방송대 방통대 학교사회복지론 기말시험 2017년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

37한나 아렌트가 말한 인간의 개성에 대한 설명이 아닌 것은?

인간의 개성은 누구됨(who-ness)과 무엇됨(what-ness)의 두 차원이 존재한다.

무엇됨은 한 인간의 자질, 재능, 장점, 단점 등과 같이 측정 및 평가할 수 있는 객관적인 특징이다.

누구됨은 인간의 고유성에 관한 것으로 세상을 이해하는 태도, 인간에 대한 예의, 고유의 생각 등과 관련된다.

누구됨은 우열과 관련된 영역이고 무엇됨은 차이와 관련된 영역이다.

모름

40학교사회복지에 대한 관점으로 다음 ( )에 알맞는 말은?

아동은 의존적 존재이므로 이들의 생존뿐 아니라 사회적 권리를 위한 배려와 보호가 필요하다. 여기에서 중요한 점은, 아동의 처지가 외부환경에 따라 달라지지 않도록 하는 기본정신, 즉 출발선을 같게 하려는 ( )을 부여해야 한다는 것이다.

권리의 평등

기회의 평등

조건의 평등

결과의 평등

모름

52학교사회복지의 접근모델 중 전통적 임상모델에 대한 설명으로 가장 거리가 먼 것은?

정신분석학, 자아심리학 등에 근거한 접근이다.

개인 및 집단상담, 부모면담, 가정방문 등을 실시한다.

학생이나 가족의 역기능적 어려움 때문에 문제가 발생한다.

학교사회복지사는 학교규정개선위원회, 학교선도위원회 등에 참여하여 학생의 문제를 대변하는 역할을 주로 담당한다.

모름

60우리나라 교육과정에 대한 설명으로 적절치 않은 것은?

교육목적과 목표 달성을 위한 교육내용, 교육방법, 성취도평가에 대한 계획을 '교육과정'이라고 한다.

현행 교육과정은 국가수준의 공통성과 함께 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하고자 한다.

창의적 체험활동 중 적응활동, 자치활동, 행사활동 등은 '진로활동' 영역에 포함된다.

학교가 교과(군)별 수업시기와 시수를 결정할 수 있다.

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