방송대 방통대 교육공학 기말시험 2014년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2014 학년도     1 학기     3 학년     35 문항
교육공학
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이동주
출제범위   :	교재 5~15장
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

36다음 중 메이거와 파이프(Mager & Pipe)의 수행문제분석의 틀에서 수행의 문제가 지식이나 기술이 부족한 것이 아닐 경우에 적용할 수 있는 해결안과 가장 밀접한 것은?

피드백의 제공

연습기회의 제공

수행에 대한 상과 벌 제공

공식적인 훈련 프로그램 제공

모름

37로제트(Rossett)의 요구분석 모형에서 제안한 세 가지 차원 중 면담, 관찰, 집단활동, 설문조사 등을 포함하는 것은?

활동

도구

목적

전략

모름

38다음 중 로제트(Rossett)가 제시한 수행문제에 대한 원인 중 수행을 하는 데 필요한 도구나 관련된 지원이 없어서 발생하는 문제에 해당하는 것은?

동기의 결여

환경의 문제

부적절한 유인체계

지식과 기술의 부족

모름

39다음 중 블룸(Bloom)의 교육목표 분류에 관한 설명으로 틀린 것은?

교육목표는 심리적, 인지적, 언어적 영역으로 구분된다.

교육목표 분류는 다양한 교육유형 구분의 개발을 촉진시켰다.

교육에서 행동적 교수목표의 명세화에 중요한 영향을 끼쳤다.

상위 목표를 달성하려면 하위 목표가 먼저 획득되어야 한다.

모름

40다음 중 가네(Gagné)가 '학습의 조건'을 통해 제안한 학습유형에 포함되지 않는 것은?

지적 기능

운동기능

정서전략

태도

모름

41다음 중 수업을 위한 아홉 가지 교수사태를 올바른 순서로 제시한 것은?

ㄱ. 주의 획득하기 ㄴ. 선수학습의 회상 자극하기 ㄷ. 자극자료 제시하기 ㄹ. 학습목표 제시하기 ㅁ. 학습안내 제공하기 ㅂ. 수행 유도하기 ㅅ. 수행 평가하기 ㅇ. 수행에 대한 피드백 제공하기 ㅈ. 파지와 전이 증진시키기

ㄱ-ㄴ-ㄷ-ㄹ-ㅁ-ㅂ-ㅅ-ㅇ-ㅈ

ㄴ-ㅁ-ㄷ-ㄱ-ㄹ-ㅂ-ㅅ-ㅇ-ㅈ

ㄴ-ㄷ-ㄹ-ㅁ-ㄱ-ㅂ-ㅇ-ㅅ-ㅈ

ㄱ-ㄹ-ㄴ-ㄷ-ㅁ-ㅂ-ㅇ-ㅅ-ㅈ

모름

42다음 중 메릴(Merrill)이 제안한 수행-내용 행렬표에서 현실적으로 존재할 수 없는 것은?

사실 × 발견

개념 × 활용

원리 × 기억

절차 × 기억

모름

43다음 중 켈러(Keller)가 제안한 학습동기와 관련된 네 가지 주요 변인이 아닌 것은?

관련성

자신감

흥미성

만족감

모름

44다음의 동기유발ㆍ유지를 위한 교수-학습 전략 중 '주의(attention)'요소에 해당하지 않는 것은?

친밀성

다양성

탐구적 주의환기

지각적 주의환기

모름

45다음 중 강의식 교수법에 대한 설명으로 틀린 것은?

교수자의 태도가 학습자에게 무의도적으로 전달되기도 한다.

쌍방향 의사소통으로 수업이 진행된다.

인지적 활동과 사회적 활동을 모두 포함한다.

질문에 대한 고차적 논의는 하지 않는다.

모름

46다음 중 강의식 교수법이 가장 적합한 상황은?

새로운 단원을 소개할 때

행동적 기능을 습득시키고자 할 때

고등정신기능을 습득시키고자 할 때

학습자들이 도전적이거나 모험적인 경우

모름

47다음 중 강의를 위한 학습내용 조직 방법이 아닌 것은?

분류체계 구조

연쇄적 구조

문제중심 구조

핵심내용 구조

모름

48다음 중 토의의 목적과 유형이 바르게 연결된 것은?

아이디어 개발 - 패널 토의

의사결정 - 대립 토의

쟁점분석 - 신호등 토의

지식습득 - 찬반협동 토의

모름

49다음 중 토의식 교수법에 대한 설명으로 틀린 것은?

다양하고 많은 양의 학습내용을 다루기에 적절하다.

교수목표를 학습자가 능동적으로 성취할 수 있게 하는 방법이다.

교수자와 학습자 간, 학습자와 학습자 간의 의사소통을 통한 수업이다.

분석ㆍ종합ㆍ판단 같은 고차원적인 사고능력 배양에 도움이 된다.

모름

50다음 중 토의식 교수법을 준비할 때 유의해야 할 사항으로 적절하지 않은 것은?

가장 먼저 교수목표가 무엇인지 결정한다.

학습자들이 관심을 갖지 않는 주제는 피한다.

토의집단 구성원 간의 정서적 친화관계가 수립될 수 있는 시간을 제공한다.

좌석 배치는 학습자들이 원하는 대로 자유롭게 한다.

모름

51다음 중 협동학습을 위한 기본 원리가 아닌 것은?

긍정적 상호의존성

학습 동기

개별책무성

사회적 기술

모름

52다음 중 협동학습을 위한 소집단 구성 방법으로 가장 알맞은 것은?

소집단의 크기는 2∼6명의 범위 내에서 구성한다.

동일한 집단을 오래 지속하는 것이 좋다.

하위능력 학습자들을 하나의 집단으로 구성한다.

가능한 한 남녀를 따로 분리해서 집단을 구성한다.

모름

53다음 중 협동학습의 유형이 아닌 것은?

직소모형

브레인라이팅

팀성취 분담 협동학습

플래시 카드를 이용한 완전학습

모름

54다음 중 문제중심학습의 개념에 대한 설명으로 틀린 것은?

비구조화된 문제를 다룬다.

가능한 한 추상적인 문제를 다룬다.

학습자의 적극적인 참여가 필요하다.

교수자는 안내자와 평가자의 역할도 수행한다.

모름

55다음 중 문제중심학습에서 활용되는 '문제'의 특성에 해당하지 않는 것은?

처음에 완전히 이해되지 않을 수 있다.

해결과정에서 점차 문제가 바뀔 수 있다.

최종적으로는 한 가지 정답이 있어야 한다.

문제 해결을 위해 주의 깊은 사고를 요해야 한다.

모름

56다음 중 문제중심학습의 교육적 효과와 가장 거리가 먼 것은?

기억과 전이를 촉진시킨다.

학습자의 창의력 발달을 촉진시킨다.

자기주도적인 학습능력을 발달시킨다.

학습자의 상호 경쟁능력을 강화시킬 수 있다.

모름

57다음 중 문제중심학습의 적용 절차를 올바른 순서로 제시한 것은?

ㄱ. 문제소개 ㄴ. 문제탐색 ㄷ. 문제해결 계획 수립 ㄹ. 문제해법 고안 ㅁ. 발표 및 평가

ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ

ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ

ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ

ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ

모름

58다음 중 혼합학습의 특징에 대한 설명으로 틀린 것은?

팀티칭을 통해서 구현될 수 있다.

상호작용 유형이 면대면 학습환경과는 크게 다르다.

교수목표, 학습자 특성에 따라 다양한 형태로 운영하는 것이 가능하다.

최적의 학습효과 창출을 위해 다양한 학습요소들을 복합적으로 활용한 방법이다.

모름

59다음 중 혼합학습의 교육적 효과에 대한 설명으로 틀린 것은?

시간 및 공간적 제약을 극복할 수 있다.

학습자들의 학습참여를 증진시킬 수 있다.

교수자의 역할이 축소되어 부담을 줄일 수 있다.

면대면 및 온라인 학습과 혼합하여 활용하는 것이 효과적이다.

모름

60혼합학습의 유형 중 지식습득과 관련된 내용은 온라인 교육으로 제공하고, 이해하기 어려운 내용이나 감성 및 정서와 관련된 내용은 면대면 교실수업으로 제공하는 학습은?

융합 혼합학습

온라인 교육 중심 혼합학습

면대면 교육 중심 혼합학습

내용기반 균등배분 혼합학습

모름

61교육 프로그램을 개발하는 과정에서 어떤 교육을 왜 해야 하는지에 대한 답을 찾는 활동을 무엇이라고 하는가?

요구분석

교수설계

환경분석

학습자 분석

모름

62다음 중 ASSURE 모형에 포함된 단계가 아닌 것은?

수업목표 진술

학습자 참여 유도

학습환경 분석

교수방법, 매체, 자료 선정

모름

63다음 중 교수매체의 기능과 가장 거리가 먼 것은?

교수 기능

학습경험 구성 기능

정보전달 기능

교수자료 제작 기능

모름

64다음 중 시각매체에 해당하는 것은?

영화

전시

음반

슬라이드와 녹음기

모름

65다음 중 행동주의적 관점에 기초한 교수매체 관련 연구는?

매체속성 연구

매체에 대한 태도 연구

매체비교 연구

매체활용의 경제성 연구

모름

66다음 중 현대 매체들의 특성과 가장 거리가 먼 것은?

정서적 매체의 영향력이 증가하고 있다.

개별화를 목적으로 한 매체들이 증가하고 있다.

개별 매체의 독자성과 독립성이 강화되고 있다.

이동성과 편재성을 강조하는 매체들이 등장하고 있다.

모름

67인터넷 활용 수업의 유형 중 외부 전문가들의 도움을 받아가면서 학습활동을 가능하게 하는 유형은?

토론하기

협력연구하기

정보탐색하기

정보분석하기

모름

68다음 중 나머지 셋과 가장 거리가 먼 것은?

방송교육

e-러닝

가상교육

사이버교육

모름

69다음 중 m-러닝의 특징으로 가장 적절한 것은?

신기성

경제성

심미성

접근성

모름

70다음 중 u-러닝의 특징이 아닌 것은?

휴대성

상호작용성

즉시성

영구적인 학습 자원관리

모름

각 문제마다 채점을 해줍니다. 모든 답안을 초기화합니다.

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
36	3
37	2
38	2
39	1
40	3
41	4
42	1
43	3
44	1
45	2
46	1
47	4
48	3
49	1
50	4
51	2
52	1
53	2
54	2
55	3
56	4
57	2
58	K
59	3
60	4
61	1
62	3
63	4
64	2
65	3
66	3
67	2
68	1
69	4
70	1