문화음악활동 2021. 6. 9. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2016년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2016 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 워크북, TV강의 전범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01중동 이스라엘의 다문화 음악활동 에서 '음악을 위한 목표'를 바로 설명한 것은? 눈과 손의 협응력과 대ㆍ소근육의 신체능력을 발달시킨다. 반복과 대조를 통해 '형식'의 음악적 개념을 발달시킨다. 음악적 경험을 통해 긍정적인 자아개념을 발달시킨다. 아프리카 인사말을 알아봄으로써 언어능력을 발달시킨다. 모름 다시채점 02아프리카 짐바브웨의 다문화 음악활동 에서 유아의 연령에 맞게 3세에게는 짝과 양손 동시에 손뼉치기, 5세에게는 오른손, 왼손을 번갈아 손뼉치기를 했다면 어떤 내용선정 원리를 적용한 것인가?.. 2021. 6. 7. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2015년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2015 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01음악활동 에서 '음악을 통한 교육목표'를 바로 설명한 것은? 눈과 손의 협응력과 대ㆍ소근육의 신체능력을 발달시킨다. 다양한 음색, 리듬과 같은 음악적 개념을 발달시킨다. 노래와 악기소리 듣기를 통해 음악듣기 능력을 발달시킨다. 신체악기와 리듬악기 연주로 악기연주 능력을 발달시킨다. 모름 다시채점 02듣기 음악활동 에서 '네덜란드 클로그', '터키예미니', '일본 게다', '한국 꽃신'의 특징과 소리를 표현하였다. 가장 많이 적용한 내용선정 원리는? 놀이학습의 원리 학습계열화의 원리 발달적합성의.. 2021. 6. 7. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2014년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2014 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01음악활동 의 '음악을 통한 교육목표'를 바로 설명한 것은? 노래와 악기소리 듣기를 통해 음악듣기 능력을 발달시킨다. 눈과 손의 협응력과 대ㆍ소근육의 신체능력을 발달시킨다. 다양한 음색, 리듬과 같은 음악적 개념을 발달시킨다. 신체악기와 리듬악기 연주로 악기연주 능력을 발달시킨다. 모름 다시채점 02음악활동 에 가장 많이 적용된 교수-학습원리는? 개별화의 원리 놀이학습의 원리 탐구학습의 원리 다감각ㆍ다상징 표현활동의 원리 모름 다시채점 03음악동화를 통한 음악활동 에 가장 많이 적용된 내용선정 .. 2021. 6. 7. 방송대 방통대 유아음악교육 기말시험 2013년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2013 학년도 1 학기 3 학년 35 문항 유아음악교육 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 전인옥 출제범위 :교재, TV강의, 워크북 전 범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01음악활동 의 '음악을 위한 교육목표'를 바로 설명한 것은? 다양한 음색, 리듬과 같은 음악적 개념을 발달시킨다. 노래부르기와 듣기를 통해 언어능력을 발달시킨다. 창의적 신체표현과 악기연주로 창의력 신장을 돕는다. 눈과 손의 협응력과 대근육과 신체능력을 발달시킨다. 모름 다시채점 02음악활동 에 가장 많이 적용된 교수-학습원리는? 다감각ㆍ다상징적 표현활동의 원리 개별화의 원리 탐구학습의 원리 놀이학습의 원리 모름 다시채점 03음악활동 에 가장 많이 적용된 교수-학습원리는? 다감각ㆍ다상징적 표현활동의 .. 2021. 6. 7. 이전 1 다음
