방송대 방통대 청소년인성교육 기말시험 기출문제 2018년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 모의고사

2018 학년도 1 학기 3 학년 25 문항
청소년인성교육
시험종류 :	기말시험
출제위원 :	방송대 하혜숙
출제범위 :	멀티미디어강의 1~15강, 해당부분의 교재
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

38셀먼이 제안한 조망수용의 5단계가 순서대로 나열된 것은?

미분화된 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계

미분화된 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계

미분화된 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계

미분화된 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계

해설)

39자아존중감 수준과 관련된 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

외현적 자존감은 의식적으로 자기에 대하여 자각할 수 있는 긍정적 태도이다.

암묵적 자존감은 무의식적이며 자동적인 태도이다.

상태 자존감은 비교적 오랜 시간 동안 안정적으로 지속되는 자존감이다.

방어적 자존감은 내면에 실재하는 자존감이 부정적이지만 타인에게 인정받고자 하는 욕구로 인해 자신을 긍정적으로 보고하는 것이다.

해설)

40게슈탈트 상담이론에 대한 설명이다. 빈 칸에 알맞은 말은?

개체는 어느 한 순간 생존을 위하여 가장 필요한 욕구에 관한 게슈탈트에 관심의 초점을 두며 이것이 ( A )이다. 이 때 관심의 밖에 놓인 부분은 ( B )이 된다. 이 관계는 누구에게나 계속적으로 일어나고 사라지는 과정이지만, 여러 이유로 게슈탈트가 해소되지 못하면 ( A )이 ( B )으로 사라질 수 없다. 이러한 해소되지 않은 게슈탈트가 ( C )이다.

( A ) 자의식, ( B ) 배경, ( C ) 접촉경계혼란

( A ) 배경, ( B ) 전경, ( C ) 미해결과제

( A ) 전경, ( B ) 배경, ( C ) 미해결과제

( A ) 전경, ( B ) 자의식, ( C ) 접촉경계혼란

해설)

46자기애성 성격의 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

유아기적 자기애란 성장과정에서 자기애가 성숙한 형태로 발달되지 못하고 고착되어 문제를 발생시키는 것이다.

프로이트와 코헛은 고착의 원인을 설명하였다.

코헛에 의하면 어린시절의 웅대한 자기상은 부모의 훈계 등을 통한 좌절을 통해 성숙하고 현실적인 자기애가 될 수 있다.

코헛에 의하면 웅대한 자기상의 좌절이 없는 경우에는, 자기애성 성격장애로 발전하지는 않는다.

해설)

49공감적 이해의 수준이 높은 것부터 순서대로 나열한 것은?

내담자：우리 집은 왜 이리 시끄러운지.. 집에선 영 공부하고 싶지 않아요.
상담자：(A) 식구들이 좀 조용히 해 주면 공부를 더 잘 할 수 있을 것 같단 말이지?
상담자：(B) 좀 시끄러워도 참고 하면 되지 않니?
상담자：(C) 그래. 집이 시끄러우니까 공부하기 힘들지?

A - C - B

C - A - B

B - A - C

B - C - A

해설)