방송대 방통대 아동청소년과미디어 기말시험 2018년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2018 학년도     2 학기     2 학년     35 문항
아동청소년과미디어
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김옥태
출제범위   :	멀티미디어강의 1～15강, 인터넷보충학습자료
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01헌법에서 정한 아동의 연령 기준은?

만 18세 미만

만 9세 이상 24세 이하

만 6세 이상 15세 미만

만 19세 미만

모름

02다음 중 청소년의 미디어 이용에 대한 다양한 학술적 관심영역 중에서 상대적으로 비중이 낮은 것은?

청소년의 미디어 이용이 친구와의 상호작용에 미치는 영향

청소년의 미디어 이용과 행복

청소년의 다중 미디어 이용 형태

청소년의 미디어 이용 격차

모름

03다음 중 청소년 미디어 이용의 역기능 연구가 아닌 것은?

방송 프로그램을 통해 폭력 행동을 학습하게 된다는 사회학습이론 연구

미디어 이용에 따른 둔감화(Desensitization) 연구

청소년의 인터넷과 온라인 게임 중독 연구

청소년의 미디어 이용과 학업성취에 관한 연구

모름

04미디어 환경변화와 관련된 내용에서 옳은 것은?

새로운 테크놀로지들이 확산되어도 전통적인 미디어 기능은 변하지 않음

미디어 기술의 융합은 미디어를 소유하는 기업들을 세분화 함

텔레비전 화면과 컴퓨터 스크린 혹은 인쇄물과 방송 간의 구별이 심화됨

새로운 기술을 통해 어디에서나 가상세계에 들어갈 수 있음

모름

05성인들은 청소년들이 자신보다 미디어의 영향을 더 많이 받는다고 인식한다면 이는 어떤 이론으로 설명할 수 있는가?

제3자효과이론

의제설정이론

사회적 학습이론

문화계발이론

모름

06어린이와 청소년의 특징에 관한 내용 중 어색한 것은?

어린이는 어른과 다르다.

청소년은 어린이와 다르다.

유아와 어린이는 비슷하다.

어린이는 서로 다르다.

모름

07다음은 아동 및 청소년의 매스미디어 수용에 관련한 인지적 활동에 대한 설명이다. 알맞지 않은 것은?

어린이는 수용과정에서 중요한 정보를 선택할 필요가 있음

어린이는 중요한 사건 혹은 행동을 어떤 유형의 스토리로 엮어야 함

어린이는 메시지에 있는 암시적인 단서를 추측할 수 있어야 함

메시지를 이해하기 위해 어린이는 외부의 풍부한 데이터베이스를 참조함

모름

08청소년 발달단계의 특징이 아닌 것은?

독립심 증가

또래 집단의 중요성 감소

사춘기와 성의 발달

정체성 형성

모름

09다음은 괄호 안에 들어갈 단어는?

인간의 사고력과 그것이 어떻게 작동하는가에 관한 사람의 지식과 신념을 의미, 예를 들어 대다수 성인들은 단기적 기억용량이 한정되어 있으며 일반적으로 당신이 무엇인가를 완전하게 회상하기보다 그것을 보고 있을 때 더 쉽게 인식하고, 그리고 특정과제들이 다른 것에 비해 좀 더 어렵고 사람의 정신을 더 많이 요구한다는 것을 알고 있음, 그러나 어린이는 그러한 (            )을 반드시 갖고 있지는 않음

메가 인지적(mega-cognitive) 지식

마이크로 인지적(micro-cognitive) 지식

메타 인지적(meta-cognitive) 사고

메타 인지적(meta-cognitive) 지식

모름

10청소년 발달단계의 특징 중 잘못된 것을 고르시오.

청소년들은 그들이 누구인지 그리고 그들이 자신의 부모와 어떻게 다른지에 대해 의문을 갖기 시작한다.

청소년 발달 단계의 위험감수는 부모로부터의 독립과 어른의 지위를 성취하려는 노력으로 간주될 수 있다.

청소년기의 정체성이 강화될수록 독립심은 감소한다.

십대들은 친구들과 많은 시간을 보내며 이러한 관계에 높은 가치를 부여한다.

모름

11다음 중 집중(attention)에 대한 설명이 아닌 것은?

TV시청 시 아동이 화면을 보면서 보내는 시간은 ADHD의 유무와 관계가 없음

아동은 프로그램의 현저한(salient) 소리에 따라 시각적으로도 집중함

집중하면 확실하게 이해하게 됨

TV시청이 ADHD의 유무에 따라 아동의 집중력 발달에 다르게 영향을 끼침

모름

12교육미디어가 이용하는 기술이 아닌 것은?

가장 현저한 특징(salient features) 활용

능동적-수동적 수용자 기법

레이어링(layering)기법 이용

반복 기법

모름

13TV시청과 언어와 관련하여 틀린 진술은?

여러 연구에서 유아는 실제로 주위 사람들로부터 언어를 배우는 것처럼 쉽게 TV에서 배우진 않는 것으로 조사됨

언어 습득에 있어서 실제 주위에서 말하는 사람들에 비하면 좋지 않은 대체자인 셈

유아는 상업적으로 언어를 가르치도록 제작된 유아용 비디오를 통해 언어를 배우지는 않는 것으로 조사됨

아주 어린 경우, 언어 교육을 목적으로 아무리 잘 만들어진 프로그램이라고 하더라도 후에 아동의 언어 능력에 별다른 영향을 끼치지 못하는 것으로 조사됨

모름

14다음 중 틀린 결론은?

텔레비전의 형식과 내용은 화면이 꺼진 이후에도 오랫동안 아동에게 영향을 끼치고 있음

나이가 있는 아동에 비해 유아의 경우, 프로그램의 형식보다는 콘텐츠의 영향이 큼.

명확한 점은 어느 미디어를 이용하든, 경험을 이용해, 보다 나이가 있는 아동은 능동적으로 정보를 처리하고 가장 현저한 신호와 그들 자신의 목표, 그리고 자신들의 이해력을 이용하여 그들의 욕구와 흥미를 충족시켜줄만한 콘텐츠를 찾아냄

영아의 경우 영상 미디어의 메시지 처리 능력이 극히 제한되며, 미디어와 그 내용물들이 잘 이해되지 않음

모름

15TV에 등장하는 폭력의 모습과 관련이 먼 것은?

텔레비전에서 폭력은 자주 미화됨

텔레비전에서 방영되는 폭력의 절반가량은 그 희생자가 고통 받는 모습을 보여주지 않음

만화영화에서 폭력은 훨씬 더 자주 등장함

어린이 방송 프로그램들은 피해자들이 현실에서보다 훨씬 높은 수준의 피해를 입은 것으로 묘사됨

모름

16다음은 미디어의 폭력 프로그램 시청과 개인의 폭력성에 대한 설명들이다. 다음 중 틀린 것은?

정보-처리 모델에서 사용되는 기본개념인 스크립트는 한번 폭력적인 전략이 사용되면, 그것은 주어진 상황 속에 있는 새로운 정보에 의해 강화된다는 것이다.

미디어의 폭력적인 프로그램 시청이 개인들이 자신의 폭력적인 생각을 행동으로 옮기도록 부추기는 역할을 할 수 있다.

인지점화이론은 미디어 폭력이 이미 습득된 폭력적인 생각과 행동을 다시 불러일으킴으로써 단기적으로 어떤 방식으로 영향을 미치는지를 설명해 준다.

제3자효과이론에 따르면, 아이는 TV를 시청하면서 한 모델이 어떤 행위를 하는 것을 관찰하고 그 모델이 얻게 되는 강화를 목격함으로써 대리 경험을 하게 되는 셈이다.

모름

17다음은 무엇에 대한 설명인가?

- 버코위츠와 그의 동료들이 미디어 폭력이 가져오는 단기적인 반응을 설명하기 위해 발전시킨 시각 - 이 이론에 따르면 미디어가 주는 폭력적인 자극은 시청자에게서 폭력적인 생각을 활성화시키거나 이끌어낼 수 있으며, 이러한 생각들은 기억 속에 저장되어 있는 다른 밀접하게 연관된 생각이나 감정 심지어 운동 신경적 경향까지도 점화시킬 수 있다고 봄

인지점화 (Cognitive priming)

사회학습 (Social Learning)

제3자효과 (Third person Effect)

사회정보처리이론 (Social Information Processing Theory)

모름

18다음은 무엇에 대한 설명인가?

- 미디어가 아이들이 처음으로 폭력적인 태도와 행동을 습득하는 방식에 초점을 맞춤 - 반두라(1964, 1977)가 발전시킨 이론으로서, 아이들은 두 가지 중 하나로 새로운 행동을 배울 수 있다고 주장함; 하나는 시도와 실수를 통한 직접적인 경험을 통해서이고, 다른 하나는 자신의 사회적 환경 속에서 타인들을 모방함에서 임

인지점화 (Cognitive priming)

사회학습 (Social Learning)

제3자효과 (Third person Effect)

사회정보처리이론 (Social Information Processing Theory)

모름

19미디어에 묘사되는 폭력이 아동 및 청소년에게 미치는 영향력에 대한 서술 중 틀린 것은?

분명하게 보상받거나 처벌 받지 않고 지나가는 폭력은 모방적 폭력의 위험성을 증가시킨다.

부모가 아이를 거부하는 가정이나 부모가 아이를 때리는 가정에서 자라는 아이들은 미디어 폭력으로부터 더 강한 영향을 받는다.

아이는 폭력적이지 않은 TV 프로그램을 보았을 때보다 폭력적인 드라마를 보고 났을 때 현실 세계 속에 일어나는 폭력 장면에 생리적으로 더 적은 자극을 받게 된다.

초등학교 고학년은 저학년에 비해, 무서워 보이는 등장인물이나 장면에 가장 잘 반응한다.

모름

20다음은 사이버폭력에 대한 설명들이다. 다음 중 틀린 것은?

복제와 공유가 자유로운 디지털 커뮤니케이션의 특징은 사이버폭력을 반복적이고 영속적으로 만든다.

사이버공간의 편재성으로 인해 사이버폭력으로부터 안전한 공간으로 피신하는 것이 거의 가능하다.

사이버폭력과 유사한 개념으로 사이버불링, 사이버따돌림, 사이버일탈 등 있다.

사이버공간의 익명성으로 인해 폭력의 가해자를 구별하기 쉽다.

모름

21다음은 무엇에 대한 설명인가?

“한 연구에서는 아이와 성인 모두 폭력적이지 않은 TV 프로그램을 보았을 때보다 폭력적인 드라마를 보고 났을 때 현실 세계 속에 일어나는 폭력 장면에 더 생리적으로 적은 자극을 받게 된다.”

틀짓기 이론

의제설정이론

배양이론

둔감화

모름

22다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말은?

사이버공간의 (            )을 기반으로 한 사이버폭력은 가해자를 특정하기 어렵고, 가해자의 죄의식이 상대적으로 낮고, 그 피해가 급속도로 확산될 수 있다는 점에서 현실공간의 폭력에 못지않은 심각한 문제이다.

익명성

상호성

연결성

국제성

모름

23다음은 미디어 폭력의 문맥적 특징을 설명하고 있다. 알맞지 않은 것은?

매력적인 범죄자 등장 시 이로부터 폭력성을 배울 위험이 높아짐

분명하게 보상받거나 벌 받지 않고 지나가는 폭력은 모방적 폭력의 위험성을 증가시킴

폭력의 동기 또는 폭력의 이유보다 결과가 중요함

무기의 제시, 그중에서도 특히 총과 칼과 같은 전통적인 무기들이 나올 때 이는 시청자들 편에서 폭력적인 반응을 불러일으킬 수 있음

모름

24십대에 특히 미디어의 성적 내용에 민감한 이유로 틀린 것은?

십대는 다양하게 계속 새롭게 형성되는 자신의 정체성들을 경험해보고 싶어하기 때문

청소년들은 혼전 관계, 혼외관계, 강간, 매춘 등과 관련한 텔레비전 묘사를 실제 현실을 과장한 것으로 믿기 때문

16세 정도 되면 대부분의 십대들이 피아제가 설명하는 인지적 조작사고(cognitive operational thinking)―순차적 논리 사고(sequential logical thinking) 형식 조작(formal operations)―의 마지막 단계에 이르게 될지라도, 십대는 의사어리석음(pseudo -stupidity)이라고 부르는 양상을 겪게 되기 때문

십대들은 스스로를 자신만의 고유한 '개인적 우화(personal fable)' 속 배우로 인지하게 되는데, 이 우화 속에서 정상적 규칙들의 작용은 멈추어 버리기 쉽기 때문

모름

25아동 및 청소년과 광고에 대한 설명 중 적절하지 않는 것은?

미국의 경우 유치원에 들어갈 때가 되면, 그들은 가장 좋아하는 장난감 협찬 만화영화를 시청하고, 매주 여러 시간 분량의 TV 광고를 보며, 정기적으로 부모와 함께 식품가게, 패스트푸드 음식점에 감

어린이가 초등학교 저학년이 되면 그들은 광고 뒤에 숨겨진 동기들과 광고에 사용된 전략을 점차적으로 깨닫게 됨

취학 아동의 경우 학교가 잘 지켜줌으로 상업주의로부터 가장 잘 보호됨

이 모든 상업주의에 직면하여, 몇몇 비판자들은 광고가 원래 어린아이에게 불공정한 것이며 어린이를 겨냥하는 내용에서 제거되어야 한다고 주장

모름

26다음은 발켄버그와 칸토(Valkenburg & Cantor)의 아동기 소비 발달과정의 4단계에 대한 설명이다. 적절하지 않은 것은?

첫 단계는 필요함과 선호함을 느끼는 단계이며 영아와 걸음마 단계 아동의 특성을 나타냄

두 번째 단계는 들볶기와 협상으로 유치원(취학 전) 시기를 일컬음. 유치원생은 프로그램(본방송)과 광고를 구별하는데 어려움이 있으며 방송광고의 의도를 충분히 이해하지 못함. 결론적으로 마케팅 노력이 이 연령집단에 강력한 영향력을 미친다고 주장

세 번째 단계는 모험과 첫구매로 5세와 8세 사이의 초기 초등학교 시절을 특성화. 인지적 능력이 과도기적. 이에 따라 어린이는 점차 지적인 정보를 고려하게 됨

소비자의 기술이 청소년 시기에 계속해서 발달하지만, 고등학생이 되어야 모든 소비자 행위의 기본이 구축된다고 주장함

모름

27다음은 무엇을 설명한 것인가?

- 무언가를 즐기고 있을 때 일어나는 강렬한 감정 - 기술과 도전 사이의 균형이 이루어질 때 발생하는 상태 - 이 상태에 있게 되면 학습능력이 향상되고. 암시에 더 민감해지게 됨 - 칙센트 미하일리가 주장

플로우

갈망

엑스타시

열반

모름

28다음 중 게임 이용에 따른 건강상 문제점과 관계가 적은 것은?

발작

혈압과 관련한 질환의 발병가능성 증가

비만

핸드아이코디네이션 증가

모름

29식품광고가 행동에 미치는 영향에 대한 내용 중 틀린 것은?

여러 조사들은 광고가 유치원생에게 더 많은 정크 푸드(인스턴트식품)를 요구하게 하고 그들의 부모에게 영향력을 행사하게 하는데 광고가 효과적이라고 명확하게 제시함

한 조사에 따르면 6∼8세의 대부분은 패스트푸드보다 집에서 요리한 요리가 영양이 더 풍부한 것으로 생각하고 있다고 파악됨

식품광고에 대한 노출은 또한 어린아이들의 간식행위를 증가시키며, 영양에 관한 잘못된 생각을 심어 줌

TV 식품 광고에 잠깐 노출하더라도 유치원생 정도의 어린아이들에게는 식품선택에 영향을 미칠 수 있음

모름

30다음의 설명 중 틀린 것은?

미디어가 청소년들의 섭식 습관에 영향을 미친다.

미디어가 유아기와 청소년기에서의 비만을 발생시킨다.

미디어가 젊은 여성들의 자신의 몸에 대한 자아상에 대한 중요한 영향을 미친다.

이러한 것을 설명할 수 있는 이론은 인지 부조화이다.

모름

31아동청소년과 인터넷과 관련한 진술 중 어색한 것은?

인터넷의 한계점과 위험성을 인정하더라도, 어린이의 학습 기회를 확대하는 인터넷의 잠재력을 이해할 필요가 있음

스마트폰의 등장으로 범람하던 인터넷 음란물의 접근이 더 용이해짐

인터넷의 위험성은 정부 규제와 같은 방식으로만 해결 가능함

인터넷은 부모의 관여와 리더십이 필요한 테크놀로지이므로 관여를 통해 어린이와 부모들 모두가 인터넷을 상호 교류할 수 있는 새롭고 풍요한 환경으로서 경험할 수 있음

모름

32다음 중 인터넷 음란물 문제의 해결 방안이 아닌 것은?

정부규제

차단 기술

미디어 리터러시

해외 서버 폐쇄

모름

33다음은 인터넷에 관한 문제들을 열거하고 있다. 알맞지 않은 것은?

가장 많이 방문하는 1000개 사이트들 중 10%는 성인용 음란물

미국의 십대들 중 44%는 성인 사이트를 본 적이 있음

구글과 같은 검색엔진에서는 청소년의 음란물 접근을 금지하고 있음

폭력적인 포르노그래피에 대한 접근이 더 용이해지고 있음

모름

34가정에서 적용할 수 있는 미디어 리터러시 가이드라인으로 부적합한 것은?

부모는 가능한 많이 어린이와 같이 놀고 독서해야 한다.

가족 단위로 시청하기 보다는 개인적으로 시청하도록 유도하라.

어린이가 두 살이 될 때까지는 텔레비전을 보지 못하게 하라.

불만족스러운 미디어는 통제하고 적절한 미디어를 제공하라.

모름

35미디어 교육에 대한 설명 중 틀린 것은?

미디어 리터러시 교육은 학교에서 하면 효과적이지 않음

미디어 리터러시 작업에 있어 중요하고 필요한 성공요인은 재미있고, 교육적이며 고무적인 프레젠테이션을 만들고 전달하는 것

미디어에 대해 이야기할 때 미디어를 활용하는 것이 효과적

교사 혹은 커뮤니티 활동가는 복잡성과 메타 인식을 강조하여야 함

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	1
02	2
03	4
04	4
05	1
06	3
07	4
08	2
09	3
10	3
11	3
12	2
13	K
14	2
15	4
16	4
17	1
18	2
19	4
20	E
21	4
22	1
23	3
24	2
25	3
26	4
27	1
28	4
29	2
30	4
31	3
32	4
33	3
34	2
35	1