방송대 방통대 집단상담의기초 기말시험 2015년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2015 학년도     2 학기     3 학년     35 문항
집단상담의기초
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 장미경
출제범위   :	멀티미디어 강의 1~15강 / 해당부분의 교재
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01다양한 집단상담의 정의 가운데서 공통된 내용으로 바르지 않은 것은?

집단상담의 대상은 심각한 병리적 문제를 가진 사람들이다.

집단상담자는 집단을 이끌기 위한 전문적인 훈련을 받은 사람이다.

집단과정은 역동적인 상호교류의 과정이다.

집단상담은 집단참여자들의 태도와 행동의 변화를 통해 그들의 발달과 성장을 돕고자 한다.

모름

02집단상담의 단점에 대한 설명으로 옳은 것은?

개인상담에 비해 비용이 더 많이 든다.

집단참여자들은 집단의 공통의견을 잘 받아들이지 않는다.

개인적인 문제가 충분히 깊게 다루어지지 않을 수 있다.

집단상담자가 한 번에 여러 내담자를 만나므로 상담의 질이 떨어질 수 있다.

모름

03다음은 다양한 집단의 유형 중 무엇에 관한 설명인가?

이 집단에서는 특정 문제를 이미 겪었거나 극복한 사람 혹은 집단 구성원이 차례로 돌아가면서 집단의 리더 역할을 한다. 이 집단의 목적은 현재 겪고 있는 문제에 대한 개인적 책임을 가정하고, 이를 해결하기 위해 행동을 취함으로써 스스로를 도우려는 것이다.

교육집단

상담집단

치료집단

자조집단

모름

04집단상담의 윤리 중 비밀보장에 관한 설명으로 옳은 것은?

집단원이 타인을 해할 가능성이 있더라도 집단상담자는 비밀을 유지해야 한다.

상담 관련 정보를 외부에 제공해야 할 경우 상담자는 해당 집단원에게 알리지 말아야 한다.

비밀보장의 중요성을 계속해서 강조하는 것은 집단 발달을 저해하므로 지양한다.

집단상담에서 개방한 정보에 대해 완전한 비밀보장은 어려우므로 자신이 편안한 범위 내에서만 개방하도록 한다.

모름

05집단참여자의 권리 중 틀린 것은?

여러 집단에 대한 정보를 알고 집단상담 참여여부를 결정할 권리

언제라도 원하면 집단을 떠날 수 있는 권리

일체의 심리적 압박으로부터 자유로울 권리

비밀을 보장받을 권리

모름

06다음 중 집단상담자의 행동윤리에 어긋나지 않는 행동은?

필요할 경우 집단에서 자신의 가치관을 공개한다.

집단 밖에서도 집단원과 친밀한 관계를 맺고자 노력한다.

자신의 친구를 집단원으로 참여시킨다.

확신이 없는 새로운 기법을 집단과정에서 사용한다.

모름

07다음 중 정신분석 집단상담의 목표는?

집단에서 수용되는 경험을 통해 집단원의 자기실현경향성을 드러낼 수 있도록 돕는다.

증상 뒤에 숨겨진 억압된 충동을 자각하고, 이에 대한 자아의 통합적 기능을 강화한다.

집단원의 행동양식을 검토하고 생산적인 방향으로 수정하여 사회적 기능을 증진시킨다.

집단원의 비합리적 신념을 변화시켜 합리적 사고방식으로 대체한다.

모름

08정신분석 집단상담의 기법 중 다음은 무엇에 관한 설명인가?

집단원이 과거에 자신에게 중요한 인물에 대해 가졌던 감정이나 태도를 집단상담자에게 이동하여 나타낼 때, 집단상담자가 이 현상에 담겨져 있는 왜곡을 집단원에게 알려주고 해석해 주는 것

훈습

자유연상과 꿈의 분석

전이의 해석

알아차림

모름

09행동주의 집단상담에서 주로 사용하는 기법인 행동시연에 대한 설명으로 옳은 것은?

Bandura의 사회학습이론에 기반을 둔 기법이다.

집단상담자가 집단원의 바른 행동에 대해 칭찬하며 주의를 집중하는 것이다.

행동시연 후에는 다른 집단원들의 평가를 덧붙이지 않는 것이 좋다.

진짜 세상을 본뜬 안전한 맥락 속에서 새로운 행동을 연습하는 것이다.

모름

10심리적 문제의 발생 과정을 다음과 같이 설명하는 집단상담 이론은?

부모가 자녀에게 강조하는 가치조건과 아동이 가지고 태어난 실현경향성이 다를 경우, 아동은 부모의 긍정적 관심을 얻기 위해 자신의 경험을 거부하거나 왜곡한다. 이러한 경험의 왜곡이 심해지면 심리적 부적응이나 정신병리가 유발된다.

정신분석 집단상담

인간중심 집단상담

게슈탈트 치료 집단상담

인지적 접근 집단상담

모름

11인지정서행동치료에서 주장하는 집단상담자의 역할로 거리가 먼 것은?

집단상담자의 역할은 적극적이고 설득적이다.

집단원들이 현실적인 사고방식을 배우도록 교육한다.

집단상담자는 유머나 동적인 활동을 병행해 집단상담이 경직되지 않도록 주의한다.

집단상담자는 강화를 통해 집단원들이 바람직한 행동을 학습하도록 돕는다.

모름

12Beck의 인지치료에서 주로 사용하는 기법이 아닌 것은?

탈중심화 기법

재정의

저항의 해석

재귀인

모름

13게슈탈트치료 집단상담에서 사용하는 기법이 아닌 것은?

뜨거운 자리

꿈의 분석

빈 의자 기법

알아차림

모름

14심리극에 대한 설명으로 틀린 것은?

인격 구조, 대인관계, 갈등 등을 탐색하기 위해 연극적인 방법을 사용한다.

집단원의 정서적 갈등과 경험을 자유롭게 표현하여 갈등을 해결하고 적응력을 회복시키는 것이 목표이다.

심리극의 구성요소에는 대본, 관객, 무대가 포함된다.

자발성은 심리극의 중심 요소 중 하나이며, 연출자는 자발성의 모델이 된다.

모름

15심리극에서 사용되는 이중자아에 대한 설명으로 옳은 것은?

대립된 관계를 연기하던 두 사람이 서로의 역할을 바꾸어하는 것이다.

주고 받는 상징적 행위를 통해 인생의 목표와 가치를 명료화 한다.

신체적 단서에 유의함으로써 개인의 각성을 촉진한다.

주인공의 내적인 갈등과 억눌린 감정에 대한 이해를 증진하고 표현하도록 돕는다.

모름

16집단상담의 초기단계에서 집단상담자가 해야 할 역할로 거리가 먼 것은?

상호작용 촉진

모델링 역할

직면의 활용

신뢰 분위기 조성

모름

17과도기 단계 집단상담의 특성으로 옳은 것은?

집단상담자의 권위와 능력을 시험하는 집단원이 나타난다.

강한 집단 응집력이 조성된다.

집단원들은 초기의 불안을 떨쳐내고 적극적으로 자기개방을 한다.

집단원들이 자신에게 초점을 맞추는 대신 집단 외부의 인물과 사건에 초점을 맞춘다.

모름

18집단상담의 단계 중 다음과 같은 특징이 나타나는 단계는?

강한 집단응집력을 바탕으로 피드백의 교환이 활성화되는 단계이다. 집단원들은 집단에서 갈등이 발생하더라도 회피하지 않으며 적극적으로 해결하고자 한다.

초기단계

작업단계

과도기단계

종결단계

모름

19종결단계 집단의 과제가 아닌 것은?

집단 과정에서 불만스러웠던 부분들에 대해 심도깊게 논의한다.

집단에서 배운 것을 생활에서 실천하고 발전시킬 방법에 대해 논의한다.

종결에 대한 복합적인 감정을 충분히 나눈다.

종결을 미리 알려 미해결된 문제를 표현하고 작업하는데 시간을 할애한다.

모름

20집단상담의 변화 촉진 요인 중 다음은 무엇에 관한 설명인가?

개인의 내면에 억압되고 누적되어 있는 감정의 표출을 통해 그 감정을 해소하는 것이다. 이를 위해 집단원은 자신의 사고와 행동과 관련된 감정을 인식하는 방법을 배워야 한다.

모험시도

정화

보편성

응집력

모름

21집단상담에서 자기개방의 방법으로 적절하지 않은 것은?

공개하려는 내용이 자신의 문제와 어떤 관련이 있는지 스스로에게 물어본다.

자기개방이 타인을 압박하는 수단이 되지 않도록 적절한 시기에 개방한다.

집단에서 지속적으로 느껴지는 감정을 표출한다.

다른 집단원에게 느껴지는 감정을 모두 공개한다.

모름

22집단상담에서 나타나는 전이와 역전이에 대한 설명으로 옳은 것은?

집단상담자는 전이 현상을 다루기 위해 세심한 관찰, 명료화, 직면하기 등을 활용한다.

집단상담자는 자기분석을 받았기 때문에 집단에서 역전이 현상은 나타나지 않는다.

전이현상은 집단상담자와 집단원의 관계에서만 나타난다.

역전이 현상이 일어나면 집단상담자는 자신의 욕구를 우선시하는 것이 바람직하다.

모름

23집단상담자의 문제행동으로 가장 거리가 먼 것은?

지나친 개입

방어적 태도

배려심

폐쇄적 태도

모름

24독점하는 행동을 보이는 집단원에 대한 집단상담자의 대처로 옳은 것은?

자신의 감정을 억압하는 것이므로 집단상담자가 감정 표현의 모델링이 되어준다.

독점하는 행동을 보이는 집단원이 침묵하도록 만든다.

독점자의 행동에 대한 다른 집단원의 반응을 살펴보고 집단원들이 피드백을 제공하도록 격려한다.

독점자의 이야기를 끝까지 들어주고 수용해준다.

모름

25다음은 집단원의 문제 행동 중 무엇에 관한 설명인가?

개인의 불안, 자아에 대한 위협, 불편한 감정과 충동을 억누르기 위해 궤변이나 분석적 사고를 늘어놓는 것으로서, 이들은 사회적으로는 능력이 뛰어나다고 인정받지만 대인관계에서 어려움을 겪을 수 있다.

독점하는 행동

주지화

우월한 사람으로 행동하기

산만한 행동

모름

26'반영하기'에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?

집단원이 표현한 감정, 생각 및 태도를 집단상담자가 참신한 말로 다시 들려주는 것

집단상담자가 고개 끄덕임, 음성 반응 등을 통해 잘 듣고 있음을 표현하는 것

자연스럽게 개인적인 주제를 함께 나누도록 하는 것

집단원들이 배워야할 행동을 집단상담자가 먼저 보여주는 것

모름

27집단상담의 초기 단계에 사용하기에 가장 적절한 기법은?

정보제공과 제안하기

자신에게 초점 맞추기

직면하기

저항 다루기

모름

28'직면하기'에 대한 설명으로 틀린 것은?

부정적인 피드백을 제공해도 위험하지 않다고 느낄 정도로 안전한 분위기가 필요하다.

집단에 존재하지 않는 타인과의 관계를 직접 탐색하기에 효과적인 기법이다.

집단상담의 중간단계에 사용하기에 적절한 기법이다.

집단원이 변화의 필요성을 인식하고 준비되어있는 상태여야 한다.

모름

29집단상담을 계획할 때 주의할 점으로 틀린 것은?

집단상담의 근간이 되는 상담이론을 결정한다.

집단상담의 평가절차는 집단을 계획할 때는 중요하지 않다.

집단상담의 홍보방안에 대해서 고려한다.

어떻게 집단원을 선발할 것인지에 대한 구체적인 계획을 세우는 것이 좋다.

모름

30집단원 선별을 위한 개별면담에서 집단상담자가 할 일이 아닌 것은?

집단상담에 대한 정확한 정보를 전달한다.

자발성 여부, 동기, 집단상담 참여 이유 등을 파악한다.

반사회적인 사람의 경우, 개별면담을 통해 집단상담에 적극적인 참여를 독려한다.

신청자가 가지고 있는 집단상담에 대한 기대가 적절한지 점검한다.

모름

31비구조화 집단상담에 대한 설명 중 옳은 것은?

감수성훈련집단, 참만남 집단은 비구조화 집단에 해당한다.

집단원들에게 특정 문제에 대해 더 잘 인식시키고 잘 대처하는 방법을 교육한다.

구조화된 프로그램 내에서 연습, 실습, 과제가 부과된다.

구조화 집단상담에 비해 집단상담자의 전문적 역량이 미치는 영향력이 적다.

모름

32집단의 크기에 대한 설명으로 틀린 것은?

집단원의 성숙도나 집단상담자의 능력을 고려하여 집단크기를 결정한다.

집단원의 수가 너무 많을 경우, 집단원 개개인의 문제를 취급할 수 있는 시간적 여유가 없을 수 있다.

집단원 수가 너무 적을 경우 집단응집력 형성에 어려움을 겪을 수 있다.

집단원의 나이가 어릴수록 많은 수로 집단을 구성하는 것이 바람직하다.

모름

33청소년 집단상담을 구성할 때 고려할 점으로 틀린 것은?

초등학생의 경우 상담자가 집단원을 잘 통제하기 위해 4∼6명 정도의 집단크기가 좋다.

중학생의 경우 또래체제가 활성화되므로 집단원의 수는 12∼15명 정도가 효율적이다.

15∼18세의 중기 청소년의 경우 혼성집단을 구성해서 이성에 대해 이해하도록 하는 것이 도움이 된다.

청소년 집단상담의 경우 일반적으로 한 학기 동안 10∼15회기 정도 지속된다.

모름

34집단상담의 변화촉진 요인에 해당하지 않는 것은?

수용

외로움

희망

보편성

모름

35집단이 허용하는 한도 내에서 도중에 탈락하는 집단원의 자리를 새로운 구성원이 대처하는 집단을 무엇이라 하는가?

폐쇄집단

구조화집단

마라톤집단

개방집단

모름

각 문제마다 채점을 해줍니다. 모든 답안을 초기화합니다.

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	1
02	3
03	4
04	4
05	3
06	1
07	2
08	3
09	4
10	2
11	4
12	3
13	2
14	3
15	4
16	3
17	1
18	2
19	1
20	2
21	4
22	1
23	3
24	3
25	2
26	1
27	2
28	2
29	2
30	3
31	1
32	4
33	2
34	2
35	4