방송대 방통대 중세국어의이해 기말시험 2014년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2014 학년도  2 학기  3 학년  101 문항
중세국어의이해
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이호권
출제범위   :	교재[제1부 중세국어문법(3~171쪽)] 및 멀티미디어 강의 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01문자 훈민정음과 관련된 설명 가운데 옳은 것은?

중국 운학의 이론에 따라 음성을 성모와 운모로 2분하였다.

종성자를 따로 만들지 않고 초성자를 그대로 가져다 썼다.

'ㄲ, ㄸ, ㅃ' 등과 같이 같은 글자를 나란히 쓰는 것을 '합용병서'라 한다.

'ㅸ'은 부서(附書) 규정에 의해 만들어진 글자이다.

해설)

02훈민정음 초성자 가운데 '가획의 원리'에 의해 만들어진 글자가 아닌 것은?

ㄷ

ㅁ

ㅈ

ㅋ

해설)

03훈민정음 중성자에 대한 설명으로 잘못된 것은?

중성자 'ㆍ'는 '땅(地)'를 상형하였다.

<훈민정음> '본문'에 나타나는 중성자는 11자이다.

초출자와 'ㅣ'를 결합한 재출자에는 'ㅛ, ㅑ, ㅠ, ㅕ'가 포함된다.

'ㅘ, ㅝ' 등은 두 글자를 합용한 것이다.

해설)

04중세국어 성조에 대한 설명으로 잘못된 것은?

성조는 글자의 왼쪽에 점을 찍어 표시한다.

상성은 평성과 거성이 병치된 것이다.

'ㆍ갈(刀)'에는 방점이 하나 찍혀 있으므로 거성이다.

평성은 가장 높은 소리이다.

해설)

05밑줄 친 부분의 표기가 중세국어의 8종성법에 따른 표기가 아닌 것은?

곶 됴코 여름 하니

巍巍 놉고 클 씨라

녀긔 거늘

文字와로 서르 디 아니

해설)

06중세 한글 문헌과 그 내용이 잘못 연결된 것은?

석보상절：불교서

구급방언해：의학서

번역박통사：일본어 학습서

훈몽자회：한자 학습서

해설)

07중세국어 한글 자료에 대한 설명 가운데 잘못된 것은?

한문 원전을 번역한 자료가 대부분이다.

언해 자료의 지배적인 번역 양식은 의역이다.

'구결문+언해문'으로 된 자료가 상당히 많다.

의역일수록 경어법 사용이 민감하다.

해설)

08다음 중 중철 표기만으로 짝지어진 것은?

밥블, 옷

벋이, 가락

그며, 조

거슯지, 업서

해설)

09다음에서 어휘 형태소이면서 의존 형태소인 것은?

미 기픈 므른



이

깊

믈

해설)

10중세국어의 합성법에 대한 설명으로 잘못된 것은?

명사합성법에는 '요, 알, 쇠' 등 통사적 합성법만 확인된다.

합성동사 '벋삼다, 앒셔다, 닫담다' 등은 통사적 합성법으로 만들어졌다.

형용사합성법에서는 연결어미 '-어'가 개재한 통사적 합성법이 발견되지 않는다.

동사어간과 동사어간이 직접 결합하는 방식의 합성법은 존재하지 않았다.

해설)

11다음 중 형용사파생법으로 만들어지지 않은 단어는?

곳다

깃브다

저프다

됴쿶다

해설)

12다음 단어에 포함된 파생접미사 가운데 그 성격이 나머지 셋과 다른 것은?

킈

몸

이리

노피

해설)

13이른바 'ㅎ'종성체언인 '돓'(石)의 곡용형에 대한 설명 가운데 잘못된 것은?

단독으로 사용될 때는 '돌'로 나타난다.

속격조사가 통합된 형태는 '돐'이다.

공동격조사 '-와/과'가 통합되면 '돌와'가 된다.

처격조사가 통합되면 '돌해'로 나타난다.

해설)

14중세국어에서 “나무”(木)를 뜻하는 '나모'는 '나모~'의 비자동적 교체를 보인다. 다음 중 '나모'의 곡용형이 잘못된 것은?

누 남기 니러셔니다

남 여 性命을 시니

나모로 본 씨라

그 나못 불휘 

해설)

15다음 중 주격조사 결합형이 옳은 것은?

世尊이 - 弟子이 - 이

世尊이 - 弟子ㅣ - 

世尊ㅣ - 弟子이 - 이

世尊ㅣ - 弟子ㅣ - 

해설)

16다음 중 중세국어의 속격조사에 대한 설명으로 잘못된 것은?

중세국어의 속격조사는 선행체언의 의미 특성에 따라 교체된다.

유정물의 존칭체언 뒤에서는 'ㅅ'이 사용된다.

'나라'는 무정물이므로 그 속격형은 '나랏'이다.

존칭체언인 '부텨'는 음성모음으로 끝나므로 속격조사 '의'를 취한다.

해설)

17다음 중 밑줄 친 부분의 조사의 기능이 나머지 셋과 다른 것은?

世尊이 象頭山애 가샤

몸앳 필 뫼화 그르세 담아

나라해 이셔 도 자최 바다 가아

믈 우희 차 두퍼 잇니라

해설)

18다음의 (a), (b)에 들어갈 호격조사가 순서대로 올바로 배열된 것은?

大王(a) 내 이제 부텻긔 도로 가 供養지다 大王(b) 네 이 두 아 보다 몯 보다

하, 하

하, 아

아, 하

아, 아

해설)

19다음 중 '비교'의 의미를 나타내는 보조사가 사용된 것은?

莊嚴호미 日月라와 느러

머리셔 보니 뫼히 비치 잇고

오직 부톄 能히 다 아시니라

가멸며 貴호 반기 브즈런며 辛苦호브터 얻니

해설)

20중세국어에서 두음이 'ㄱ'으로 시작되는 어미의 활용 양상으로 잘못된 것은?

울오(←울+고)

사미어니(←사+이+거+니)

외오(←외+고)

아리고(←아+이+고)

해설)

21밑줄 친 부분에 중세국어의 명사형 어미가 포함되지 않은 것은?

겨집 出家기 즐기디 말라

太子ㅣ 글 호기 始作샤

안좀 걷뇨매 어마님 모시니

곶 됴코 여름 하니

해설)

22다음 형태들의 결합형으로 옳은 것은?

弟子+계사어간+더+다

弟子ㅣ더다

弟子ㅣ더라

弟子ㅣ러다

弟子ㅣ러라

해설)

23다음 중 문장의 종류가 다른 하나는?

내 난 後로 嗔心 적 업소라

닐굽  너무 오라다

네 信다 아니 다

菩提ㅅ 果 어드리라

해설)

24다음 의문문 중 판정의문문에 속하는 것은?

이 리 너희 죵가

므스므라 오시니고

아바 病이 기프시니 엇뎨 료

네 엇던 혜로 나 免케 다

해설)

25다음 중 존경법 선어말어미 '-시-'가 사용되지 않은 것은?

如來 太子ㅅ 時節에 나 겨집 사시니

비록 그르야 지 일 이셔도

걋 오란 밧고 瞿曇 오 니브샤

비록 呂榮公을 랑야도 상해 치샤

해설)

26다음에 설명하고 있는 공손법의 등급에 해당하지 않는 것은?

청자가 자신과 같은 등급이라고 판단하되, 격식을 갖추어 약간 존대하고자 할 때 사용되는 것.

그딋  맛고져 더다

그딋 아바니미 잇닛가

내 보아져 다 쎠

내 그런 들 몰라 댕다

해설)

27밑줄 친 연결어미의 기능이 '업거늘'의 '-거늘'의 기능과 가장 유사한 것은?

매  업거늘 얼우시고  노기시니

이 든 사 죽디 나디 몯니라

이 하히 놉디옷 목수미 오라니

엇던 行業을 지시관 이 相 得시니고

그듸 精舍 지려 터흘  始作야 되거늘

해설)

28밑줄 친 부분이 관형사형 어미의 명사적 용법으로 볼 수 없는 것은?

너펴 돕오미 다 업서

니르고져  배 이셔도

그딋 혼 조초 야

自枉詩로 已十餘年이오

해설)

29다음 중 감동법 선어말어미가 포함되지 않은 것은?

그듸 가 들 찌비 쎠 이도다

忉利天에 겨시닷다

내 이제 훤히 즐겁과라

너희히 아라라

해설)

30다음 중 밑줄 친 부분과 관련된 설명으로 잘못된 것은?

내 아래브터 부텻긔 이런 마 몯 듣며

중세국어에서 겸양법은 선어말어미 {--}에 의해 표현된다.

겸양법 선어말어미는 어간 말음이 모음인 경우에는 '--'으로 실현된다.

겸양법은 '부텻긔'의 '부텨'가 주어(또는 화자) 인물보다 상위자이기 때문에 사용되었다.

'듣며'의 '--'은 주어를 높이기 위해 사용되었다.

해설)

31다음 밑줄 친 어절에 들어 있는 연결어미의 기능이 나머지 셋과 다른 것은?

우리 예 노코 보 아니 됴니여

法 듣 아니 리라

기픈 들 아디 몯며

아모라셔 온 모더시니

해설)

32다음 중 과거 시제로 해석되지 않는 것은?

네 아비 마 주그니라

眞實로 우리 이니다

그딋  맛고져 더다

엇던 行業을 지 惡道애 러딘다

해설)

33중세국어의 '-'의 활용형 중 '노소라'에 대한 설명으로 잘못된 것은?

현재 시제를 표시한다.

주어는 1인칭 화자이다.

주어의 추측을 표시한다.

화자는 청자를 존대하지 않는다.

해설)

34다음 제시문에 대한 설명으로 잘못된 것은?

須達 지 精舍마다 드르시며

'須達'는 관형사절에 나타난 주어적 속격의 예이다.

'지'은 '+우+ㄴ'으로 구성되어 있다.

표제명사 '精舍'는 관형사형 '지'에 대하여 의미상 목적어의 관계에 있다.

관형사형에서 나타나는 '-오/우-'는 주어가 화자 자신인 경우에 사용된다.

해설)

35다음 예문의 빈 칸에 들어갈 형태가 순서대로 올바로 배열된 것은?

입시울(      ) 혀(      ) 엄(      ) 니(      ) 다 됴며 [현대어 번역] 입술과 혀와 어금니와 이가 다 좋으며

과, 와, 과, 와

와, 과, 와, 과

와, 와, 과, 왜

과, 와, 와, 왜

해설)

문제답안
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