방송대 방통대 평생교육프로그램개발 기말시험 2017년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

41평생교육 프로그램 개발이론이 변화의 촉진자로서의 프로그램 개발자에게 주는 시사점으로 적절하지 않은 것은?

개별학습자, 학습자 집단과 그 자체와 관련되는 변화의 과정을 지향해야 한다.

학습자들에게 교육적 요구를 일깨워 주어야 한다.

학습자들의 내적 요구를 충족시킬 수 있는 교육목적과 목표를 설정해야 한다.

학습자들의 새로운 변화 계획을 책임지고 수립해 주어야 한다.

모름

43다음 중 평생교육 프로그램 개발 접근 방법 중 비선형적 접근법(nonlinear approach)에 대한 올바른 설명은?

선형적 접근법에 비해 프로그램 개발이 쉬우며, 그에 따른 비용과 시간을 절감할 수 있다.

프로그램 개발과정이 절차적이고, 단계적으로 진행된다.

프로그램개발 단계에 하나의 절차만 있는 것이 아니라 몇 개의 절차가 동시에 수행된다.

프로그램 개발 과정에 학습자들을 참여시키지 않고, 프로그램개발자가 단독으로 내용을 선택한다.

모름

48다음 중 여성 교육 프로그램 개발을 위한 과제로 바르게 설명한 것은?

의식 관련 프로그램은 여성 학습자만을 대상으로 하는 것이 바람직하다.

직업, 기술 교육 프로그램은 교양교과를 중심으로 운영한다.

여성의 의식함양과 학습문화창조를 위한 프로그램의 비중을 높여 나가야 한다.

직업교육의 내용을 다룸에 있어 고급수준의 직무교육은 운영할 필요가 없다.

모름

50은퇴자를 위한 평생교육 프로그램의 활성화를 위하여 필요한 교육내용에 대한 설명으로 올바른 것은?

인문학적 소양 등 내재적 요구를 반영한 평생교육 프로그램이 요구된다.

일자리 창출을 위해 시민성 교육이 필요하다.

학습자의 형평성 제고를 위해 예비은퇴자, 새내기 은퇴자등의 구분 없이 동일한 프로그램을 제공하는 것이 바람직하다.

은퇴자의 경우 저학력일수록 평생교육 참여 욕구가 높은 편이므로 더 많은 프로그램을 제공한다.

모름

60성인들을 위한 시민교육은 인지적 지식위주의 교육보다는 실천을 유도해 낼 수 있는 참여식 교육 방법이 요구된다. 이때 구체적인 시민교육의 방법으로 적절하지 않은 것은?

평생교육적 패러다임에서 교육을 실시한다.

토론을 통해 문제를 인식하고 실천할 수 있도록 한다.

시민교육내용을 독립적인 한 과정으로 만들어 집중하도록 한다.

학습자가 소모임을 통해 상호 학습하는 방법을 취한다.

모름

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