방송대 방통대 평생교육프로그램개발 기말시험 2014년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

45다음은 프로그램 개발의 모형과 관련한 설명이다. 잘못된 내용은?

통합적 접근법은 프로그램 개발에 영향을 미치는 요인들을 종합적으로 고려한다.

비통합적 접근법은 다른 접근법에 비해 프로그램의 각 요소들이 비교적 고립되어 있다는 특징을 갖는다.

비통합적 접근법은 학습자의 의견이나 요구가 반영되지 않는다는 단점이 있다.

통합적 접근법은 총체적이고 분석적이기 때문에 개발과정이 복잡하여 개발의 오차가 크다는 한계가 있다.

모름

60하울(Houle)의 '교육설계'에 대한 설명에서 설정하고 있는 가정의 내용 중 적절하지 않은 것은?

학습은 특정한 상황 하에서 일어나며 그 상황에 지대한 영향을 받는다.

교육은 상호 협력을 바탕으로 하는 하나의 기술이다.

교육활동에 대한 분석과 계획은 일차적으로 교육자의 교수 경험에 근거를 두어야 한다.

교수설계는 상호작용하는 요소들의 복합체로 이해될 수 있다.

모름

64다음 중 인적자원개발의 목적과 거리가 먼 것은?

개인에게 자기개발을 하게 함으로써 현재 맡고 있는 일과 관련된 실적을 개선하게 한다.

잠재능력을 개발하고 교양 있는 시민이 되게 한다.

경력개발을 시행함으로써 앞으로 배당받게 될 일과 관련된 실적을 개선하게 한다.

조직개발을 통해 조직을 활성화함으로써 인간 잠재력의 적절한 활용과 실적을 개선한다.

모름

67다음 중 분(Boone)이 제시한 프로그램 개발자의 능력과 자세에 대한 설명이다. 옳지 않은 것은?

프로그램 개발자는 평생교육기관의 기능을 잘 알고, 그것에 헌신해야 한다.

프로그램 개발자는 고객에 대한 철저한 진단을 실시해야 한다.

프로그램 개발자는 평생교육기관과 관련된 사회문화적 환경으로부터 분리되어 독립적인 자세를 유지해야 한다.

프로그램 개발자는 프로그램을 개발하기 위해 검증된 개념적 모델을 이해해야 한다.

모름

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