학교폭력예방및학생의이해 기말시험5 방송대 방통대 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 2018년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2018 학년도 2 학기 2 학년 35 문항 학교폭력예방및학생의이해 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 김진경 출제범위 :교재 및 멀티미디어 강의 전 범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01다음 중 학교폭력의 특성을 설명한 것으로 가장 알맞은 것은? 학교폭력을 당한 피해학생이 참다못해 가해자가 되어 폭력을 시도하거나, 자신보다 더 어리거나 약한 학생에게 폭력을 가하는 등 폭력의 대물림이 나타나고 있다. 학교폭력에서 피해자와 가해자의 두 가지 역할을 모두 경험하는 중복 경험자가 많아지고 있다. 폭력의 잔인성, 집단화 악순환 장기화, 심리적 괴롭힘 낮은 신고율 모름 다시채점 02학교폭력으로 규정할 수 있는 성립요건에 해당하지 않는 것은? 반복성 힘의 불균형 조직성 고의성 모름 .. 2021. 8. 26. 방송대 방통대 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 2017년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2017 학년도 2 학기 2 학년 35 문항 학교폭력예방및학생의이해 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 김진경 출제범위 :교재 및 멀티미디어 강의 전 범위 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01다음은 학교폭력의 양상 및 심각성에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? 학교폭력이 죄의식 없이 장난삼아 충동적으로 이루어지고 있다. 학교폭력이 심각한 범죄수준이다. 손쉽게 반복적으로 할 수 있는 사이버 폭력이 심각하다. 피해학생들의 피해신고가 급증하고 있다. 모름 다시채점 02연령에 따른 학교폭력 현황으로 올바르지 않은 것은? 초등학교 말부터 중학교 시기가 학교폭력에 가장 취약한 시기이다. 내용적 측면에서 보면 언어적 폭력에서 물리적 폭력으로 증가하는 경향이 있다. 괴롭히는 이유로 연령증가.. 2021. 8. 26. 방송대 방통대 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 2016년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2016 학년도 2 학기 2 학년 35 문항 학교폭력예방및학생의이해 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 김진경 출제범위 :교재 및 멀티미디어 강의, 강의록 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01학교폭력의 특성 중 다음은 무엇에 관한 설명인가? 학교폭력행위가 비행학생에 의해서만 일어나는 것이 아니라 보통의 모든 학생에게서 쉽게 발견될 수 있는 비행 유형이 되고 있다. 학교폭력의 저연령화 폭력의 집단화 폭력의 일상화 폭력에 대한 무력감 모름 다시채점 02성별 및 연령에 따른 학교폭력 현황에 대한 설명 중 틀린 것은? 피해자의 특징이 남학생인 경우는 '튀는'대상이며 여학생인 경우 '약한'대상이다. 초등학생의 경우 물리적 폭력이 많이 일어나지만 학교급이 올라갈수록 언어적 폭력이 증가한.. 2021. 8. 26. 방송대 방통대 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 2015년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2015 학년도 2 학기 2 학년 35 문항 학교폭력예방및학생의이해 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 김진경 출제범위 :교재 및 멀티미디어 강의, 강의록 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01학교폭력의 특성 중 다음은 무엇에 관한 설명인가? 학교폭력에 대해 체념하거나 방관하고 모든 것을 포기하는 양상이 나타나며, 폭력을 목격하더라도 방관하거나 무관심한 태도를 보이는 경향을 보인다. 학교폭력의 저연령화 폭력의 집단화 폭력의 일상화 폭력에 대한 무력감 모름 다시채점 02연령에 따른 학교폭력의 양상으로 옳지 않은 것은? 연령이 낮은 초등학생의 경우 친구를 괴롭히는 이유가 외현적인 특성인 때가 많다. 많은 연구를 종합해 보면 초등학교 말에서 중학교 시기가 학교폭력에 가장 취약한 시기.. 2021. 8. 26. 방송대 방통대 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 2014년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사 2014 학년도 2 학기 2 학년 35 문항 학교폭력예방및학생의이해 시험종류 :기말시험 출제위원 :방송대 김진경 출제범위 :멀티미디어 강의, 강의록 자료출처 :한국방송통신대학교 웹앱제작 :올에이클래스 김현수 01다음 중 언어폭력 상담을 위한 기법 설명으로 틀린 것은? 인지행동치료적 상담에서는 내담자가 겪는 심리적 문제는 환경적 요인 그 자체보다는 환경에 대한 왜곡된 신념으로 인해 발생한다고 본다. 인간중심적 상담에서는 상담자의 상담기수보다는 내담자의 생각과 느낌을 공감해 주는 태도가 중요하다. 인지행동적 상담에서는 내담자 자신이 더 나은 선택을 하도록 함으로써 현실의 불행한 상태에서 벗어날 수 있도록 돕는 것이다. 현실치료적 상담에서는 내담자로 하여금 자신의 바람이나 욕구를 정직하게 검토해 보도록 하여 .. 2021. 8. 26. 이전 1 다음
