방송대 방통대 평생교육프로그램개발 기말시험 2019년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

올에이클래스 이용안내 이미지입니다. 올에이클래스는 인터넷 익스플로러를 제외한 크롬엔진 기반의 브라우저에서만 원활히 이용가능합니다.

2019 학년도 2 학기 3 학년 35 문항
평생교육프로그램개발
시험종류 :	기말시험
출제위원 :	방송대 이해주
출제범위 :	교재 1∼3장, 9∼15장
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

36다음 평생교육의 개념적 특성에 대한 설명 중 바르지 못한 것은?

평생교육은 인간의 일평생에 걸쳐 학습기회를 보장하고자 하는 교육활동이다.

평생교육은 비의도적이고 비조직적으로 이루어지는 모든 교육활동을 말한다.

평생교육은 교육자와 피교육자간의 상호작용을 통해 행동의 변화를 추구하는 교육활동이다.

평생교육은 자발적인 참여로 이루어지는 교육 활동이다.

모름

41평생교육 프로그램개발 시 고려해야 할 사항에 들지 않는 것은?

변화시키거나 개선해야 할 문제점이나 상황분석과 의사결정을 위한 조직적 구조개발

바람직한 변화를 가져오기 위해 해야 할 문제점과 상황에 대한 우선순위 결정

다양한 학습경험을 단일하게 제공하기 위한 활동 계획수립

프로그램의 가치에 대한 효과적인 판단을 위해 필요한 책무가 무엇인지 파악

모름

43다음 설명은 평생교육 프로그램 개발이론 중 어느 이론에 대한 것인가?

프로그램개발의 하나의 기술적 과정으로 간주하고 교육의 효율성, 효과성, 매력성을 증진시키기 위해 프로그램개발의 절차에 관한 기술적 지식을 제공하는데 중점을 두는 이론이다.

상호작용이론 (interaction theory)

전통적 이론 (classical theory)

실천이론 (practical theory)

장 이론 (field theory)

모름

48다음에 설명된 평생교육 프로그램개발은 어떤 접근방법을 말하는 것인가?

프로그램 개발과정이 개발자의 경험을 통해 여러 과정이 동시에 또는 순환적으로 진행될 수 있다고 가정하에 실시되는 접근방법이다. 따라서 시간과 자원할당에 더 많은 융통성을 가질 수 있다는 특징을 갖는다.

비통합적 접근법

선형적 접근법

통합적 접근법

비선형적 접근법

모름

51다음 중 여성 평생교육 프로그램개발을 위한 과제로 바르게 설명된 것은?

의식 관련 프로그램은 여성 학습자만을 대상으로 하는 것이 바람직하다.

체계적이고 전문적인 교육프로그램의 평가 시스템 구축이 필요하다.

전통적 여성성 강화 프로그램은 늘리고 새로운 학습문화창조를 위한 프로그램의 비중은 줄여야 한다.

직업교육을 다룸에 있어 여성의 특성상 고급수준의 직무교육은 운영할 필요가 없다.

모름

52다음 중 성인교육(Andragogy)과 노인교육(Gerogogy)을 비교한 설명으로 가장 올바른 내용은?

성인교육은 교사 중심적이나 노인교육은 학습자 중심으로 하는 것이 좋다.

성인교육에서는 과제 중심적 교육이 요구되나 노인교육에서는 교과 중심으로 구성하는 것이 좋다.

성인교육에서는 학습결과를 즉각적으로 응용하는 것이 좋으나, 노인 교육에서는 전문적 경험축적과 응용을 중시한다.

성인의 학습동기는 사회적 역할 기대이지만, 노인의 학습 동기는 인생의 적응과 통합이다.

모름

53노인 평생교육의 목적에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

노인복지 측면에서 노인보호 정책을 강화하도록 돕는다.

생활습성의 변화에 대한 적응능력을 돕는 교육을 통해 사회로부터 소외되지 않도록 한다.

사회변화 속에서 노인의 자기개발과 사회 이해를 통해 세대 간 단절을 해소하도록 한다.

계속적인 교육을 통해 새로운 지식을 습득함으로써 사회적응력을 향상시킨다.

모름

55장애 성인을 위한 평생교육 프로그램개발 시 고려해야 할 사항으로 적절하지 않은 것은?

장애 성인의 평생교육 프로그램 운영성과를 측정할 수 있는 기준개발이 필요하다.

장애 성인의 평생교육 접근 기회를 허용적 차원에서 제공해야 한다.

장애 성인을 위한 유관 부처 간의 협력체계 구축이 중요하다.

장애 성인의 생애주기별, 장애 유형별 다양한 프로그램을 개발해야 한다.

모름

57이주민들의 사회통합을 돕기 위한 평생교육 프로그램의 개발과제가 바르게 제시된 것은?

우리 문화나 기존 질서에 순응할 수 있도록 도와준다.

교육의 효율적 성과를 높이기 위해 일회성이 아닌 체계적, 장기적 프로그램이 필요하다.

이주민의 참여율을 높이기 위해 프로그램의 수를 늘리는 것이 좋다.

다문화 교육기관에서 모든 교육의 통합한 표준화된 프로그램이 필요하다.

모름

63성인을 위한 시민교육에서는 인지적 지식위주의 교육보다는 실천을 유도해 낼 수 있는 참여식 교육방법이 효과적이다. 이 때 구체적인 시민교육의 방법으로 적절하지 않은 것은?

다양한 평생교육시설로 확대하여 평생교육적 패러다임에서 교육을 실시한다.

시민교육내용을 독립적인 한 과정으로 만들어 집중적으로 가르친다.

토론을 통해 문제를 인식하고 실천할 수 있도록 한다.

학습자가 소모임을 통해 상호 학습하는 방법을 취한다.

모름

66놀즈(Knowles)는 프로그램 개발자의 역할을 진단적 기능, 기획기능, 동기화 기능, 평가기능, 방법론적 기능 등으로 기술하고 있다. 프로그램 개발자의 기능과 설명이 올바르게 짝지어진 것은?

진단적 기능 : 바람직한 학습이 이루어지기 위해서는 필요한 인적, 물적 자원 및 예산을 확보해야 한다.

동기화의 기능 : 학습자들이 바람직한 학습을 할 수 있도록 계획을 수립하는데 도움을 줄 수 있어야 한다.

평가기능 : 교수자 중심의 평가를 하는 것으로서 교수방법의 적절성을 평가하는 것이다.

방법론적 기능 : 학습목표를 효율적으로 달성할 수 있는 기법을 제공할 수 있어야 한다.

모름

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
36	2
37	2
38	3
39	K
40	3
41	3
42	1
43	2
44	3
45	4
46	3
47	2
48	4
49	2
50	4
51	2
52	4
53	1
54	3
55	2
56	2
57	2
58	2
59	3
60	3
61	3
62	4
63	2
64	2
65	1
66	4
67	2
68	4
69	3
70	1

저작자표시 비영리 변경금지

방송대 방통대 평생교육프로그램개발 기말시험 2019년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

댓글

티스토리툴바

No	정답	선택	채점	바로가기
36	2
37	2
38	3
39	K
40	3
41	3
42	1
43	2
44	3
45	4
46	3
47	2
48	4
49	2
50	4
51	2
52	4
53	1
54	3
55	2
56	2
57	2
58	2
59	3
60	3
61	3
62	4
63	2
64	2
65	1
66	4
67	2
68	4
69	3
70	1

No	정답	선택	채점	바로가기
36	2
37	2
38	3
39	K
40	3
41	3
42	1
43	2
44	3
45	4
46	3
47	2
48	4
49	2
50	4
51	2
52	4
53	1
54	3
55	2
56	2
57	2
58	2
59	3
60	3
61	3
62	4
63	2
64	2
65	1
66	4
67	2
68	4
69	3
70	1

방송대 방통대 평생교육프로그램개발 기말시험 2019년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

관련글

댓글

티스토리툴바

No	정답	선택	채점	바로가기
36	2
37	2
38	3
39	K
40	3
41	3
42	1
43	2
44	3
45	4
46	3
47	2
48	4
49	2
50	4
51	2
52	4
53	1
54	3
55	2
56	2
57	2
58	2
59	3
60	3
61	3
62	4
63	2
64	2
65	1
66	4
67	2
68	4
69	3
70	1