방송대 방통대 청소년학습이론및지도 기말시험 기출문제 2015년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

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2015 학년도  1 학기  2 학년  35 문항
청소년학습이론및지도
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김영인
출제범위   :	교재 전 범위, 멀티미디어 강의 전체
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

36청소년의 특성으로 옳지 않은 것은?

청소년기의 인지발달 수준은 전조작기에 해당한다.

청소년기는 생물학적으로 제2차 성징이 나타난다.

청소년기의 중요 발달과업은 자아정체성 형성이다.

청소년기에는 페다고지(pedagogy)적인 면이 크게 나타난다.

해설)

37스턴버그(Sternberg)의 정신자치론에 입각할 때 입법형의 특징은?

사물에 대해 평가하기를 좋아한다.

꽉 짜인 조직생활에 잘 적응한다.

스스로 결정하고 고안하는 것을 선호한다.

직업적으로는 모니터 요원, 발명가 등이 적합하다.

해설)

38고전적 조건화에 관련된 설명으로 옳은 것은?

스키너(Skinner)의 연구에서 비롯되었다.

최초의 음식에 대한 반응은 조건반응이다.

무조건자극이 조건자극보다 선행할 때 조건형성이 가장 잘 일어난다.

조건자극과 유사한 다른 자극에 대해서도 동일한 반응을 보이는 현상을 일반화라 한다.

해설)

39CAI에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

프로그램 학습에서 유래하였다.

조작적 조건화의 과정을 따른다.

구조화된 교육과정을 사용한다.

약물치료 등을 통해 행동수정을 꾀한다.

해설)

40킴벌리와 퀸이 제시한 경쟁가치 모형에 따른 학교문화유형 중 변화ㆍ혁신지향문화의 특징은?

소속감과 상호 신뢰를 핵심가치로 한다.

외부환경에 대한 적응성을 강조한다.

구성원의 과업달성과 생산성을 중시한다.

학교 내부의 효율성을 추구한다.

해설)

41길퍼드의 지능구조 3차원 중 조작에 해당하는 것은?

인지

단위

관계

변형

해설)

42가드너의 다중지능 중 자연탐구지능에 해당하는 것은?

과학적 방법으로 문제를 탐구하는 능력

자신의 욕망이나 재능 등을 잘 다루는 능력

일상세계를 관찰하여 특징에 따라 분류하는 능력

사물을 아름답게 꾸미기 위해 몸 전체나 일부를 이용하는 능력

해설)

43학습양식 중 '장 의존적 학습자'의 특징은?

전체보다 구체적인 부분을 본다.

동조와 복종을 꺼린다.

비구조화된 문제를 선호한다.

강화에 더 긍정적인 반응을 보인다.

해설)

44MBTI의 요소 중 감각형(S)의 특징은?

실용적이다.

미래지향적이다.

상상력이 풍부하다.

외부자극을 총체적으로 받아들인다.

해설)

45에릭슨이 제시한 심리사회적 발달단계를 따를 때 청소년기의 학습지도에서 가장 주의를 기울여야 하는 것은?

자율성의 형성

사회적 친밀성의 형성

근면성의 형성

자아 정체감의 형성

해설)

46콜버그의 도덕발달 단계 중 4단계인 권위와 사회질서 유지 지향의 특징은?

도구적 쾌락주의 추구

자신의 의무 수행 추구

다수의 복지 존중

도덕원리에 따른 양심적 결단 추구

해설)

47지식을 명제적 지식, 절차적 지식, 조건적 지식으로 나눌 때 조건적 지식에 해당하는 것은?

사고의 산출물로 생성되는 내용적 지식

지식을 생성해 내는 방법과 기능

창의적 사고와 비판적 사고

사고에 대한 사고

해설)

48경험적 자료를 통해 진실이라고 입증된 진술을 의미하는 것은?

개념

사실

이론

일반화

해설)

49유사한 대상과 아이디어를 묶어 범주를 창조하는 과정을 중심으로 하는 개념학습모형은?

원형모형

속성모형

개념개발모형

개념획득모형

해설)

50발산적 학습자의 특징이 아닌 것은?

유연하다.

독립적이다.

전형적으로 사고한다.

다양한 아이디어를 생각한다.

해설)

51오비이락(烏飛梨落)에서 나타나는 논리적 오류는?

인과의 오류

흑백논리의 오류

논점 변경의 오류

선결문제 요구의 오류

해설)

52비판적 사고의 구성요소 중 조작에 해당하지 않는 것은?

사실과 의견 구별하기

타당한 근거를 들어 의견 평가하기

가능한 많은 양의 아이디어 산출하기

어떤 진술에 숨겨진 의미와 가정을 확인하기

해설)

53비판적 사고의 성향 중 지적 정직성은?

인간 삶의 기본가치와 신념에 대해 의문을 제기하는 것

편견에서 벗어나 열린 마음으로 임하는 것

감정이입적 이해를 추구하는 것

내적 일관성을 유지하는 것

해설)

54비판적 사고의 지도기법으로 리프만이 제시한 WRAITEC에서 W에 해당하는 질문은?

왜 이 일을 하죠?

그게 무슨 의미죠?

그 결론이 시사하는 바는 뭘까요?

그 정보가 사실이란 것을 어떻게 설명할 수 있죠?

해설)

55스미스가 제시한 창의적 인간의 특징이 아닌 것은?

인생경험을 잘 활용한다.

억압보다는 표출하려고 한다.

지각보다는 판단을 좋아한다.

유머 감각이 뛰어나다.

해설)

56마자노 등이 주장한 창의적 사고의 특징이 아닌 것은?

많은 사람들이 불합리하다고 여기는 일에 시간과 노력을 투자한다.

외부적인 동기부여보다는 내부적인 동기부여를 중요시 한다.

다양한 시각에서 아이디어를 재구성한다.

능력의 가장자리보다는 중심에서 작용한다.

해설)

57<보기>의 학습과제와 관련되는 창의적 사고의 요소는?

- 서로 관계없는 듯한 사물이나 현상들 간의 관련성 찾기 - 발상 자체를 전환하여 다양한 관점에 적용하기

유창성

융통성

독창성

정교성

해설)

58브레인스토밍의 네 가지 규칙인 4S에 해당하지 않는 것은?

Support

Silly

Speed

Sensitive

해설)

59창의적 사고의 지도기법 중 결부법의 상징적 유추는?

문제해결을 위해 객관적ㆍ시적 이미지를 사용하는 기법

비현실적 소망을 담은 유추를 통해 문제해결을 시도하는 방법

지각하는 대상에 대한 감정과 정서를 이용하여 문제해결을 위한 통찰을 얻는 기법

현재 직면한 문제와 유사한 사실, 정보 또는 기술을 비교하여 해결책을 모색하는 기법

해설)

60래스 등이 제시한 가치명료화 접근방법에서 '선택과정'의 준거가 아닌 것은?

자유롭게

공적으로 확언하고

여러 대안들로부터

각 대안의 결과에 대해 심사숙고한 후에

해설)

61가치학습의 발달단계 접근법에 대한 설명으로 틀린 것은?

피아제, 콜버그 등에 의해 제안된 것이다.

도덕적 딜레마를 주로 다룬다.

가치추론 접근법, 도덕추론 접근법이라 불리기도 한다.

양자택일, 우선순위 정하기 등의 지도기법이 사용된다.

해설)

62스턴버그가 제시한 일상생활에서 직면하는 문제의 특징은?

명확하게 문제의 존재를 인식할 수 있다.

문제를 정의하기가 어렵다.

탈맥락적이다.

정답이 있다.

해설)

63초인지의 3단계 중 점검에 해당하는 것은?

목표를 염두에 두기

조작들을 계열화하기

목표달성을 평가하기

예상되는 결과를 예언하기

해설)

64의사결정의 지도를 위한 기본모형 중 처음단계는?

결과의 예측

문제의 인식과 정의

결정의 정당화

결정의 잠정성 인식

해설)

65켈리가 제시한 의사결정의 지도 시 학습지도자의 역할 중 논쟁거리가 되는 어떤 주제도 교육과정에 투입해서는 안된다는 것은?

공정한 참여

중립적 공정

배타적 중립

배타적 편파

해설)

66독서지도에서 수렴적 질문에 해당하는 것은?

주인공의 이름은 무엇인가?

글쓴이의 의도를 추론한다면?

책에 대한 전체적인 여러분의 평가는?

여러분이 작가라면 글의 결말을 어떻게 할 것인가?

해설)

67독서지도의 SQ3R 방법 중 3R에 해당하지 않는 것은?

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Relate

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해설)

68독서지도에서 활용하는 KWL활동지 중 K에 해당하는 것은?

독서를 통해 알고 싶은 것

독서를 통해서 알게 된 것

독서 이후에 행동하고 싶은 것

독서 이전에 이미 알고 있는 것

해설)

69관련이 없는 정보를 서로 연결하여 지식체계를 확장하고 풍부하게 해 나가는 것은?

효율화

조직화

정교화

약호화

해설)

70켈러의 ARCS 모형 중 S전략은?

적용 전략

상세화 전략

친밀성 전략

특이성 전략

해설)

문제답안
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