방송대 방통대 영유아교사론 기말시험 2017년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2017 학년도 2 학기 2 학년 35 문항
영유아교사론
시험종류 :	기말시험
출제위원 :	방송대 김진경
출제범위 :	교재 및 멀티미디어강의 전 범위
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

36영유아교육의 패러다임에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

보편주의 패러다임 : 빈곤의 대물림을 차단하고 공평한 양육환경을 보장하는 예방적 차원의 '아동보호통합서비스'를 제공한다.

국가 책임의 패러다임 : 부모가 책임졌던 보호와 교육을 전적으로 국가가 책임진다는 것을 의미한다.

영유아의 권리 우선시 패러다임 : 보호받을 수 있는 환경 속에서 발달을 지원하는 교육과 보호의 통합적인 개념이다.

다양한 요구 맞춤형 패러다임 : 다양한 가족으로 교육과 보육 현장에도 많은 영향을 미친다.

모름

40영유아교사의 개인적 자질에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?

교사는 많은 역할을 담당하기 때문에 건강한 신체를 유지하기 위해서는 규칙적인 생활유지가 필요하다.

교사는 언어가 서툰 영유아가 보내는 신호를 읽을 수 있는 민감성을 지녀야 한다.

교사는 항상 교사로서의 품위를 유지해야 하며 전문적인 지식은 물론 다방면으로 풍부한 교양을 쌓아야 한다.

교사는 영유아, 동료교사, 유아교육기관의 직원, 학부모, 지역사회 사람들 모두에게 봉사하고 희생을 감수해야 하는 수직적인 관계를 형성해야 한다.

모름

42다음은 반성적 사고를 함양하기 위한 방안이다. 알맞은 것은?

경험을 기록하고 자신이 교수방법에 대해 점검하며 문제 해결력을 증진시키는 목적을 갖는다. 말하기 어려운 것을 글로 표현함으로써 비판적으로 사고하게 하여 자기평가의 기회를 제공하는 방법으로 반성적 사고를 촉진ㆍ격려하는 대표적인 방법이다.

포트폴리오

저널쓰기

학급연구

동료장학

모름

46유치원교사 양성기관에서 제공하는 교육과정에 대한 설명이다. ( ) 안에 알맞은 것은?

( )은 학문에 따라 조직되는 교과내용의 차이가 있으며, 학습자의 특성에 적합하게 구성되는 교과 교육이라 볼 수 있다. ( )은 크게 영유아의 발달 및 학습, 유아교육과정 운영과 교수학습과정, 유아교육의 역사ㆍ철학ㆍ사회 기초이론, 유아교사로서의 전문성 등 네 가지 영역으로 구분된다.

교양과목

전공과목

교직과목

교육실습

모름

47다음 중 유치원 교사의 자격기준에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

유치원 원장은 원감 자격증을 가지고 5년 이상 교육경력이 있는 자에게 부여된다.

유치원 원감은 정교사 2급 자격증을 가지고 6년 이상의 교육경력과 소정의 재교육을 받은 자에게 부여된다.

유치원 정교사 1급은 유치원 정교사 2급 자격증을 가진 자로서 3년 이상이 교육경력을 가지고 소정의 재교육을 받은 자에게 부여된다.

유치원 준교사는 유치원 준교사 자격검정에 합격한 자에게 부여된다.

모름

48보육교사 양성에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

보육교사의 자격취득은 영유아보육법에 근거한다.

영유아보육법에서 '영유아'란 만6세 미만의 취학 전 아동을 말한다.

보육교사는 대통령이 검정ㆍ수여하는 국가자격증을 받은 사람이어야 하며 등급(보육교사 1급, 2급)으로 나눈다.

보육교사 자격증 취득을 위하여 양성기관에서 이수해야 할 교과목은 17과목, 51학점 이상으로 규정되어 있다.

모름

49외국의 ECEC 현황에 대한 설명으로 가장 올바른 것은?

미국은 ECEC 서비스 유형은 센터기반의 ECEC 서비스, 코항가 레오, 가정기반 ECEC 서비스, 병원기반 ECEC 서비스, 플레이그룹 등이 있다.

뉴질랜드의 ECEC 서비스는 유치원과 보육소로 이원화 되어 있다.

스웨덴의 ECEC는 교사들의 교육을 매우 중요한 질의 요소로 보고 있고, 다른 국가들에 비하여 교사들의 교육수준도 높다.

일본의 ECEC 서비스 기관의 유형은 유아학교, 교육적인 돌봄, 열림 유아학교 등이 있다.

모름

52누리과정의 기본방향에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는데 중점을 둔다.

만 3∼5세 발달 특성을 고려하여 연령별로 구성한다.

기본생활, 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역을 중심으로 구성된다.

초등학교 교육과정과 0∼2세 표준보육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다.

모름

53영유아교사의 신규임용에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

국공립유치원 교사는 임용고사를 통해 공개채용하며, 임용고사를 통해 선발되는 국공립유치원 교사는 국가 교육공무원으로서 '교육공무원법'을 적용받는다.

사립유치원 교사 임면은 사립학교 기준법에 의해 설립된 사립유아교육기관의 경우 학교 법인 또는 사립학교 경영자에 의해 임면된다.

영유아교육기관 교사로 채용하고자 하는 취업예정자에 대해 성범죄 경력 조회를 관할 시, 군, 구청에 요청한다.

국가 또는 지방자치단체로부터 보육교직원의 인건비를 보조받는 어린이집의 경우 보육교직원의 채용은 공개경쟁을 원칙으로 한다.

모름

56다음은 어떤 장학의 유형을 설명한 것인가?

장학의 형태 및 방법 면에서 다양화 및 개별화의 필요성에 대한 인식이 증대되고 있다. 장학의 효과성을 높이기 위해서는 장학의 수혜자인 교사들의 요구나 특성에 맞게 장학의 형태 및 방법을 개별화해야 한다는 것이다(Glatthorn, 1997).

임상장학 (clinical supervision)

동료장학 (peer supervision)

자기장학 (self-supervision)

선택적 장학 (differentiated supervision)

모름

58리더십 유형에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

거래적 리더십은 조직구성원들과의 밀접한 상호관계 속에서 리더십 실행을 강화하고자 하는 것이다.

변혁적 리더십은 카리스마, 개인적 배려, 지적 자극의 세 가지 요소로 구성된다.

분산적 리더십은 조직구성원의 능동적 참여와 공조행위를 통한 다수의 지도자의 집단 리더십을 강조하는 이론이다.

서번트 리더십은 조직구성원 간의 상호작용 개선을 도모하고, 인간관계의 향상을 강조하게 되면서 등장한 새로운 리더십이다.

모름

59영유아교육기관의 조직적 특성이 아닌 것은?

구성원의 수는 적더라도 원장, 교사, 행정직원, 영유아로 구성된 교육조직체이다.

영유아교육기관은 설립형태가 국ㆍ공립인 경우가 70% 가까이 된다.

구성원은 대부분 여성으로 이루어져 있고, 의사소통 방식에서 차이가 난다.

교사들의 근무조건이 열악하고 처우가 불충분한 것이 원인으로 근무주기가 짧은 편이다.

모름

60갈등관리 유형에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

통합형(협동형): 문제의 본질을 집중적이고 정확하게 파악하고 문제해결을 위한 통합적 대안을 도출해 내는 유형

배려형(순응형): 상대방의 관심사와 주장에 따름으로써 갈등을 해결하는 유형

지배형(경쟁형): 다수의 이익을 우선하기 위해 양측이 상호교환과 희생을 통해 부분적 만족을 취함으로써 갈등을 관리하는 유형

회피형: 갈등문제부터 물러나거나 피함으로써 자신뿐만 아니라 상대방의 관심사마저 무시하는 유형

모름

62스캐폴딩에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

스캐폴딩은 원래 건축현장에서 건축의 도움을 받기 위해 임시적으로 만든 가설물로 사전적인 의미로는 비계, 발판 또는 발판재료, 골격, 뼈대 등을 일컫는다.

스캐폴딩은 성인이 유아에게 단순한 지식을 제공해 주거나, 유아가 외부의 사회적 정보를 바로 모방한다는 것을 말한다.

스캐폴딩은 유아를 돕는 단순한 역할에서 벗어나 유아가 자발적으로 과제를 수행하도록 지원하거나 그 과업을 완성하도록 이끄는 것이다.

스캐폴딩은 문제해결을 위한 도움닫기에 해당한다.

모름

63유아 간의 다툼이나 문제 상황에 교사가 개입할 때 고려할 점으로 가장 바람직하지 않은 것은?

교사가 직접 문제해결 방법을 제시하고 종결한다.

교사는 갈등 발생 시 어느 편도 지지하지 않는 객관적 중재자로서 유아들에게 서로 조망수용의 기회를 준다.

유아끼리 서로의 입장에 대해 대화할 수 있는 기회를 준다.

유아 간 다툼이 일어나지 않도록 발달특성에 잘 파악하고, 충분한 놀잇감, 교재ㆍ교구를 마련한다.

모름

64영유아를 관찰하고 기술하는 방법에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

일화기록법은 가장 많이 사용하는 방법으로 특정한 형식과 절차에 구애받지 않는다.

표본식 기록법은 영유아의 행동을 연속으로 가장 자세하게 기록하는 방법이다.

행동목록 기록법은 영유아의 행동출현 유무를 파악할 수 있을 뿐 아니라 질적인 특성이나 출현빈도의 정도를 평정하는 방법이다.

시간표집법은 영유아의 행동이 정해진 시간 내에 얼마나 자주 일어나는지의 빈도를 수집할 수 있는 기록방법이다.

모름

66유아교육법에서는 유아교육의 발전을 위한 위원회 및 기관 설치에 대한 규정을 두고 있다. 다음 ( )안에 들어갈 것은 무엇인가?

- ( )은/는 국가 및 지방자치단체는 유아교육에 관한 연구와 정보제공, 프로그램 및 교재 개발, 유치원교원 연수 및 평가, 유아 체험교육 등을 담당하는 ( )을/를 설치하거나 해당 업무를 교육관련 연구기관 등에 위탁할 수 있다.

- 제1항에 다른 ( )의 설치ㆍ운영 및 위탁 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

유아교육ㆍ보육위원회

유아교육위원회

중앙유아교육위원회

유아교육진흥원

모름

70교원단체가 수행해야 하는 주요활동에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

교원단체는 전문적인 교원으로 이루어져 있기 때문에 전문직의 특성을 내포하고 있다.

교원단체는 이익집단의 성격도 가지고 있기 때문에 그 구성원인 교원의 이익을 옹호하기 위해 다양한 활동을 전개한다.

교원단체는 학생들을 대상으로 하는 교육뿐 아니라 사회발전에 도움이 될 수 있는 사회봉사활동도 수행한다.

교원단체가 활성화되기 위해서는 회원의 적극적인 지지가 필요하기 때문에 전체 교원이 필수적으로 가입해야 한다.

모름

중복답안 가이드
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B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
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