방송대 방통대 교과교육론 기말시험 2019년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2019 학년도     2 학기     3 학년     35 문항
교과교육론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 유은영
출제범위   :	교재 및 멀티미디어 강의 전 범위, 워크북
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

36유아교육에서의 교육과정 변천의 흐름이 시대별로 가장 적절한 것을 고르시오.

19세기: 산업사회에서 요구하는 지식을 가르쳐야 한다는 주장으로 요리, 식물 가꾸기 등을 가르침

20세기: 듀이의 진보주의 영향으로 도구적 지식을 지도해야 한다는 의견이 나옴

르네상스: 실천적인 부분과 기술적인 부분이 모두 강조됨

17세기: 실학주의와 자연주의의 영향으로 방직, 공작 등을 가르침

모름

37다음 중 생태학적 발달이론에 대한 설명으로 옳은 것을 고르시오.

사회역사적 사건은 외체계로 볼 수 있다.

폭력적 대중매체를 접하고 공격적 성향을 보이는 것은 거시체계의 영향이라고 할 수 있다.

중간체계는 두 미시체계 간의 상호작용을 의미한다.

생태학적 발달이론에서는 가족, 학교, 교회, 이웃 등을 외체계라고 정의하였다.

모름

38가드너가 제시한 다중지능 중 다음 보기에 제시된 설명에 가장 적합한 것을 고르시오.

- 자신의 아이디어, 능력에 대한 자각, 개인적 의사결정 기술 - 자신의 느낌, 기분 그리고 감정적인 반응을 조절하는 능력 - 자신의 정신적 활동과 행동을 조절하는 능력

개인 간 지능

신체ㆍ운동적 지능

자연탐구 지능

개인 내 지능

모름

39교과목의 구분을 없애고 경험을 순서적으로 통일성 있도록 제시하는 학습내용 선정방식은 무엇인가?

주제중심 접근방법

기능축적 접근방법

사실축적 접근방법

학문중심 접근방법

모름

40매카시의 학습자 유형 중 제시된 설명에 가장 적합한 것을 고르시오.

정보를 구체적으로 받아들이고 능동적으로 처리한다. 경험과 적용을 통합하고 시행착오를 통해 배우며, 새로운 것에 대해 열정적으로 적용하며 변화를 즐긴다. 학교는 지루하고 답습하는 곳이라고 생각해 오늘날의 학교구조에서는 좌절을 겪는 유형이다.

역동적 학습자 유형

분석적 학습자 유형

구상적 학습자 유형

상식적 학습자 유형

모름

41학습의 목표는 지식을 습득하는 것이 아니라 이해와 다양한 상황에 적용하는 능력을 신장시키는 것이라고 본 견해는 무엇인가?

인지발달-구성주의 이론

환경지배-행동주의 이론

다중지능이론

사회적 구성주의 이론

모름

42프뢰벨 프로그램에 대한 설명으로 가장 옳은 것을 고르시오.

은물과 작업을 활용한 교육의 목적은 ( a )를 경험, ( b )를 파악, ( c )를 획득하는 것이다.

아름다움의 형태, 움직임의 형태, 지식의 형태

아름다움의 형태, 생활의 형태, 지식의 형태

물질의 형태, 삶의 형태, 지능의 형태

물질의 형태, 생활의 형태, 지능의 형태

모름

43아동을 '성인의 축소판'으로 인식하던 시대에 성인과 다른 독립된 존재로 인식하여 아동중심 교육사상의 기초를 다룬 사상가의 이름을 고르시오.

듀이

페스탈로치

프뢰벨

루소

모름

44프로젝트 접근법에 대한 설명으로 가장 옳은 것을 고르시오.

유아는 프로젝트 활동에서 모든 감각과 다양한 기술을 사용 하게 된다.

놀이는 프로젝트 활동보다 유목적적이다.

유아는 놀이에 보다 더 오랜 시간 집중할 수 있다.

프로젝트 접근법은 재탐색, 재방문 과정을 포함한다.

모름

45유아 스스로 지식을 발견해 나가는 과정에 중점을 두는 방법으로 문제제기, 가설, 정의, 탐색, 증거제시, 일반화의 과정을 거치는 교수유형은 무엇인가?

탐구학습법

설명법

개념교수법

협동학습법

모름

46문제해결 학습법의 전개 단계를 순서대로 나열하시오.

㉠ 무엇이 문제인지를 명확히 한다. ㉡ 분석자료를 토대로 가설의 타당성을 추론한다. ㉢ 가설을 검증하기 위해 자료를 수집하고 분석한다. ㉣ 자료분석 결과를 증거로 하여 가설을 입증한다. ㉤ 일상생활에서 유아에게 발생하는 문제가 선정된다. ㉥ 문제해결을 위해 여러 가지 가설을 세우고 문제 해결 계획을 수집한다.

㉤ - ㉥ - ㉣ - ㉠ - ㉡ - ㉢

㉤ - ㉥ - ㉠ - ㉢ - ㉡ - ㉣

㉤ - ㉠ - ㉡ - ㉥ - ㉣ - ㉢

㉤ - ㉠ - ㉥ - ㉢ - ㉡ - ㉣

모름

47인지적 기능을 가진 질문 중 다음 예시에 해당하는 질문은 무엇인지 고르시오.

네가 눈송이가 되었다면 느낌이 어떨 것 같니? 얼마나 빨리 떨어질 것 같니?

비교/대조 질문

양적 질문

감정/주장/의인화 질문

'만일∼라면' 어떤 일이 일어날까?라는 질문

모름

48창의성 개발학습 모형 단계에 따른 주요 활동을 가장 적절한 순서로 나열한 것을 고르시오.

a - d - b - c

a - c - b - d

c - a - d - b

c - b - a - d

모름

49가상상황을 가능한 실제인 것처럼 재연하는 교수-학습 모형은 무엇인가?

문제해결학습 모형

역할수행학습 모형

창의성개발학습 모형

시뮬레이션 모형

모름

50언어 영역의 환경구성에 대한 설명으로 가장 적절한 것을 고르시오.

언어 영역은 역할놀이 영역이나 쌓기놀이 영역과 가까운 곳에 배치한다.

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동을 모두 포함한다.

책은 주제와 관계없이 고정적으로 배치한다.

녹음기, 마이크 등의 배치는 지양한다.

모름

51실외환경 구성 시 고려할 사항으로 옳지 않은 것을 고르시오.

큰 교구는 땅에 고정시키고 콘크리트로 마감해야 한다.

유아가 머리를 넣었을 때 들어갈 만한 뚜껑이나 구멍이 없어야 한다.

울타리는 예상 밖의 위험으로부터 유아를 보호할 수 있어야 한다.

기어오르거나 옮겨 다니는 기구 주변에는 5∼10센티미터 두께의 모래나 나무껍질 쪼갠 것, 스펀지 등을 깔아야 한다.

모름

52다음 중 괄호 안에 들어가기에 가장 적합한 말을 고르시오.

데커(Decker) 등에 따르면 유아교육기관의 전체 실외활동 면적 중에서 ( a )는 모래놀이나 미술활동 등 조용한 놀이공간으로 활용하고, ( b )는 그네타기, 달리기, 자전거 타기 등 활동적인 놀이공간으로 활용하는 것이다.

a - 1/2, b - 1/4

a - 1/2, b - 1/2

a - 1/3, b - 1/2

a - 1/3, b - 2/3

모름

53단위활동 교육계획안 작성 시 포함되는 주요 활동 중 '전개' 부분에 포함되는 활동을 고르시오.

목표제시

학습내용의 심화, 응용

일반화 안내

선행학습과 관련 짓기

모름

54소주제에 따라 대소집단활동, 자유선택활동, 실외놀이활동을 어느 요일에 진행할 것인지를 결정하게 되는 계획안을 고르시오.

일일 교육계획안

주간 교육계획안

월간 교육계획안

연간 교육계획안

모름

55대집단활동 중 이야기 나누기 활동과 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?

시간을 융통성 있게 계획한다.

부분적으로 양탄자를 깐다.

앉는 위치를 고려, 교사는 벽을 등지고 앉는 것이 좋다.

시작하기 전 유아들이 앉을 자리를 원형으로 만드는 것이 바람직하다.

모름

56동작의 기본 요소 중 동작을 유지하고, 멈추고, 조절하는 속도와 리듬에 관계된 것은 무엇인가?

관계

힘

공간

시간

모름

57유아동작교육을 위해 내 몸을 작게, 크게 활동을 전개하고자 한다. 가장 적절한 순서대로 배열한 것은?

a. 『크기에 대한 반대말』 감상 b. 활동을 회상하며 평가하기 c. 책 내용을 회상하며 이야기 나누기 d. 북소리를 듣고 소리의 크기를 몸으로 표현해 보기 e. 몸을 이용해서 소리 변화에 어울리는 표현을 해보기 f. 주변에서 크고 작은 것을 찾아 이야기해 보기 g. 신체를 이용하여 크기를 표현해 보기 h. 북을 이용해 큰 소리/작은 소리 만들어 보기

a - c - g - f - d - h - e - b

a - c - f - d - h - g - e - b

a - c - f - g - h - d - e - b

a - c - f - d - e - h - g - b

모름

58다음 중 유아사회교육에서 자기조절력과 통제기술을 교육하기 위한 활동으로 가장 적절한 것을 고르시오.

짝과 함께 미술활동하기

내 생각을 말해요

정말, 정말 화가 나면 어떻게 할까요?

나란히, 나란히 동시 지어 보기

모름

59유아사회교육의 교수-학습 원리로 적절하지 않은 것을 고르시오.

통합적 접근이 이루어지도록 한다.

유아와 먼 것에서부터 가까운 것으로 학습범위가 좁혀지도록 한다.

민주적인 분위기를 형성한다.

유아가 주체가 되어 문제상황을 해결해 나가도록 돕는다.

모름

60다음 활동은 음악적 요소 중 무엇에 관한 학습에 가장 도움이 되는지 고르시오.

- 어떤 친구의 목소리일까요? - 어떤 전통악기 소리일까요? - 트라이앵글과 우드블록 소리 구분해 보기

음과 음색

셈여림

리듬과 속도

가락과 화성

모름

61노래 부르기를 지도할 때 고려해야 할 사항으로 가장 적절한 것을 고르시오.

'도∼솔' 음으로 구성된 노래가 발달에 적합하다.

만 4∼5세의 경우 다양한 장르의 노래를 음악의 요소에변화를 주어 부르도록 지도한다.

높은 음에서 낮은 음으로 전개되는 노래가 적절하다.

만 3세의 경우 길이가 짧고 리듬이 변화되는 노래가 흥미를 유발한다.

모름

62다음 중 입체미술활동으로 가장 적절한 것을 고르시오.

음표, 쉼표를 활용하여 그림 그리기

세계 여러 나라의 집 판화 그리기

모루로 모양 구성하기

부채에 먹물 그림 그리기

모름

63펠드맨이 제시한 감상방법 중 유아가 작품을 보고 사실을 서술하게 하는 것으로 '그림에 몇 명의 사람이 있는지?', '그림을 보고 가장 기억에 남는 것은 무엇인지?'를 이야기하는 단계를 고르시오.

판단하기

해석하기

분석하기

기술하기

모름

64이야기 듣고 이해하기를 위한 활동 예시로 가장 적절한 것을 고르시오.

귓속말로 이야기 전달하기

동시 「낮에 나온 반달」 읽고 재구성하기

존댓말과 예사말 짝짓기

나의 보물을 소개하고 질문 주고받기

모름

65동극지도의 전개 순서로 가장 올바른 것을 고르시오.

ㄱ. 극놀이에 적절한 동화와 이야기 선정하기 ㄴ. (　a　) ㄷ. 배역 정하고 동극무대 준비하기 ㄹ. 동극 시작하기 ㅁ. 동극 평가하기 ㅂ. (　b　)

a - 동화 들려주기, b - 무대장치와 소품 정리하기

a - 소품 만들기, b - 소품 만들기

a - 재공연하기, b - 약속정하기

a - 동화 들려주기, b - 극놀이 장소 정하기

모름

66다음 중 유아의 측정개념 습득에 관한 설명으로 적절하지 않은 것을 고르시오.

길이를 배우고 난 후 넓이를 측정하는 것이 바람직하다.

측정은 비교하기와 순서짓기 과정을 거친 후 가능하다.

높다/낮다, 무겁다/가볍다 등의 어휘를 쓰는 것을 순서짓기라고 한다.

임의단위를 다룬 뒤 표준화된 단위를 다루는 것이 적절하다.

모름

67물체와 물질의 변화 알아보기에 관한 내용으로 가장 적절한 것은?

유리병 플루트 연주하기

유치원에서 발견한 색깔 사진 놀이

도로 위의 반사경으로 보면 어떤 모양일까요?

물 속에서 피어나는 신기한 꽃차

모름

68편게임 활동 진행 시 사전준비-(            )-(            )-(            )-(            )-(            )-(            )-승부 확인하기-게임회상 및 평가하기 순으로 진행된다. (            )안에 들어갈 활동순서를 가장 적절하게 제시한 것을 고르시오.

a. 양 팀으로 나누어 앉고 팀 인원 확인하기 b. 게임 약속 정하기 c. 팀 이름 정하기 d. 응원 연습 해보기 e. 도구에 맞는 게임 방법 정하기 f. 게임하기

a - c - d - e - b - f

a - d - c - e - b - f

e - a - c - d - b - f

e - c - a - d - f - b

모름

69요리활동 진행 시 사전준비-(            )-(            )-(            )-(            )-(            )-(            )-완성된 요리 함께 먹기-자리 정리하기 순으로 진행된다. (            )안에 들어갈 활동순서를 가장 적절하게 제시한 것을 고르시오.

a. 요리순서에 따라 요리하기 b. 요리활동 약속 정하기 c. 요리재료 살펴보기 d. 요리도구 사용방법 알아보기 e. 요리방법 알아보기 f. 앞치마와 머릿수건 착용하고 손 씻기

b - c - d - f - e - a

b - d - f - c - e - a

c - d - e - b - f - a

c - b - f - d - e - a

모름

70창의적 신체표현 활동 진행 시 사전준비-(            )-(            )-(            )-(            )-(            )-(            )-마무리 및 평가하기 순으로 진행된다. (            )안에 들어갈 활동순서를 가장 적절하게 제시한 것을 고르시오.

a. 신체표현 활동하기 b. 관련 대상물이나 동작 탐색하기 c. 창의적 신체표현 방법 생각해 보기 d. 두 팀으로 나누기 e. 도입 f. 신체표현 규칙 정하기

e - c - d - f - b - a

e - b - c - f - d - a

e - b - d - c - f - a

e - f - b - c - d - a

모름

각 문제마다 채점을 해줍니다. 모든 답안을 초기화합니다.

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
36	2
37	3
38	4
39	1
40	1
41	3
42	2
43	4
44	1
45	1
46	4
47	3
48	2
49	4
50	2
51	4
52	4
53	2
54	2
55	4
56	4
57	3
58	3
59	2
60	1
61	2
62	3
63	4
64	4
65	1
66	3
67	4
68	1
69	3
70	2