방송대 방통대 유아건강교육 기말시험 기출문제 2013년도 1학기 4학년 / 올에이클래스 모의고사

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2013 학년도  1 학기  4 학년  35 문항
유아건강교육
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이영애
출제범위   :	교재, 멀티미디어강의, 워크북 전 범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01다음 중 건강한 유아를 설명하고 있지 않은 것은?

연령에 따라 알맞은 신체발달이 이루어진다.

정신발달이 순조롭게 이루어지고 있다.

두 영역 이상에서 발달지연이 이루어진다.

주변 사람들과 바람직한 사회생활을 한다.

해설)

02다음 중 누리과정의 건강관련 영역에 대한 설명이 아닌 것은?

신체운동ㆍ건강 영역에 해당된다.

적용대상은 만5세 미만의 영유아이다.

연령별로 제시되어 있다.

기본 운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 강조한다.

해설)

032007개정 유치원교육과정과 누리과정의 차이를 가장 바르게 설명한 것은?

대상 성별에 있어 차이가 있다.

대상 연령에 있어 차이가 있다.

적용 시기별 차이가 있다.

적용 대상 기관에 있어 차이가 있다.

해설)

04다음 중 영아기 신체적 특징에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

일반적으로 출생 시에는 머리둘레가 가슴둘레보다 크다.

생후 3~4개월이면 출생 시 체중의 2배가 된다.

생후 1년간 영아의 체중 증가 속도가 빠르다.

출생 시 뇌의 무게는 성인의 5%이다.

해설)

05표준보육과정에 관하여 바르게 설명한 것은?

만0~3세의 영아 대상에 적용된다.

국가 수준 교육과정이다.

각 연령집단별 수준으로 구분되어 있다.

건강 관련 내용은 자연탐구 영역에 해당한다.

해설)

06다음 중 건강교육의 원리를 바르게 설명한 것은?

건강교육은 연령별로 동일하게 지도하여야 한다.

안전사고 발생을 이용하여 안전규칙에 관한 활동을 실시한다.

연간계획 중 특정 기간을 정하여 집중적으로 실시한다.

유아의 직접적 경험보다는 책을 주로 이용하여 실시한다.

해설)

07평소의 건강을 점검할 때 바른 내용이 아닌 것은?

등원 시 유아의 목 뒤를 만져보아 미열이 있는지 확인한다.

그룹게임 시간에 지속적으로 친구와 잡담하는지 확인한다.

놀이시간에 위축되거나 평소와 다른 활동수준인지 확인한다.

급식시간에 평소와 섭취량이 현저히 다른지 확인한다.

해설)

08영유아의 건강력에 반드시 들어가야 할 내용이 아닌 것은?

응급시 전화번호

음식의 제한

선호하는 놀이

특별한 문제나 두려움

해설)

09다음 중 전염병의 이름과 증상을 바르게 설명한 것은?

홍역：발진, 고열, 콧물, 충혈된 눈물이 고인 눈

백일해：갑작스런 발열, 발진 후 식욕감퇴

대상포진：구토, 황달, 구역질, 식욕감퇴

유행성이하선염：심하게 지속되는 기침

해설)

10다음 중 건강생활습관을 바르게 지도하고 있는 반은?

토끼반(만1세반)：낮잠은 밤잠에 영향을 주므로 생략한다.

사슴반(만2세반)：식사 전에는 반드시 양치질을 실시한다.

기린반(만1세반)：손씻는 방법과 순서를 세면대 벽에 붙여둔다.

참새반(만2세반)：간식은 식사에 영향을 주므로 생략한다.

해설)

11건강한 식습관을 위한 활동을 계획하려고 한다. 도입부분에서 사용하기 좋은 책은 다음 중 어느 것인가?

좋은 느낌 싫은 느낌

난 토마토 절대 안먹어

이 닦기 싫어

나도 아프고 싶어

해설)

12다음의 설명은 건강교육 방법 중 무엇에 대한 설명인가?

유괴예방교육 동화를 들은 뒤, 가상적인 상황을 설정하여 역할을 나누어 간접경험을 해 본다.

현장학습을 통한 건강교육

역할놀이를 통한 건강교육

생태학적 접근을 통한 건강교육

부모를 통한 건강교육

해설)

13다음 중 전염병 예방을 위한 환경위생에 관한 설명으로 바른 것은?

질병에 걸린 교사에게 회복하기에 충분한 병가를 허락한다.

식사 장소는 손 씻기 편리한 화장실과 가까운 곳에 배치한다.

기저귀 교체대는 다용도로 활용하기 편한 것을 사용한다.

액체비누보다는 고체비누를 사용하는 것이 더욱 위생적이다.

해설)

14유아기의 ADHD에 대한 설명이 바르지 않은 것은?

주의력결핍과 과잉행동을 특징으로 하는 발달성 장애이다.

주의력장애로 인한 주의력결핍 및 산만함 등의 특징이 있다.

어머니와 떨어질 수 밖에 없는 상황을 심하게 불안해 한다.

규칙관련 행동에 있어서 결함이 나타난다.

해설)

15다음 중 반응으로서의 스트레스에 관해 바르게 설명한 것은?

어떤 자극에 대한 자율신경계의 변화나 감정적인 느낌 등이다.

개인과 환경 간의 상호 역동적 작용 결과이다.

물리적, 심리적 위험이 존재하는 환경 조건이다.

사회적ㆍ심리적ㆍ생리적 체계의 스트레스를 포함한다.

해설)

16다음 중 전염병을 예방하기 위한 설명으로 바르지 않은 것은?

유아의 면역을 증강시킨다.

발달에 적합한 교육과정을 구성한다.

건강 생활에 필요한 기본생활습관을 기른다.

생활환경을 청결하게 유지한다.

해설)

17유아교사들의 건강을 위한 지침을 바르게 설명한 것은?

스트레스를 예방하기 위해 부모면담을 최소화한다.

살충제를 사용한 장갑은 깨끗이 세탁하여 보관한다.

허리보다 무릎을 구부리는 습관으로 허리부상을 예방한다.

의자에 앉을 때 걸상의 앞부분에 반듯이 앉도록 한다.

해설)

18유아의 스트레스에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

성장과 발달에 장애를 일으킬 수 있다.

스트레스 대처능력이 성인에 비해 떨어진다.

스트레스에 대한 유아의 반응은 대체로 복잡하다.

스트레스를 받으면 회피하거나 타협하는 등의 전략을 보인다.

해설)

19유아의 정신건강을 위협하는 정서적 문제가 아닌 것은?

불안

스트레스

공포

과로

해설)

20유아의 정신건강을 위한 교사의 교수전략이 아닌 것은?

일관성

자율성

신뢰감

감정이입

해설)

21다음 중 영양소의 기능을 바르게 설명한 것은?

탄수화물은 우리 몸의 제2의 에너지원이다.

지방은 몸을 구성하는 세포의 주성분이다.

단백질은 저장 에너지원으로 사용된다.

무기질은 인체를 구성하고 조절하는 기능을 한다.

해설)

22점식 식단에 기초식품군이 고루 포함된 식단은?

장조림, 쌀밥, 김치, 시금치, 계란말이

닭고기 샐러드, 우유, 오렌지, 버터빵

냉면, 무우 생채, 편육, 육수

콩밥, 고등어조림, 김치, 감자전

해설)

23다음은 무엇에 관한 설명인가?

- 우리가 먹는 식품을 간단히 분류하여 식품에 함유된 영양소가 비슷한 것끼리 모아 영양섭취기준에 맞게 계획할 수 있도록 만든 것 - 매 끼 식사에서 이것에 속하는 식품을 빠짐없이 먹도록 권장

1교환단위

기초식품군

3대영양소

식품구성탑

해설)

24다음 중 식단의 계획에 관해 바르게 설명한 것은?

다섯 가지 기초식품군이 골고루 포함되도록 계획한다.

학부모의 직업 종류를 고려하여 계획한다.

유아와 교사가 선호하는 음식을 중심으로 계획한다.

그 주의 날씨와 강수량을 고려하여 계획한다.

해설)

25다음 중 영양교육 활동에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

유아의 연령 및 성별을 고려하여 구성한다.

유아의 실제경험과 연관지어 구성한다.

유아들이 싫어하는 야채를 요리활동을 통해 경험하게 한다.

영양교육은 여러 가지 흥미영역에서 전개될 수 있다.

해설)

26다음 중 식습관지도에 관한 부모교육을 바르게 설명한 반은?

분홍반：가정통신문에 식습관지도에 관한 정보를 제공한다.

노랑반：부모들에게 식습관지도용 소책자를 만들도록 한다.

초록반：식습관지도를 위한 교육용 학급문고를 비치한다.

파랑반：유아들이 식습관지도 내용을 기록하도록 한다.

해설)

27다음 중 모유영양의 장점이 아닌 것은?

모유는 신생아와 영아에게 최상의 영양원이다.

모유 속에는 항감염성 물질이 들어 있다.

알레르기에 대한 안전성을 갖는다.

영아에게 충분한 양을 제공할 수 있다.

해설)

28다음 중 이유식 지도에 관해 바르게 설명한 것은?

이유식의 첫 시도는 빠르면 빠를수록 좋다.

이유식은 한 종류의 식품으로 시작하여 차츰 추가하도록 한다.

다양한 미각 경험 제공을 위해 다양한 맛이 나도록 간을 한다.

이유식은 반유동식부터 시작하여 유동식으로 진행한다.

해설)

29다음 중 보존식에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?

보존식은 배식 직전에 소독된 전용용기에 담는다.

매회 1인분 분량을 영하 18도 이하에서 144시간 이상 보존한다.

완제품을 제공하는 식재료는 반찬별로 분리하여 보관한다.

날짜, 시간, 채취자 성명을 기록하여 관리한다.

해설)

30기관 전담형 급식에 대해 바르게 설명한 것은?

유치원에서 밥만 조리하고 가정에서 반찬을 분담하여 준비한다.

급식 공급업체가 급식을 원장으로부터 위탁받아 운영한다.

초등학교 급식시설에서 조리한 밥과 반찬을 함께 이용한다.

유아교육기관에서 밥과 반찬을 모두 조리하여 제공한다.

해설)

31다음 중 식중독 예방의 3대 원칙이 아닌 것은?

청결과 소독의 원칙

신속의 원칙

검수의 원칙

냉각 또는 가열의 원칙

해설)

32실내 안전을 위한 시설에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?

현관문은 손가락에 끼이지 않도록 고무처리를 해 놓는다.

활동실의 구조는 칸막이로 막힌 곳이 없어야 한다.

창문은 미닫이보다는 여닫이문이 적합하다.

화장실 바닥에는 미끄럼 방지장치를 한다.

해설)

33실외안전 위험요소가 아닌 것은?

추락

익사

질식

천식

해설)

34다음에서 설명하고 있는 놀이기구와 안전기준을 바르게 설명한 것은?

- 실외놀이시설에서 가장 인기 있는 놀이기구 중 하나인 동시에 가장 위험한 놀이기구이다. - 신체조절능력을 발달시킬 수가 있으나 충돌이나 추락 등의 안전사고가 많이 발생한다.

그네 - 낙하지점의 끝부분 사방으로 보호대를 설치한다.

미끄럼틀 - 5세 유아의 경우 안전한 높이는 2m이상이다.

시소 - 위로 들린 쪽과 바닥면과의 경사는 35도 이내로 한다.

오르기기구 - 오르기기구의 높이는 바닥에서 3m 이상으로 한다.

해설)

35아동학대 징후에 관하여 바르게 설명하지 않은 것은?

방임의 징후는 겉으로 구분되기 어렵다.

학대의 징후로 의심이 될 경우에는 학대의 상태를 기록한다.

학대의 징후는 신체적 징후와 행동적 징후가 있다.

신체적, 정서적, 성적학대와 방임에 따라 징후에 차이가 있다.

해설)

문제답안
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