방송대 방통대 특수교육학개론 기말시험 2015년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

04자녀의 장애에 대한 부모의 반응을 단계이론(stage theory)의 순서에 맞게 가장 적절하게 제시한 것은?

a. 부모는 자신의 자녀가 장애를 가지고 있음을 알았음에도 불구하고 전문가들에 의해 자신의 자녀가 장애아라는 판정을 받고 커다란 충격을 받고 부인과 부정을 한다.

b. 부모는 자녀가 진전을 보이지 않으면 희망을 잃고 무기력함을 느끼며 자녀와 고별을 하는 것과 같은 애도의 감정을 느낀다.

c. 부모는 자신의 운명을 받아들이는 것을 지적으로나 정서적으로 미루려고 하며 또한 비상한 결심을 가지고 장애자녀를 위해 노력하기도 한다.

d. 부모는 자신의 자녀가 장애를 가졌음을 인정하며 더 이상 죄의식을 갖거나 사회를 원망하지 않는다.

e. 부모는 더 이상 자녀의 장애를 부정할 수 없게 되면 화가 나고 분노를 느끼며 원망을 하고 다른 사람을 부러워하게 된다.

a - c - e - b - d

c - a - e - b - d

a - e - b - c - d

a - e - c - b - d

모름

06부모가 학급활동에서 보조교사로 활동할 때 소규모의 활동이나 게임을 하게 하는 경우 유의할 사항으로 가장 적절한 것은?

아이들의 집단을 2명 또는 3명으로 한다.

활동이나 게임의 목적을 구체적으로 설명해주기보다 활동 과정을 통해 스스로 파악하도록 돕는다.

부모나 아동이 가정에서 활용하기 힘들고 교육기관에서만 경험해볼 수 있는 특이한 게임이나 과제를 선택하는 것이 좋다.

부모가 성공할 수 있고 아동은 실패할 게임을 제공하여, 부모가 자녀에게 시범을 쉽게 보여줄 수 있는 게임을 택한다.

모름

25자폐아 사회성 기술 지원 방안 중 다음의 네 가지 요소로 구성된 것과 가장 관련 있는 것은?

- 장소, 대상, 행동에 대한 정보를 제공하는 설명문

- 적절한 행동 반응에 대한 지시문

- 목표상황에서 다른 사람들의 감정과 반응을 설명하는 조망문

- 관련 행동 및 반응과의 유사성을 제공하는 통제문

상황이야기

파워 카드 전략

상황-대안-결과-선택-전략-모의연습

단서제공하기

모름

34지체장애아를 위한 교육목표, 교육과정에 대한 설명으로 보기 어려운 것은?

교육의 목표가 일반아동과 다르다.

장애 특성에 따라 개별화교수 및 학습이 강조되어야 한다.

아동의 처지에 따라 학습 외에도 보행기술, 일상생활기술 등을 가르쳐야 한다.

이차적인 장애(정신지체, 감각장애)가 있는 경우, 그러한 조건도 고려하여 교수-학습과정이 이루어지도록 해야 한다.

모름

댓글