방송대 방통대 일본어활용1 기말시험 기출문제 2018년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

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2018 학년도  1 학기  2 학년  35 문항
일본어활용1
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 사공환
출제범위   :	교재 8~15과 (해당범위 멀티미디어강의 자료 및 워크북 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※안내사항

36번~50번은 듣기 평가 문항입니다. 나오는 음성을 잘 듣고 주어진 문제를 풀어주세요. 문항 51번~70번은 필기 시험 문제입니다. 제시된 지문과 문제를 잘 읽고 답을 찾아주세요.

※[36~40] 다음 대화를 잘 듣고 질문에 답하시오.

36ナミレ와 ゆうこ는 지금 어디에 와 있나요?

商店街

ふるさと

学校

天の川

해설)

37위 대화에서 나온 단어가 아닌 것은?

天気予報

来週

中元

言い伝え

해설)

38おりひめ와 ひこぼし가 만나는 장소는 어디인가?

天の川

隅田川

神田川

淀川

해설)

39윗글에서 내리는 비와 관련한 내용으로 올바른 것은?

현재도 비가 내리고 있다.

예보에서 비는 이번 주까지 내린다고 한다.

예보에서는 다음 주 중에는 비가 그칠 것이라 한다.

ゆうこ는 七夕祭り 때 비가 오는 걸 좋아한다.

해설)

40윗글의 내용과 맞지 않는 것을 고르시오.

한국의 '칠월칠석'이 일본에도 있다.

일본에서는 七夕를 기념해 축제를 연다.

七夕는 일년에 한 번 온다.

한국에서 '칠월칠석'때 내리는 비는 슬픔으로 인해 내린다고 한다.

해설)

※[41~42] 음성을 잘 듣고 무엇에 관한 설명인지 답하시오.

41

リセット

リバウンド

リハビリ

メンバー

해설)

42

なだそうそう

しまうた

しまんちゅうの宝

みなみのしま

해설)

43다음은 무엇에 관한 설명인지 잘 듣고 답하시오.

父の日

母の日

両親の日

こどもの日

해설)

※[44~48] 다음 대화를 잘 듣고 질문에 답하시오.

44ナミレ가 韓国居酒屋에 오는 날은 주로 어떤 날인가요?

悲しいとき

懐かしいとき

さびしいとき

気分が悪いとき

해설)

45モニカ의 고향은 어디입니까?

ヨーロッパ

中米

北米

南米

해설)

46モニカ가 알고 있는 막걸리 맛은 어떤 것입니까?

甘くて辛い味

辛くてさっぱりした味

甘くてすっぱい味

甘くてさっぱりした味

해설)

47한국에서 「チジミにマッコリ」는 어떤 날에 어울린다고 하나요?

晴れの日

雨の日

雪の日

休みの日

해설)

48윗글의 내용과 맞지 않는 것을 고르시오.

ナミレ와 モニカ가 가게에 온 날은 비가 내렸다.

モニカ는 막걸리와 전을 다 먹을 줄 안다.

モニカ는 단 것은 좋아하지만 매운 것은 먹지 못한다.

モニカ는 본격적인 韓国居酒屋는 이번이 처음이다.

해설)

※[49~50] 제시된 음성을 잘 듣고 적절한 우리말 해석을 고르시오.

49

어차피 2개월 좀 더 남은 생이라면 본인이 하고 싶은 것을 하게 하고 싶다.

아직 2개월이나 남은 생이라면 본인이 하고 싶은 것을 해야 한다.

어떻게 2개월이나 남은 생이라면 본인이 하고 싶은 것을 하게하고 싶다.

아무쪼록 2개월이나 남은 생이라 해도 본인이 하고 싶은 것을 하고 싶다.

해설)

50

기획서를 만들었는데 좀 봐 주시면 안될까요?

기획서를 만들었으면 좀 볼 수 있을까요?

기획서를 만들었는데 좀 봐야 할까요?

기획서를 만들었으면 좀 봐야 하지 않을까요?

해설)

※<필기 시험>

※[51~52] 제시된 단어의 よみがな로 올바른 것을 고르시오.

51番組

はんくみ

はんぐみ

ばんくみ

ばんぐみ

해설)

52賜物

たまもの

さずかりもの

あげもの

あずけもの

해설)

53<보기>의 밑줄 친 부분의 발음과 다른 것은?

気合い

元気

寒気

気の毒

気持ち

해설)

※[54~56] 문장의 (            )안에 들어갈 적절한 어구를 고르시오.

54卵焼にからあげ、 タコウインナー(            )みんな本当においしそうですよ。

試しに

どうやら

どれも

どうも

해설)

55テレビをみて、 (            )つくってみました。

試しに

どうやら

どれも

どうも

해설)

56(            )作品も完成に近づいた。

試しに

どうやら

どれも

どうも

해설)

※[57~58] 다음 대화문을 읽고 물음에 답하시오.

A　：母の日のプレゼント(　㉠　)カーネーションですが、 その他に何かいいプレゼントはありませんかねえ。 B　：そうですねえ。 何かお母さんの好きな食べ物はありませんか。 A　：母は、 甘いものが(　㉡　)です。 B　：それじゃ、 スイーツのバイキングにいっしょに行ってみてはどうですか。

57빈칸 ㉠에 들어갈 적절한 표현은?

ということは

といえば

といって

といい

해설)

58빈칸 ㉡에 들어갈 적절한 표현은?

代物

大好物

贈り物

供え物

해설)

※[59~60] 다음은 무엇에 관한 설명인지 잘 듣고 답하시오.

59行事などが終わり、 これを祝うための宴会

しあげ

のみあげ

うちあげ

しかけ

해설)

60ショッピングや旅行をする際、 同じ店や場所を何回も訪れる人

案内人

商人

リピーター

学生

해설)

61다음 문장을 일본어로 가장 적절히 옮긴 것은?

더 늦기 전에 다른 일을 찾아보자.

遅かないうちに、 ほかの仕事を探そう。

遅すぎないうちに、 ほかの仕事を探そう。

遅くなるうちに、 ほかの仕事を探しましょう。

遅くなるために、 ほかの仕事を探しましょう。

해설)

※[62~70] 다음 대화문을 읽고 물음에 답하시오.

(てつやが企画書を読んでいる。) てつや　：資料のa.レイアウットがシンプルで見やすくていいと思います。 とても分かりやすい。 ただ、 「いくら、 ㉠How Much」の部分で、 クライアント(　㉡　)、 どんなb.メリットがあるのかをもう少し詳しく書けば企画書としてもっといいものになると思いますよ。 ナㆍミレ：じゃ、 「いくら」の部分、 もう少し㉢煮詰めてみます。 てつや　：それと、 この写真、 使わない方がいいですよ。 この写真に写っている製品、 以前、 c.クライアントのd.ライバル会社が作っていた製品ですから。 ナㆍミレ：えっ、 そうなんですか。 大変なことになる(　㉣　)でした。 てつや　：それにしても、 ミレさん、 とても上手にできましたね。 ㉤誤字脱字一つありません。 ナㆍミレ：ありがとうございます。 日本語で難しい部分は、 ゆうこさんがたくさん手伝って(　㉥　)。 てつや　：それにしても、 すごいですよ。 クライアント、 きっと気に入ってくれる(　㉦　)ですよ。

62밑줄 친 ㉠을 かたかな 외래어로 바르게 표기한 것은?

ハウ マッチ

ハウ マチ

ハウ マーチ

ハウ マチー

해설)

63밑줄 친 a~d 외래어 중 표기가 틀린 것은?

a

b

c

d

해설)

64빈칸 ㉡에 들어갈 적절한 표현은?

において

にとって

について

によると

해설)

65문맥상 ㉢의 우리말 해석으로 적절한 것은?

줄여 보겠습니다.

늘여 보겠습니다.

다른 표현으로 바꿔보겠습니다.

잘 검토해 보겠습니다.

해설)

66㉣에 들어갈 알맞은 어구를 고르시오.

こと

ところ

はず

わけ

해설)

67㉤ '誤字脱字'를 바르게 읽은 것은?

こじたつじ

ごじたつじ

こじだつじ

ごじだつじ

해설)

68㉥에 들어갈 알맞은 수수동사 표현을 고르시오.

くれました

あげました

もらいました

ほしいです

해설)

69㉦에 들어갈 알맞은 어구를 고르시오.

こと

ところ

もの

はず

해설)

70위 대화문의 내용으로 알 수 없는 것은?

てつや가 ミレ의 기획서를 살펴보고 있다.

ミレ의 기획서 속 사진은 교체하는 게 낫다.

ミレ는 혼자 힘으로 기획서를 작성했다.

ミレ의 기획서에 대한 てつや의 평가는 높다.

해설)

문제답안
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