방송대 방통대 특수교육학개론 기말시험 2018년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

0-썸네일-특수교육학개론-기말-18-2-4

2018 학년도     2 학기     4 학년     35 문항
특수교육학개론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 유은영
출제범위   :	교재 및 멀티미디어 강의 전 범위, 워크북
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01특수학급 및 특수학교를 완전히 폐지하되 통합교육에 필요한 지원이나 서비스를 지원하자는 것은?

포괄원리

최소제한 환경

정규 주도교육

정상화의 원리

모름

02다음 중 특수아동의 교육적 배치 중 가장 최소한의 제한적 처치가 이루어진 것은?

병원에서 교육을 받도록 배치

자료실을 활용하도록 배치

특수학급에 배치

일반아동과 같이 일반교실에 배치

모름

03장애자녀 부모가 좌절과 낙담단계에 있을 때의 태도는?

장애자녀를 위해 헌신적으로 노력하고자 한다.

자신을 돕고자 하는 사람에게 화를 내고 동기를 의심한다.

도대체 무슨 소용이 있느냐라는 태도를 갖는다.

자녀의 장애를 인정한다.

모름

04대화와 논쟁의 차이를 가장 잘 지적한 것은?

논쟁의 목표는 정보를 얻는 것이다.

대화자는 말을 하는 것이 아니라 부탁을 한다.

대화자는 자신의 것이 가치가 있거나 최상의 것이라 생각한다.

논쟁자는 설득을 하려는 것이 아니라 알고자 한다.

모름

05다음 중 통합교육에 대한 가장 바른 지적은?

대상자의 지능이 최소한 50∼70정도의 수준 이상이 되어야 바람직하다.

모든 장애아동에게 바람직하다.

장애유아가 많을수록 통합교육이 효과적이다.

유아기에는 아직 편견이 없어 반드시 통합교육이 바람직하다.

모름

06다음 중 모든 장애아동을 장애의 정도나 유형과 관계없이일반학급에 전일제로 배치하여야 한다고 주장하는 것은?

결합

완전 통합

통합

주류화

모름

07다음 중 개별화교육 프로그램에 대한 특성이 아닌 것을 고르시오.

IEP는 아동의 독특한 교육적 요구를 충족시키고 아동의 미래를 준비하는 프로그램이다.

IEP는 여러 분야의 전문가가 협력하여 개발한다.

IEP는 특수교육 관련 서비스를 제공할 아동에게 최소제한 환경이 어디에 있는지 명시해야 한다.

IEP는 특수교육과정과 관련지어 개발한다.

모름

08일반아동과 장애아동의 사회적 상호작용 촉진 방안으로 적절하지 않은 것은?

협동학습

집단보상

우정형성지원

사회적 학습

모름

09자신의 나이보다 어린 아동의 전형적인 발달 수행상태를 보이는 유아를 일컫는 용어로 가장 적절한 것은?

장애유아

특수유아

장애위험유아

발달지체유아

모름

10영유아기에 통합교육을 하고자 하는 이유, 또는 장점으로 보기 가장 어려운 것은?

유아기에는 아직 편견이 없다.

장애아동에 대해 성장 후에도 덜 부정적 견해를 갖게 한다.

분리교육 서비스가 필요없다.

통합교육을 받는 장애아동도 적응을 더 잘할 수 있다.

모름

11다음 중 정신지체아동의 학습 특성을 바르게 지적한 것은?

단기기억을 잘한다.

학습을 하면 전이에는 문제를 보이지 않는다.

주의집중력에는 문제가 없다.

장기기억은 일반아동과 차이가 없다.

모름

12다음 중 정신지체아동의 원인이 유전 장애가 아닌 것은?

다운증후군

레쉬니한증후군

프레더윌리증후군

갈락토세미아

모름

13학습장애아동의 인지훈련방법 중 하나로 아동이 자신의행동 자취를 기록하도록 하는 방법은?

자기교수법

상호교육

자기 모니터링

비계교수법

모름

14다음 중 브로카 영역의 이상으로 인해 나타날 수 있는 학습장애 유형으로 가장 적절한 것을 고르시오.

난필증

난독증

난산증

모두

모름

15다음 중 ADHD 아동의 특성이라 볼 수 있는 것은?

ADHD아동은 중재를 하여도 학교생활에 적응이 어렵다.

ADHD아동은 상황에 따라 다르게 행동하여야 함을 깨닫지 못한다.

ADHD아동은 작동기억에 문제가 없다.

ADHD아동은 지적능력이 떨어진다.

모름

16다음 중 ADHD 아동을 위한 환경적 중재로 바람직하지 않은 것은?

하루 일과를 아동이 잘 알 수 있도록 그려서 벽에 붙였다.

교실공간을 잘 조직하였다.

교실환경 꾸미기를 가급적 최소화하였다.

창가나 문 옆에 자리를 마련해 주었다.

모름

17ADHD 아동에 대한 가장 바른 지적은?

모든 아동이 주의력결핍과 충동성을 동시에 나타낸다.

가장 바람직한 치료나 중재방법은 약물치료이다.

주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 행동적 특성이 판정의 기준이 된다.

과반수가 주의력결핍 우세형이다.

모름

18정서 및 행동장애아를 교육할 때 고려해야 할 점 중 옳지 않은 것을 고르시오.

쉬운 과제를 주어 불평하지 않도록 돕는다.

학업에 대한 지도를 체계적으로 해야 한다.

읽기, 쓰기, 수학 등의 과목도 지도한다.

사회성 기술을 가르쳐야 한다.

모름

19정서 및 행동장애 아동선별검사가 아닌 것은?

아프가 척도

행동평정 프로파일

아동행동 체크리스트

행동과 정서 평정척도

모름

20정서 및 행동장애아동 중 주의집중력이 약하고 우둔하며 수동적인 특성을 보이는 아동은?

품행장애아동

성격장애아동

사회화된 공격성 아동

미숙아

모름

21내현적 문제를 보이는 행동장애아동에게 가장 바람직한 지도 방안은?

재미있는 활동을 강화로 사용한다.

다양한 교수방법을 활용한다.

신체적 접촉을 자주한다.

새롭고 신기한 강화를 사용한다.

모름

22자폐범주성 장애의 교수법으로 보기 어려운 것을 고르시오.

사전에 알려주기

단서 제공하기

불연속적 시행훈련

반복적 동작 훈련

모름

23자폐아들의 비정상적인 사회적 상호작용 및 사회성 발달에 가장 기초가 되는 것이라 볼 수 있는 것은?

다른 사람의 생각과 마음 상태를 이해하는 능력이 부족하기 때문이다.

다른 사람과의 접촉이 부족하기 때문이다.

인지발달이 느리기 때문이다.

언어발달의 지체 때문이다.

모름

24자폐아의 특성으로 보기 어려운 것은?

눈 맞춤을 하지 못한다.

상동적이고 반복적인 행동을 보인다.

제한된 범위의 관심과 특정 사물에 집착을 보인다.

안거나 포옹하면 반응을 보인다.

모름

25의사소통장애 아동의 단서로 옳지 않은 것을 고르시오.

너무 쉰 목소리를 낸다든지, 코맹맹이 소리를 낸다.

3∼4세에 '사람'을 '자람'으로 발음하는 등 마찰음을 잘 발음하지 못한다.

말의 리듬이 순조롭지 못하고 주저주저 한다.

대화를 명백히 들었음에도 적절한 반응을 하지 못한다.

모름

26다음 중 아동이 말을 더듬는 것은 청취자에 대한 적개심, 공격성의 발로라고 주장하는 이론은?

기질적 장애 이론

진단적 이론

정신분석이론

학습이론

모름

27뇌손상이 조음에 사용되는 근육통제에 영향을 주어 말을정상적으로 하지 못하는 장애를 고르시오.

구음장애

구개파열

베르니케 실어증

브로카 실어증

모름

28시각장애아동이 학급에 있는 경우 가장 바람직한 교사의 태도는?

일반아동과 다른 대우를 한다.

또래를 항상 보조자로 하여 물건을 챙겨 주도록 한다.

아동에게 이야기 할 때는 반드시 먼저 이름을 부르고 말한다.

집단 활동은 위험하므로 가능한 참여시키지 않는다.

모름

29비정상적으로 높아진 안압이 망막과 시신경을 손상시켜 기능장애를 초래하는 것을 고르시오.

녹내장

백내장

망막색소변성

망막박리

모름

30청각장애아동의 학업성취 부진요인에 대한 설명으로 가장 바른 것은?

부모가 정상적 청력을 갖는 경우가 부모가 청각장애인 경우보다 학업 성취가 낮다.

청각장애아동은 학업성취에는 결함을 보이지 않는다.

청각장애의 정도와 학업성취와는 무관하다.

청력손실이 언어 이후인 경우 언어 이전인 경우보다 더 문제가 된다.

모름

31귀의 구조 중 와우각과 평형감각을 통제하는 진정기관이 있는 부분을 고르시오.

중이

청각신경

내이

외이

모름

32다음 중 지체장애의 유형이 아닌 것은?

이분척추

경련 장애

자폐범주성 장애

뇌성마비

모름

33다음 중 지체장애아동을 위해 학급에서 고려해야 하는 사항이 아닌 것은?

투약의 부작용에 대한 정확한 정보를 파악한다.

지체장애아들의 잦은 결석에 대한 대처를 한다.

다양한 보조기구의 유형과 사용에 대한 정확한 정보를 안다.

일상생활에 정상성을 갖도록 돕고 창조적 표현의 기회까지 제공할 필요는 없다.

모름

34오디세우스가 친구인 멘토에게 자기 아들의 보호와 교육을 맡긴데서 유래한 우수아 교육방법 중 하나는?

촉진

심화

캠프 프로그램

조언자 프로그램

모름

35다음 중 우수아에 대한 바른 지적을 고르시오.

일찍부터 뛰어난 읽기능력을 나타낸다.

우수아는 모두 적응을 잘하고 공부를 잘한다.

우수아는 모든 과목에서 우수성을 나타낸다.

우수아는 형제자매와 비교하여도 신체적 발달이 우수하다.

모름

각 문제마다 채점을 해줍니다. 모든 답안을 초기화합니다.

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	1
02	4
03	3
04	2
05	1
06	2
07	4
08	4
09	4
10	3
11	4
12	4
13	3
14	1
15	2
16	4
17	3
18	1
19	1
20	4
21	3
22	4
23	1
24	4
25	2
26	3
27	1
28	3
29	1
30	K
31	3
32	3
33	4
34	4
35	1