방송대 방통대 언어와의미 기말시험 2015년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2015 학년도     2 학기     4 학년     35 문항
언어와의미
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	전북대 윤석민
출제범위   :	교재 및 멀티미디어 강의 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01의사소통 모형에 대한 설명으로 옳은 것은?

메시지를 기호화하면 전달신호가 된다.

메시지를 해독화하면 수신신호가 된다.

수신신호를 기호화하면 메시지가 된다.

전달신호를 해독화하면 메시지가 된다.

모름

02의미 연구가 어려운 이유로 적당하지 않은 것은?

의미가 눈에 보이지 않기 때문이다.

구나 절, 문장 등의 의미도 존재하기 때문이다.

단어의 의미를 정의하기가 쉽지 않기 때문이다.

음운, 문법 구조처럼 범위가 정해져 있기 때문이다.

모름

03의미를 “말하는 사람의 자극(S)과 듣는 사람의 반응(R)”으로 이루어진다고 보는 학설은?

지시설

개념설

행동설

용법설

모름

04다음 'ㄱ'과 'ㄴ'에서 느껴지는 의미의 차이는?

ㄱ. 경찰이 이번 사건의 범인을 붙잡았다. ㄴ. 이번 사건의 범인이 경찰에게 붙잡혔다.

개념적 의미

내포적 의미

감정적 의미

주제적 의미

모름

05촘스키(N. Chomsky)에 의해서 시작된 의미론은?

사적의미론

구조의미론

변형생성의미론

형식의미론

모름

06인지의미론의 특성을 설명하고 있는 것은?

언어구조와 규칙은 다른 정신과정과 관련되어 있다.

논리학적 형식언어를 이용하여 의미를 분석하였다.

어휘의 역사적 변화 연구에 관심을 두었다.

성분분석과 장이론을 발전시켰다.

모름

07한국어의 형제자매 관계를 나타내는 의미장의 구별 특징이 아닌 것은?

대상의 성별

말하는 이의 성별

동일 세대 동일 부모의 자녀

말하는 이를 기준으로 하는 연령

모름

08의미장 이론의 발전 과정에 기여한 사람이 아닌 것은?

소쉬르

몬터규

훔볼트

트리어

모름

09다음 (ㄱ)∼(ㄹ)에 들어갈 말로 적절히 연결된 것은? (답안은 ㄱㄴㄷㄹ 순)

(ㄱ) : [+착용] [+얼굴부위] (ㄴ) : [+착용] [+몸통] (ㄷ) : [+착용] [+손 부위] (ㄹ) : [+착용] [+발 부위]

끼다 - 쓰다 - 입다 - 신다

입다 - 신다 - 끼다 - 쓰다

쓰다 - 입다 - 끼다 - 신다

쓰다 - 끼다 - 입다 - 신다

모름

10다음에 제시한 단어의 의미 성분 가운데 공통적 성분은?

처녀, 총각, 까투리, 장끼, 암소, 수소

[유정물]

[날짐승]

[여성]

[길짐승]

모름

11다음 'ㄱ'과 'ㄴ'의 '쓰다'가 보이는 관계는?

ㄱ. 수염을 깎는 데 전기면도기를 쓴다. ㄴ. 아르바이트에 시간을 많이 써서 공부할 시간이 없다.

다의어

동음어

동의어

반의어

모름

12동음충돌 회피의 방법으로 “음운변화가 일어나 형태를 달리함”이 적용된 예는?

'ᄡᅳ다'가 '쓰다'로 바뀌었다.

'ᄇᆞᄅᆞᆷ'이 '바람벽'이 되었다.

'부체'가 '문'으로 대체되었다.

'바회'가 각각 '바위'와 '바퀴'가 되었다.

모름

13다음 중 길짐승의 하위어로 적당한 것은?

까투리

황소

은행나무

풀

모름

14다음의 설명이 가리키는 동음 관계는?

'묻다(땅에~)-묻다(길을~)'나 '입-잎', '주는['줄다'의 활용] -주는['주다'의 활용] 등은 문맥이나 발음 조건에 따라 동음 관계를 형성할 수 있다.

완전 동음어

본원적 동음어

현상적 동음어

이철동음어

모름

15다음의 예들에서 보이는 유의어의 유형은?

ㄱ. 나이/연세, 죽다/사망하다, 아버지/부친 ㄴ. 간/간땡이, 옹고집/구라, 이마/마빡 ㄷ. 것/거, 무슨/뭔, 이따위/이딴

차용에 의한 유의어

방언 차이에 의한 유의어

사용 영역 차이에 의한 유의어

문체의 차이에 의한 유의어

모름

16다음 중 등급 반의어에 해당하지 않는 것은?

많다 - 적다

늘다 - 줄다

늙다 - 젊다

굵다 - 가늘다

모름

17상보 반의어의 특성으로 적절한 것은?

중간 상태를 설정할 수 있다.

정도부사를 사용하여 수식할 수 있다.

한 단어의 부정이 다른 단어를 함의한다.

비교 표현의 사용도 가능하다.

모름

18다음의 의미변화가 나타나게 된 까닭은?

'점잖다'는 원래 '젊지 아니하다'의 뜻이었고 '양말'은 원래 서양 버선이라는 뜻이었으나 사람들이 그 뜻을 모르게 되면서 뜻이 새롭게 바뀌었다.

언어전수의 비지속성

의미의 모호성

유연성의 상실

언어의 다의성

모름

19다음 중 의미 변화의 결과가 나머지와 다른 하나는?

뒷간

선생님

영감

광대

모름

20다음 문장에서 발견되는 의미 특성은?

ㄱ. 초록빛 생각이 맹렬히 잠잔다. ㄴ. 시계의 다리가 모자를 신었다.

모순성

변칙성

항진성

중의성

모름

21다음 중 한국어 문장의 의미 특성으로 옳은 것은?

문장의 앞쪽에 놓일수록 의미 가치가 중요해진다.

행위자 중심의 능동적 표현을 중시한다.

통사적 장치를 사용한 부정법의 사용이 엄격하다.

수의 범주가 명확하게 사용된다.

모름

22'아이가 밥을 먹는다'라는 문장을 만드는 데 필요한 구절구조규칙이 아닌 것은?

NP → N + K

VP → V + NP

V → Vst + Aux

Aux → T + SE

모름

23다음의 구절구조규칙을 적용해야 하는 것은?

AdvP → N + AdvM

수확의 기쁨

운동장에서 달린다

아주 새 나라

일과 가정

모름

24다음 중 통사적 동의문이 아닌 것은?

철수는 영희의 남편이다 - 영희는 철수의 아내이다

나는 그를 못 보았다 - 나는 그를 보지 못하였다

지금 당장 해보자 - 우리 지금 당장 해보자

내일은 비가 오겠다 - 내일은 비가 올 것이다

모름

25다음 중 중의성이 보이지 않는 것은?

준호는 민수보다 영희를 더 좋아한다.

영희와 철수는 결혼하였다.

철수의 사진

그는 사고로 외동아들을 잃었다.

모름

26신정보와 구정보에 대한 설명으로 옳은 것은?

'그것은 제가 하겠습니다'에서 '제가'는 구정보이다.

'언제가 당신 생일입니까?'에서 '언제'는 구정보이다.

'어디는 못 가겠습니까?'에서 '어디'는 신정보이다.

'둘 중 무엇이 더 나을까요?'에서 '무엇'은 신정보이다.

모름

27주제부각형 언어의 특징으로 적절하지 않은 것은?

형식 주어가 있다.

이중주어 구문이 있다.

동사가 문장 끝에 온다.

어떤 요소이든지 주제가 될 수 있다.

모름

28기호학의 세 분야 가운데 기호와 대상의 관계를 탐구하는 분야는?

음운론

통사론

의미론

화용론

모름

29다음 중 화용론의 연구 영역으로 적절하지 않은 것은?

화자가 언어표현을 통해 전달하려는 의미

언어표현이 놓이는 맥락에서 알게 되는 의미

언어표현 그 자체가 나타내는 의미

세계 속 대상과의 상대적 거리

모름

30다음 중 직시의 투사가 보이지 않는 것은?

(전화통화) 내일 내가 직접 그곳으로 가겠습니다.

(손주에게) 아빠 들어오셨니?

(전화녹음) 지금은 외출 중입니다.

(환자에게) 오른쪽 손을 들어보세요.

모름

31다음 중 2인칭 표현이 사용되지 않은 것은?

자기야, 이 일은 자기가 좀 해 줘.

너희 학교는 개교기념일이 언제야?

철수는 그 일을 자기가 하겠다고 말했다.

당신에게 더 좋은 남편이 되도록 노력하리다.

모름

32다음 대화에서 학생의 반응에 대한 설명으로 적절한 것은?

선생님 : 이 교실 왜 이리 추워? 학생 : 문이 열려 있어서 그래요.

선생님 말의 언표적 행위에 반응하고 있다.

선생님 말의 언표내적 행위에 반응하고 있다.

선생님 말의 언표효과적 행위에 반응하고 있다.

선생님 말의 언표수행적 행위에 반응하고 있다.

모름

33다음의 적절성 조건과 관련된 화행은?

[명제내용조건] : P는 H가 미래에 실행할 A이다.

약속화행

요청화행

질문화행

충고화행

모름

34다음 대화에서 B가 위반하고 있는 격률은?

A : 너 이번 시험 합격할 것 같니? B : 야, 날씨 좋다. 우리 영화나 볼까?

양의 격률

질의 격률

관계의 격률

방식의 격률

모름

35다음 중 텍스트를 동태적으로 바라보는 태도에 해당하는 것은?

문장들의 결합으로 텍스트를 형성한다.

문장과 문장의 관련성이 관심의 대상이다.

텍스트의 구조적 특성이 주요 연구 대상이다.

맥락 안에서 발견되는 통보적 의미를 주목한다.

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	1
02	4
03	3
04	4
05	3
06	1
07	3
08	2
09	3
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11	1
12	4
13	2
14	3
15	4
16	2
17	3
18	3
19	4
20	2
21	2
22	2
23	2
24	1
25	4
26	4
27	1
28	3
29	3
30	1
31	3
32	1
33	2
34	3
35	4