방송대 방통대 일본어활용1 기말시험 기출문제 2019년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

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2019 학년도  1 학기  2 학년  35 문항
일본어활용1
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 사공환
출제범위   :	교재 8~15과 (해당범위 멀티미디어강의 자료 및 워크북 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※안내사항

36번∼50번은 듣기 평가 문항입니다. 나오는 음성을 잘 듣고 주어진 문제를 풀어주세요. 문항 51번∼70번은 필기 시험 문제입니다. 제시된 지문과 문제를 잘 읽고 답을 찾아주세요.

※(36~38) 다음 대화를 잘 듣고 질문에 답하시오.

36두 사람이 대화하는 장소는 어디인가요?

居酒屋

カラオケ屋

学校

事務室

해설)

37대화에서 나온 단어가 아닌 것은?

会社

最初

リズム

歌手

해설)

38대화의 내용과 맞지 않는 것을 고르시오.

가라오케는 부서 전원이 모임의 2차로 갔다.

가라오케에서 보낸 시간은 2시간 정도였다.

ミレ는 노래를 잘한다고 てつや로부터 칭찬을 들었다.

과장님은 가라오케를 즐겨 간다.

해설)

※(39~41) 음성을 잘 듣고 (            )안에 해당하는 단어를 고르시오.

39

ミレはてつやの十八番の歌、（            ）を聞いて沖縄に行きたくなった。

なだそうそう

ながそうそう

なみだぽろぽろ

なみだそうそう

해설)

40

奥さんの心がこもった（            ）弁当ってわけですね。

あいふ

あいさい

はいさい

ふうふ

해설)

41あさはいつもごはん（            ）味噌汁です。

か

に

で

を

해설)

※(42~45) 음성을 잘 듣고 무엇에 관한 설명인지 답하시오.

42

ビジター

初心者

おとくいさん

リピーター

해설)

43

ヘルス

カフェ

ヨガ

ジム

해설)

44

父の日

母の日

両親の日

こどもの日

해설)

45

心ときめく

気になる

心いやす

気をつかう

해설)

※(46~48) 두 사람의 대화를 잘 듣고 질문에 답하시오.

46두 사람이 애타게 기다린 「この日」는 어떤 날인가요?

休みの日

給料日

ボーナスの日

年末年始

해설)

47대화에서 '기대를 갖고 손꼽아 기다리는 모습'을 나타내는 표현을 고르시오.

首にする

首を長くする

首をかしげる

首がまわる

해설)

48다음 중 대화 내용과 일치하지 않는 것은?

「この日」는 두 사람 모두 손꼽아 기다렸다.

「この日」는 나미래에게 일본에서 처음 있는 날이다.

일본인은 이날 받은 것으로 회식을 주로 한다.

독신들은 보너스를 여행 비용으로 쓰는 경우도 많다.

해설)

※(49~50) 제시된 음성을 잘 듣고 적절한 우리말 해석을 고르시오.

49

남자는 붉은 계통의 옷을 입고 있다.

남자는 푸른 계통의 옷을 입고 있다.

남자는 아주 붉은 색 옷을 입고 있다.

남자는 조금 푸른 색 옷을 입고 있다.

해설)

50

탕 안에서 몸이 식을 무렵 바로 이불 속으로 들어가 자다.

탕에서 나와 몸이 식기 전에 바로 이불 속으로 들어가 자다.

탕 안에서 몸이 식은 후에 바로 이불 속으로 들어가 자다.

탕 안이 차가워지기 전에 바로 이불 속으로 들어가 자다.

해설)

※(51~52) 제시된 단어의 よみがな로 올바른 것을 고르시오.

51才能

さいど

ざいどう

さいの

さいのう

해설)

52織姫

おりひめ

あまひめ

あつひめ

ほしひめ

해설)

53제시된 단어의 의미로 틀린 것은?

うれし涙 - 기쁨의 눈물

聞き入る - 열심히 듣다

見とれる - 넋놓고 보다

煮込む - 절이다

해설)

※(54~56) 문장의 (            )안에 들어갈 적절한 어구를 고르시오 (※답은 중복되지 않음).

54この本を読めばきっと分かる(            )だ。

わけ

せっかく

はず

たび

해설)

55田中さん、 一か月で４キロやせようと思っているんだって。なるほど、 毎日昼ご飯を抜いている(            )だ。

わけ

せっかく

はず

たび

해설)

56(            )の七夕祭りなのに、 雨が降って残念です。

わけ

せっかく

はず

たび

해설)

57동사의 기본형을 사역형으로 바꾼 것으로 틀린 것은?

笑う→笑わせる

食べる→食べさせる

書く→書かさせる

する→させる

해설)

※(58~59) 다음 설명에 해당되는 단어를 고르시오.

58음식을 용기에 담은 모양을 나타낸 표현

盛り付け

盛り上げ

盛り上がり

仕付け

해설)

59물건에 매달아 품목이나 수량을 표시하거나 와카나 하이쿠, 그림 등을 적는 용도로 쓰이는 폭이 가늘고 긴 종이

宝くじ

おみくじ

短冊

飾り紙

해설)

※(60~61) 다음 문장의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 어구를 고르시오.

60こんなチャンスはめったにない。

すこし

すこしも

なかなか

かなり

해설)

61ぼくは全然問題ない。

相当

きっと

わずか

まったく

해설)

※(62~63) 문맥상 (            ) 안에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.

62君もうちの社員として、 すっかり(            )になったな。

一人分

一人前

一人

一人役

해설)

63かれが入る(            )を見ましたか。

こと

もの

の

ばあい

해설)

64다음 문장을 문맥에 맞게 가장 적절히 해석한 것은?

妻が私にお弁当を作らせる。

부인이 나를 위해 도시락을 만들어 주다.

내가 부인을 위해 도시락을 만들다.

부인이 나에게 도시락을 만들게 하다.

부인이 나를 위해 도시락을 만들게 하다.

해설)

65다음 문장을 일본어로 가장 적절히 옮긴 것은?

그는 당분간 쉬는 것 같아요.

彼はしばらくの間、 休むみたいです。

彼はしばらくの間、 休んだらしいです。

彼はしばらくの間、 休むそうです。

彼はしばらくの間、 休むのようです。

해설)

※(66~70) 다음 대화문을 읽고 물음에 답하시오.

ゆうこが会社の休憩室でスマートフォンを見ている。 ミレ　：さっきから、 一生懸命、 何を見ているんですか。 ゆうこ：あっ、 ミレさん、 「母の日」のプレゼントをさがしていたんです。 韓国にも「母の日」がありますか。 ミレ　：あるのはあるんですが、 「母の日」じゃ㉠なくて「両親の日」ですね。 ゆうこ：へえ、 母の日と父の日を同じ日にするんですね。 平等でいいですね。 日本では、 母の日と父の日が別々にあるんですよ。 ミレ　：そうですか。 「母の日」は、 ㉡確か、 まだ一ヶ月もありますよ。 ゆうこ：はい、 そうなんですが、 スイーツのお店の席を(　㉢　)と思っているんです。 母の日のプレゼント(　㉣　)、 カーネーションなんですが、 それだけでは、 つまらないので、 今年は母とともにスイーツのバイキングに行くことにしました。 母はスイーツが大好きなんですよ。 ミレ　：わあ、 すてきなプレゼントですね。

66다음 중 단어와 よみがな가 틀리게 짝지어진 것은?

休憩室 - きゅうけいしつ

両親 - りょしん

日曜日 - にちようび

平等 - びょうどう

해설)

67밑줄 친 ㉠과 바꿔 쓸 수 있는 말은?

ないで

ないから

ないが

なくので

해설)

68밑줄 친 ㉡과 바꿔 쓸 수 있는 말은?

まちがいなく

かなり

もしか

おそらく

해설)

69빈칸 ㉢에 들어갈 알맞은 동사의 활용 형태는?

予約する

予約しろ

予約だ

予約しよう

해설)

70㉣에 들어갈 알맞은 어구를 고르시오.

となら

といって

というから

といえば

해설)

문제답안
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