방송대 방통대 유아건강교육 기말시험 기출문제 2014년도 1학기 4학년 / 올에이클래스 모의고사

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2014 학년도  1 학기  4 학년  35 문항
유아건강교육
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이영애
출제범위   :	교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01다음 중 영유아의 건강에 영향을 미치는 요인이 바르게 짝지어지지 않은 것은?

유전요인 - 나이가 들면서 나타나는 특징이 있다.

유전요인 - 가족, 이웃, 지역사회의 신념과 실제행동을 포함한다.

환경요인 - 산모의 태내환경으로부터 물리적 환경이 시작된다.

환경요인 - 사회ㆍ정서적 환경도 환경요인에 포함된다.

해설)

02다음 중 신생아기의 특징에 관하여 바르게 설명한 것은?

건강한 신생아는 출생 후 생리적 체중감소가 온다.

출생 직후 신생아의 체온은 일시적으로 높아진다.

신생아기의 반사기능은 생후 1개월 이내에 모두 사라진다.

건강한 신생아의 피부는 보랏빛을 띠는 것이 정상이다.

해설)

03다음 중 영유아기의 발달문제에 대해 바르게 설명한 것은?

늦되는 유아란 두 영역 이상에서 발달지연을 보인다.

늦되는 아이의 발달지연은 보통 한 영역에서만 이루어진다.

소아자폐증은 지능지수를 측정하여 판단한다.

뇌성마비는 자동적으로 지적장애가 함께 나타난다.

해설)

04다음 중 만 0~2세 표준보육과정의 연령별 건강교육내용이 바르게 짝지어진 것은?

만 0~1세：건강하게 생활하기 - 질병에 대해 알기

만 0~1세：안전하게 생활하기 - 바르게 먹기

만 2세：건강하게 생활하기 - 몸을 깨끗이 하기

만 2세：안전하게 생활하기 - 위험한 상황에 반응하기

해설)

05다음 중 3~5세 누리과정에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

누리과정에서 건강교육과 관련 영역은 신체운동ㆍ건강 영역이다.

각 하위 내용에 대해 연령별 세부내용이 구성되어 있다.

총괄목표가 표준보육과정과 동일하다

유치원과 어린이집에 공통으로 해당되는 교육과정이다.

해설)

06다음 중 누리과정의 신체인식하기의 연령별 내용에 대해 바르게 설명한 것은?

3세：감각적 차이를 경험한다.

4세：감각기관을 인식하고, 활용해 본다.

5세：신체균형을 유지해 본다.

3세：감각적 차이를 구분한다.

해설)

07다음 중 표준보육과정에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

수준별로 하위내용이 나뉘어져 있다.

0세, 1세, 2세로 각각 나누어서 제시하고 있다.

만 2세용 안전하게 생활하기의 하위내용은 3가지이다.

국가수준의 보편적이고 공통적인 보육과정이다.

해설)

08다음 중 누리과정과 표준보육과정의 건강영역 부분의 공통점을 바르게 설명하고 있는 것은?

위생, 안전, 건강, 질병 예방 등의 내용을 포함하고 있다.

두 개의 수준별로 구분하여 제시하고 있다.

0~5세까지 각 연령별로 내용범주를 제시하고 있다.

모두 5개 영역을 중심으로 구성되어 있다.

해설)

09다음 중 영유아건강교육에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

영유아건강교육의 방법은 발달에 맞게 다양하게 제시한다.

건강하고 안전한 생활을 위한 목표를 가지고 있다

영유아기에 건강습관은 성장 후 건강한 생활에 바탕이 된다.

건강은 과거 예방적 개념에서 질병치료의 의미로 변화되었다.

해설)

10다음 설명은 영유아건강교육의 방법 중 무엇에 대한 설명인가?

- 치과선생님을 유치원으로 초빙하여 구강위생에 대해 이야기나누기 - 치과선생님이 유치원을 방문하여 치아관리 시범을 보여주기

지역사회 연계를 통한 건강교육

주제통합적 건강교육

생태학적 접근을 통한 건강교육

현장학습을 통한 건강교육

해설)

11다음 중 영유아건강교육의 내용에 포함되어야 할 내용이 아닌 것은?

개인의 건강

정신건강

창의성 발달

영양

해설)

12다음 중 영유아건강의 기초자료가 필요한 이유로 바르지 않은 것은?

개인의 학습 준비도를 알 수 있다.

기관의 다른 유아들을 보호한다.

건강교육에 대한 총체적 접근이 가능하다.

집단적 건강상 문제에 대비할 수 있다.

해설)

13다음 중 유아의 건강상태를 간단하게 관찰하는 방법으로 바르지 않은 것은?

활동수준이 위축되었는지

식사섭취량에 변화가 있는지

표정이 밝은지 어두운지

언어표현력이 풍부한지

해설)

14다음 중 건강생활습관 지도에 대해 바르게 설명한 것은?

손 씻을 때에는 비누칠 후 대야에 물을 받아 놓고 헹군다.

유아를 위한 칫솔은 건조한 상태로 보관한다.

낮잠은 유아의 다음 활동에 영향을 미치므로 반드시 재운다.

편식예방을 위해 유아들이 거부하는 음식은 강제로 먹인다.

해설)

15다음 중 정신건강의 내용에 대해 바르게 설명한 것은?

적응성은 정신건강의 외적요인이다.

사회적 승인과 유지는 정신건강의 외적요인이다.

사회적 관계의 지각과 형성은 정신건강의 내적요인이다.

타인에 대한 이해와 존중은 정신건강의 내적요인이다.

해설)

16다음 중 유아의 스트레스에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

수면장애나 반항적 태도, 분리불안장애를 초래할 수 있다.

유아의 성장이나 발달에 장애를 일으킬 수 있다.

유아의 스트레스는 타고난 경우가 많다.

성인에 비해 스트레스 대처 능력이 떨어진다.

해설)

17다음 설명은 어떤 영양소에 대한 특징인지 알맞은 것을 고르시오.

- 영양소들의 생리작용을 조절하는데 필수적인 역할을 한다. - 에너지를 생성하거나 신체조직을 구성하지는 않는다. - 매우 적은 양이 필요하지만 체내에서 합성되지 않으므로 체외에서 공급받아야 한다.

단백질

탄수화물

비타민

지방

해설)

18다음 중 권장섭취량에 대해 바르게 설명하고 있는 것은?

대상 집단의 필요량 분포치 중앙값으로 산출한 수치

집단의 절반에 해당한 사람들의 1일 필요량을 충족시키는 값

인구집단의 97.5%의 사람들의 필요량을 섭취량으로 나타낸 값

인체건강에 유해영향의 위험이 없는 최대영양소 섭취 수준

해설)

19다음은 무엇에 대한 설명인지 알맞은 것을 고르시오.

- 6개의 식품군에 권장식사 패턴의 섭취 횟수와 분량에 맞추어 면적을 배분한 형태 - 다양한 식품섭취를 통한 균형잡힌 식사와 수분섭취의 중요성을 나타낸다. - 적절한 운동을 통한 비만 예방이라는 개념을 나타낸다.

식품구성탑

식품구성자전거

식품교환표

기초식품군

해설)

20다음 중 유아영양교육활동 구성 시 유의사항으로 바르지 않은 것은?

유아들의 일상경험을 바탕으로 구성한다.

다양한 활동영역에서 경험할 수 있도록 구성한다.

영유아의 발달수준과 흥미를 고려하여 구성한다.

영양에 대한 지식으로만 활동을 구성한다.

해설)

21다음 중 영아의 식생활지도에 대해 바르게 설명한 것은?

이유식은 올바른 식습관을 형성하기 위해 필요하다.

모유와 이유식을 병행하는 것을 혼합영양이라고 한다.

이유식은 고형식에서 시작하여 반고형식으로 제공한다.

모유는 우유에 비해 소화를 위한 분비물이 많이 나온다.

해설)

22다음 중 유아교육기관의 식사지도의 목표가 아닌 것은?

식생활에 대한 바른 이해와 식습관의 형성

바른 식습관과 식기호의 형성

영양에 대한 지식 습득

밝은 인간관계 형성

해설)

23다음 중 급식의 형태와 설명이 바르게 짝지어진 것은?

기관 전담형：초등학교 급식시설을 이용하는 급식유형

가정 분담형：유아교육기관의 급식시설에서 조리하여 제공

전문기관 위탁형：급식업체가 조리ㆍ가공한 식품을 제공

초등학교 전담형：가정에서 도시락을 준비하여 제공

해설)

24다음 중 안전사고의 발생원인에 대한 설명으로 바른 것은?

유아의 안전사고의 대부분은 교사에 의해서 발생한다.

안전사고를 유발하는 요인은 크게 물적요인과 인적요인이 있다.

유아의 안전사고는 보통 단일 원인에 의해 발생한다.

안전사고의 원인을 정확히 알아내기는 어렵다.

해설)

25다음 중 유아안전에 대한 관련 국내법규가 아닌 것은?

식품위생법

아동복지법

영유아보육법

학교안전사고예방법

해설)

26다음 중 급식시설 위생점검에 포함되어야 할 내용으로 바르지 않은 것은?

설비 안전 관리

개인 위생관리

식재료 관리 및 보관

작업위생 관리

해설)

27다음 중 보존식에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

영하 18℃ 이하의 보존식 전용 냉동고에 144시간 보관한다.

보존식 기록지에 날짜, 시간, 채취자 성명을 기록하여 관리한다.

완제품을 제공하는 식재료는 원상태로 보관한다.

음식의 배식 후에 소독된 전용용기에 담아 보존한다.

해설)

28다음은 유아교육기관의 실내시설 중 무엇에 대한 설명인가?

- 유아의 안전사고가 잦은 곳으로 경사도를 완만히 구성해야 한다. - 바닥재는 충격을 흡수할 수 있는 재료를 사용한다. - 전도 등의 사고를 방지하기 위해 자연채광을 확보할 수 있는 창문과 조명설비가 필요하다.

현관

화장실

활동실

계단

해설)

29다음 중 유아기 안전사고의 원인이 아닌 것은?

유아의 왕성한 활동력과 도전성

부적합한 놀이터의 구성이나 시설

유아의 감정 표현의 제한성

유아의 미숙한 사고에 대한 인식과 대처능력

해설)

30다음 중 안전한 실외놀이터에 대한 설명으로 바른 것은?

실외놀이터의 바닥의 전면은 충격흡수 표면처리를 한다.

울타리는 유아들이 오를 수 있는 재료를 사용하여 설치한다.

통로는 놀이공간을 연결하도록 곡선보다는 직선으로 구성한다.

창고는 교사용 창고와 유아용 창고를 구분하여 배치한다.

해설)

31다음 중 견학을 떠나기 전 안전점검을 바르게 지도한 반은?

꽃님반：유아들에게 인공호흡법 시범을 보인다.

햇님반：유아들의 긴장감 해소를 위해 동요를 크게 튼다.

별님반：응급처치를 보조할 유아들을 지정해 둔다.

달님반：비상 시 대처방법과 비상용품을 확인해 둔다.

해설)

32다음 중 유아의 정신이 건강하지 못할 때 나타나는 특성이 아닌 것은?

정서적인 불안을 느낀다.

즐거운 경험만을 하려고 한다.

발달의 왜곡현상이 나타난다.

스트레스를 쉽게 받는다.

해설)

33다음 중 횡단보도를 안전하게 건너는 기본원칙을 바르게 설명한 것은?

횡단보도 중앙에 서서 운전자를 보며 손을 든다

우측의 차만을 주시한다.

차가 멈추었는지 먼저 확인한다.

건너는 동안은 앞을 보며 빨리 걷는다.

해설)

34다음 중 학대의 유형에 따른 신체적 징후가 바르게 짝지어진 것은?

신체적 학대：정상적인 발육이 되지 않음

정서적 학대：정서적 반응이 없는 무표정

성적 학대：지속적인 허기, 더러움, 부적절한 옷차림

방임：걷거나 앉는 것의 어려움

해설)

35다음 중 상황에 따른 응급처치 방법을 바르게 설명한 것은?

유아가 질식했을 경우 반드시 유아의 복부를 세게 누른다.

식중독 증상 시 미지근한 물을 먹여 곧바로 토하게 한다.

귀에 이물질이 들어간 경우 물을 넣어 이물질을 불리도록 한다.

타박상의 경우 따뜻한 물로 적셔주어 통증을 완화시켜 준다.

해설)

문제답안
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