방송대 방통대 청소년학습이론및지도 기말시험 기출문제 2016년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

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2016 학년도  1 학기  2 학년  35 문항
청소년학습이론및지도
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김영인
출제범위   :	교재 3∼15장, 멀티미디어강의 3∼15강
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

36듀이가 설명하는 반성적 사고의 단계 중 의심, 혼란, 갈등의 불확정적 상황이 전개될 때, 이에 대한 해결방안이 자동적으로 마음에 떠오르는 과정을 경험하게 되는 단계는?

가설 설정의 단계

지성화의 단계

제안의 단계

추론의 단계

해설)

37반성적 저널의 특징만을 <보기> 에서 모두 고른 것은?

가. 일화의 기록이다. 나. 해석된 이야기이다. 다. 자신의 전문성 개발을 위한 이야기이다

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

해설)

38학습코칭 모형 중 FUTURE 모형의 제2단계인 U에 해당하는 것은?

실제학습의 진행

학습자의 요구 파악

구체적인 목표 설정

학습자의 가능성 확인

해설)

39듣기의 유형 중 단어 중심, 나 중심에 해당하는 것은?

적극적 듣기

선택적 듣기

왜곡해 듣기

피상적 듣기

해설)

40자기주도학습 중 인지적 영역의 전략만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 시연하기 나. 점검하기 다. 조직화하기 라. 학습도움 구하기

가

가, 나

가, 나, 다

가, 나, 다, 라

해설)

41자기주도학습의 이론적 기반인 인본주의심리학의 기본가정이 아닌 것은?

인간의 본성은 본래 선함

개인은 자아를 실현하려는 욕구를 가짐

실재는 전문가와 학자에 의해 규정됨

인간의 성장과 발달의 잠재력은 무제한적임

해설)

42그로우(Grow)의 자기주도학습 단계적 지도전략 중 제2단계의 흥미를 지닌 학습자에 적합한 학습지도자의 유형은?

동기부여자

권위적인 전문가

촉진자

권한위임자

해설)

43협동학습과 관련되지 않는 것은?

동질적 팀 구성

언어적 면대면 상호작용

개별적인 책무성

긍정적인 상호의존성

해설)

44<보기>와 같은 특징을 지니는 협동학습의 모형은?

- 슬라빈(Slavin)이 개발 - 전문가집단을 나누지 않고 공동으로 학습 - 개인별 향상 점수를 집단 점수에 반영

직소Ⅱ모형

팀경쟁모형

집단탐구모형

성취과제분담모형(STAD)

해설)

45전체 집단을 몇 개의 소집단으로 나누어 토의를 진행하고, 전체가 다시 모여 소집단 토의 결과를 종합하고 결론을 도출하는 토의 방식은?

패널

대담토의

버즈그룹

브레인스토밍

해설)

46무어의 생산적 발문에 해당하는 길포드의 지능구조는?

인지/기억

수렴적 사고

확산적 사고

평가적 사고

해설)

47수렴적 질문에 해당하는 것은?

A작품이 훌륭한 이유는 무엇인가요?

갑돌이의 의견을 어떻게 생각하나요?

우리가 읽은 자료에 기초할 때 지구 온난화의 주요 원인은 무엇이죠?

5ㆍ18 민주화 운동이 일어나지 않았다면 우리나라의 현재 모습은 어떨까요?

해설)

48학습 내용에 학습자의 주의를 집중시키기 위해서 사용하는 발문 유형은?

초점 유지 발문

반응 촉진 발문

심층 탐구 발문

평가 확정 발문

해설)

49로빈슨이 제시한 SQ3R 방법 중 3R에 해당하지 않는 것은?

읽기 (Read)

암송 (Recite)

복습 (Review)

반응 (Response)

해설)

50비판적 독서방법이 아닌 것은?

쟁점에 전제되어 있는 가정 알아보기

읽은 내용을 역할극으로 만들어 보기

소주제의 공통점과 차이점을 비교하기

논리 전개에 비약이 있는지를 파악하기

해설)

51독서지도에서 활용하는 KWL활동지 중 K에 해당하는 것은?

독서를 통해 알고 싶은 것

독서를 통해서 알게 된 것

독서 이후에 행동하고 싶은 것

독서 이전에 이미 알고 있는 것

해설)

52체험학습의 지도단계 중 학습자의 요구와 수준, 제반 사정 등을 파악하여 체험학습의 영역과 주제, 활동방법 등을 선정하는 단계는?

계획단계

평가단계

실행단계

발표와 격려단계

해설)

53일반적인 체험학습의 네 단계 중 두 번째에 해당하는 것은?

관찰과 성찰

적용과 검증

구체적인 체험

추상적인 개념 형성

해설)

54문제해결능력을 함양하기 위해서 다루어야 하는 문제만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 복합문제 나. 제3유형의 문제 다. 패러다임 독립문제 라. 잘 구조화되어 있는 문제

가

가, 나

가, 나, 다

가, 나, 다, 라

해설)

55의사결정학습모형 중 제기된 문제를 학습자의 이해 관심과 연결시키는 단계는?

문제의 인식과 정의

대안들의 인식

결정의 정당화

가치의 가정에 대한 인식

해설)

56비판적 사고의 조작과 관련되는 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 사실과 의견 구별하기 나. 숨겨진 의미와 가정 파악하기 다. 주장에 게재된 편견 탐지하기 라. 고정적인 시각을 바꿔 다양한 해결책 모색하기

가

가, 나

가, 나, 다

가, 나, 다, 라

해설)

57비판적 사고의 지도기법으로 리프만이 제시한 WRAITEC 기법 중 I에 해당하는 질문은?

그 결론이 시사하는 바는 뭘까요?

그 주장의 이면에는 어떤 의도가 있지 않을까요?

그 정보가 사실이란 것을 어떻게 설명할 수 있죠?

그게 무슨 의미죠?

해설)

58유사한 대상과 아이디어를 묶어서 범주를 창조하는 과정을 통해서 개념을 학습하는 모형은?

개념획득모형

원형모형

속성모형

개념개발모형

해설)

59'한국 국민'이라는 개념에 해당하는 것은?

접합 개념

상위 개념

관계 개념

이접 개념

해설)

60렘수면(REM sleep)의 특징만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 안구가 움직이지 않는다. 나. 낮에 학습한 정보가 정리된다. 다. 성장할수록 점점 줄어든다. 라. 뇌 발달에 긍정적으로 작용한다.

가, 나

다, 라

가, 나, 다

나, 다, 라

해설)

61켈러의 ARCS 모형 중 S전략에 해당하는 것은?

공정성 전략

특이성 전략

다양성 전략

집중력 제고 전략

해설)

62정보의 정교화란?

정보의 전체 구조와 의미를 먼저 파악하는 것

공통성을 기준으로 정보를 범주화하여 정리하는 것

관련이 없는 정보를 서로 연결하여 지식체계를 확장하는것

정보를 반복 암송함으로써 세부 내용을 정교하게 기억하는것

해설)

63가드너의 다중지능 중 교사, 카운슬러, 정치지도자 등에게 필요한 것으로 타인의 욕구와 동기를 이해하는 능력을 의미하는 지능은?

자성지능

공간지능

대인관계지능

논리수리지능

해설)

64콜버그의 도덕발달단계 중 5단계에 있는 학습자의 특징은?

다수의 복지 존중

도구적 쾌락주의 추구

대인관계에서 조화 지향

사회질서 그 자체의 유지 지향

해설)

65MBTI의 심리적 선호 경향 중 판단형(judging)의 특징은?

완곡한 말투를 사용한다.

인간관계 형성에 소극적이다.

융통성을 가지고 일을 진행한다.

체계적으로 일하기를 선호한다.

해설)

66초인지 전략 중 계획에 해당하는 것은?

학습환경을 바꾸어 보는 것

학습전략을 마련하는 것

주의집중 정도를 되돌아보는 것

학습 여부를 확인하는 것

해설)

67창의적 사고의 성향만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 자발성 나. 집요성 다. 체계성 라. 지적 정직성

가

가, 나

가, 나, 다

가, 나, 다, 라

해설)

68전통학습의 특징은?

귀납론

이성론

학습과 적용의 일치

학습자 주도적

해설)

69역할극의 학습지도 과정을 일곱 단계로 나눌 때 두 번 째 단계에 해당하는 것은?

상황 설정

문제 인식

계획 수립

배역 결정

해설)

70인본주의에서 말하는 자아실현인의 특징만을 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 사물을 객관적으로 본다. 나. 민주적인 인격구조를 가진다. 다. 사회환경에 독립적이다. 라. 과제중심적이다.

가

가, 나

가, 나, 다

가, 나, 다, 라

해설)

문제답안
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