방송대 방통대 아동청소년과미디어 기말시험 2019년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2019 학년도     2 학기     2 학년     35 문항
아동청소년과미디어
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김옥태
출제범위   :	멀티미디어강의 1～15강, 인터넷보충학습자료
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01청소년 기본법에서 청소년의 연령 기준은?

18세 미만

9세 이상 24세 이하

6세 이상 15세 미만

19세 미만

모름

02청소년의 미디어 이용에 대한 학술적 관심영역 중에서 비교적 비중이 낮은 것은?

청소년의 미디어 이용이 친구와의 상호작용에 미치는 영향

청소년의 미디어 이용과 최대 행복

청소년의 다중 미디어 이용 형태

청소년의 미디어 이용 격차

모름

03미디어 환경변화와 관련된 내용에서 틀린 것은?

테크놀로지의 확산이 전통적인 미디어 기능을 변화시킴

미디어 기술이 융합됨에 따라 미디어를 소유한 기업들도 융합되는 추세임

이미지와 소리는 그 어떤 것보다 더 현실감이 있어 현실 세계와 미디어 세계 간의 구별을 흐리게 함

오늘날의 어린이는 게임콘솔이나 PC에서만 가상세계에 들어갈 수 있음

모름

04대부분의 성인들은 청소년들이 자신보다 미디어의 영향을 더 많이 받는다고 인식하는 경향이 있다. 이를 설명해주는 이론은?

제3자효과이론

의제설정이론

사회적 학습이론

문화계발이론

모름

05변화하는 미디어 환경에 직면한 청소년의 상황에 대한 설명으로 적절하지 않는 것은?

테크놀로지들은 확산ㆍ합병되고 점점 더 쌍방향으로 진화함

테크놀로지가 제공하는 콘텐츠는 점점 더 생생하고 현실적이고 상업적이 되어 가고 있음

미디어 이용은 증가함

미디어 이용은 개별화되기 보다는 점점 더 공동화되고 있음

모름

06어린이가 텔레비전을 시청하고 영화를 감상하고, 혹은 비디오게임을 할 때 일반적으로 일어나는 인지적 활동이 아닌 것은?

어린이는 수용과정에서 중요한 정보를 선택할 필요가 있음

어린이는 중요한 사건이나 행동을 어떤 유형의 스토리로 엮어냄

어린이는 메시지에 있는 암시적인 단서를 추측할 수 있어야 함

메시지 속의 명시적이고 함축적인 단서 모두를 이해하려 애씀

모름

07청소년 발달단계의 특징이 아닌 것은?

독립심 강화

또래 집단의 중요성 무시

사춘기와 성의 발달

정체성 발달

모름

08다음은 무엇에 관한 설명인가?

인간의 사고력과 그것이 어떻게 작동하는가에 관한 사람의 지식과 신념을 의미. 예를 들어 대다수 성인들은 단기적 기억용량이 한정되어 있으며 일반적으로 당신이 무엇인가를 완전하게 회상하기보다 그것을 보고 있을 때 더 쉽게 인식하고, 그리고 특정과제들이 다른 것에 비해 좀 더 어렵고 사람의 정신을 더 많이 요구한다는 것을 알고 있음.

메가 인지적(mega-cognitive) 사고

마이크로 인지적(micro-cognitive) 지식

메타 인지적(meta-cognitive) 사고

매크로 인지적(macro-cognitive) 지식

모름

09다음 중 집중(attention)과 관련이 없는 것은?

집중하면 100% 이해가 가능함

아동은 프로그램의 청각 스트림을 들으면서 현저한(salient) 소리가 스크린에 집중을 요청할 경우 시각적 집중도 가능함

TV 시청 시 아동이 화면을 보면서 보내는 시간은 ADHD의 유무와 관계가 없음

TV 시청이 ADHD의 유무에 따라 다르게 아동의 집중력 기술의 발달에 영향을 끼침

모름

10청소년 발달단계의 특징에 해당하지 않는 것을 고르시오.

청소년들은 자신이 누구인지 그리고 자신의 부모와 어떻게 다른지에 대해 의문을 갖기 시작한다.

청소년 시기의 위험감수는 부모로부터의 독립과 어른의 지위를 성취하려는 노력으로 간주될 수 있다.

청소년기의 정체성이 강화될수록 독립심은 감소한다.

또래 친구들과 많은 시간을 보내며 이러한 관계에 높은 가치를 부여한다.

모름

11교육미디어가 이용하는 기술인 것은?

가장 현저한 특징(salient features) 배제

능동적-수동적 수용자 기법

레이어링(layering)기법 이용

반복불가 기법

모름

12비교적 낮은 가정 수입의 2∼5세의 아동에게 3년간 세사미스트리트와 같은 교육적인 프로그램을 보여준 장기프로젝트로 4세 아동을 제외한, 2, 3, 5세 아동이 언어와 수학, 취학 준비 등에 보다 높은 점수를 얻도록 한 프로젝트는?

Early Window Project

Alan Parsons Project

I.O.I Project

Mixed Nine Project

모름

13미디어가 아동에게 끼치는 영향에 대한 다음 설명 중 틀린 결론은?

텔레비전은 그 프로그램의 형식과 내용으로 화면이 꺼진 이후에도 오랫동안 아동에게 영향을 끼치고 있음

다른 시청각 미디어도 이와 비슷한 영향을 미치고 있으나 아동을 이끌고 또 장기간 영향을 주는 과정에 대해 여전히 밝혀내는 중임

미디어 이용에서, 보다 나이가 있는 아동은 경험을 이용해 능동적으로 정보를 처리하고, 자기 흥미를 충족시켜줄 콘텐츠를 찾아냄

보다 나이가 있는 아동의 경우, 프로그램의 콘텐츠보다는 형태(style)가 영향의 지속성을 결정하는데 중요함

모름

14다음 중 성별과 TV 폭력과의 관계에 대한 설명 중 틀린 것은?

많은 연구에서 폭력에 매력을 느끼는데 성별 차이가 존재한다고 기록함

여자아이들과 대조적으로 남자아이들이 더 폭력적인 만화영화를 즐기고, 폭력적인 동화책, 폭력적인 비디오게임을 선택함

남성들이 미디어 폭력에 더 큰 매력을 느끼는 양상은 유년기의 현상으로 그치고 청소년기와 성인기에는 여성과 차이가 없어 짐

폭력적인 성향이 높은 아이들일수록 폭력적인 텔레비전을 더 선호하는 것으로 조사됨

모름

15다음은 어떤 이론에 대한 설명인가?

미디어 폭력이 가져오는 단기적인 반응을 설명하기 위해 발전시킨 시각. 이 이론에 따르면 미디어가 주는 폭력적인 자극은 시청자에게서 폭력적인 생각을 활성화시키거나 이끌어낼 수 있으며, 이러한 생각들은 기억 속에 저장되어 있는 다른 밀접하게 연관된 생각이나 감정 심지어 운동 신경적 경향까지도 점화시킬 수 있다고 봄.

인지점화 (Cognitive priming)

사회학습 (Social Learning)

제3자효과 (Third person Effect)

사회정보처리이론 (Social Information Processing Theory)

모름

16왜 폭력 프로그램을 보는 것이 개인의 폭력성을 촉발시키는가를 설명하는 세 가지 이론에 포함되지 않는 것은?

인지점화 (Cognitive priming)

사회학습 (Social Learning)

제3자효과 (Third person Effect)

사회정보처리이론 (Social Information Processing Theory)

모름

17폭력성의 학습을 부추기는 묘사의 유형 중에서 폭력의 문맥적 특징이 아닌 것은?

매력적인 범죄자 등장시 이로부터 폭력성을 배울 위험이 높아짐

폭력의 동기 또는 폭력의 이유가 중요함

무기의 제시, 그중에서도 특히 칼과 같은 전통적인 무기가 나올 때 이는 시청자들 편에서 폭력적인 반응을 불러일으킬 수 있음

폭력이 보상받거나 처벌없이 지나가면 모방적 폭력의 위험성은 낮아짐

모름

18TV 드라마 속 폭력이 아동 및 청소년에게 미치는 영향력에 대한 서술 중 틀린 것은?

처벌 받지 않고 지나가는 폭력은 모방적 폭력의 위험성을 증가시킨다.

부모가 아이에게 무관심하거나 폭력적인 가정에서 자라는 아이들은 미디어 폭력으로부터 더 강한 영향을 받는다.

아이는 비폭력적인 TV 프로그램에 비해 폭력적인 드라마를 보고 났을 때 현실 세계 속에 일어나는 폭력 장면에 생리적으로 더 둔감해진다.

초등학교 고학년은 저학년에 비해, 무서워 보이는 등장인물이나 장면에 가장 잘 반응한다.

모름

19미디어 폭력의 공포 생산 여부에 대한 다음 서술 중 틀린 것은?

공포는 미디어 폭력이 가져오는 잠재적 효과중 하나임

유치원생과 초등학교 저학년은 지각 의존 개념과 상응하여, 무서워 보이는 등장인물이나 장면에 가장 잘 반응함

초등학교 고학년은 폭력적 묘사가 현실에서도 일어나지 않을까 하는 걱정에서보다는 외적인 특징에 의해서 두려움을 느낌

십대는 지구적 분쟁이나 핵전쟁 그리고 정치적 공격과 같은 미디어 안에 등장하는, 파악하기 힘든 위협들에 대해서 어린이보다 훨씬 민감함

모름

20사이버공간에서 일어나는 폭력에 대해 다음 중 틀린 것은?

복제와 공유가 자유로운 디지털 커뮤니케이션의 특징은 사이버폭력을 반복적이고 영속적으로 만든다.

사이버공간의 특성으로 인해 사이버폭력을 저지르고도 처벌받지 않는 안전한 공간으로 피신하는 것이 가능하다.

사이버폭력과 유사한 개념으로 사이버불링, 사이버따돌림, 사이버일탈 등 있다.

사이버공간에서는 폭력의 가해자를 구별하기가 더 용이하다.

모름

21다음은 무엇에 대한 설명인가?

“텔레비전을 더 자주 보는 이들이 세계를 더 폭력적인 곳으로 인식하고 자신도 이러한 폭력의 희생자가 되기 쉽다고 생각하기 쉽다”

배양이론

의제설정이론

틀짓기 이론

둔감화

모름

22다음 괄호안에 들어갈 알맞은 말은?

사이버공간의 익명성을 기반으로 한 사이버폭력은 가해자를 특정하기 어렵고, 가해자의 (            )이 상대적으로 낮고, 그 피해가 급속도로 확산될 수 있다는 점에서 현실공간의 폭력에 못지않은 심각한 문제이다.

죄의식

자존감

공익심

수치심

모름

23사이버폭력과 유사한 개념이 아닌 것은?

사이버불링

사이버테러

사이버따돌림

사이버일탈

모름

24십대 청소년들이 미디어의 성적 내용에 민감한 이유로 틀린 것은?

십대는 계속 새롭게 형성되는 자신의 정체성을 경험해보고 다양한 사회적 마스크들(masks)을 써보는 과정에서, 때로는 배우들을 모방하기 때문

십대들은 스스로를 자신만의 고유한 '개인적 우화(personal fable)'속 배우로 인지하게 되는데, 이 우화 속에서 임신 위험 등 현실적 규칙들의 작용은 멈추어 버리기 쉽기 때문

16세 정도 되면 70% 정도의 십대들이 피아제가 설명하는 인지적 조작사고(cognitive operational thinking)의 마지막 단계에 이르게 되지만, 여전히 의사어리석음(pseudo-stupidity) 양상을 겪게 되기 때문

청소년들은 혼전 관계, 혼외관계, 강간, 매춘 등과 관련한 텔레비전 묘사를 실제 현실을 과장한 것으로 인식하기 때문

모름

25미국의 마케터들이 어린 소비자들에게 주목하는 3가지 이유가 아닌 것은?

오늘날 미국 어린이는 지출할 수 있는 자기 소유의 돈을 갖고 있음

자기 돈을 쓰는 것 이외에, 어린이는 부모의 소비 행위에 영향을 미침

현재의 어린이는 곧 미래의 성인 소비자라는 점을 알고 있음

어린이가 어릴수록 가족의 시선에 더 민감하다는 것을 알고 있음

모름

261978년 자료를 통해 바커스(1980)는 대부분의 광고들의 내용을 분석하였다. 당시의 대표적인 어린이 대상 광고가 아닌 것은?

시리얼

장난감

패스트푸드 음식점

모바일게임

모름

27다음은 무엇을 설명한 것인가?

현재 하고있는 일을 즐기고 있을 때 일어나는 강렬한 감정을 나타내주는 용어로, 이는 속성상 보상을 가져오는 행위를 하면서 기술과 도전 사이의 균형이 이루어질 때 발생하는 상태를 말한다. 이 상태에 있게 되면 학습능력이 향상되고, 암시에 더 민감해지게 된다.

인지

플로우

엑스타시

갈망

모름

28식품광고가 어린이의 행동에 미치는 영향에 대한 내용 중 틀린 것은?

광고를 본 유치원생들은 더 많은 정크 푸드(인스턴트식품)를 요구하게 되고 그들의 부모에게 영향력을 행사하게 됨

TV 식품 광고에 잠깐 노출하더라도 유치원생 정도의 어린아이들에게는 식품선택에 영향을 미칠 수 있음

식품광고에 대한 노출은 또한 어린아이들의 간식행위를 증가시키며, 영양에 관한 잘못된 생각을 심어 줌

어느 조사 결과 6∼8세의 대부분은 패스트푸드보다 집에서 요리한 요리가 영양이 더 풍부한 것으로 생각하고 있는 것으로 파악됨

모름

29아동청소년의 인터넷 이용과 관련한 진술 중 사실이 아닌 것은?

인터넷의 위험성을 인정하더라도, 어린이의 학습기회를 확대하는 인터넷의 잠재력을 이해할 필요가 있음

모바일 기기들의 등장으로 인해, 그간 범람하던 인터넷 음란물이 줄어드는 긍정적인 효과를 가져 옴

인터넷의 위험성은 정부 규제만으로 쉽게 개선되지는 않을 것

인터넷은 부모의 관여와 리더십이 필요한 테크놀로지

모름

30미국의 십대들의 록뮤직 이용 동기에 대한 설명이다. 다음 중 틀린 것은?

록뮤직의 반체제적 특성은 청소년의 정체성확립과 통하는 측면이 있다.

청소년들이 부모들과 학교가 그들에게 가르쳐주지 않는 것을 배우기 위해 음악을 이용하기도 한다.

대부분의 로큰롤이 청소년의 가치 정향화에 있어서는 비주류에 속한다.

청소년이 또래 관계와 낭만적인 이성관계를 발전시키기 위해서도 이용한다.

모름

31미디어 다이어트의 가이드라인이 아닌 것은?

아이가 혼자 집중해서 미디어를 이용할 때에는 방해하지 말아야한다.

어린이가 두 살이 될 때까지는 텔레비전을 보지 못하게 하라.

어린이를 돌보는 사람과 학교를 조사하라.

가족 단위로 시청하도록 노력하고 당신이 시청할 때와 시청하고 난 후에 모든 경우에서 당신이 선택한 프로그램에 대해 얘기를 나눠라.

모름

32다음은 국내 및 해외에서 발생하고 있는 사이버폭력의 실태이다. 다음 중 틀린 것은?

한 조사에서 대다수의 학생들이 재미와 가정문제를 사이버불링의 원인으로 꼽기도 했다.

물리적 공간에서 불링 피해를 많이 당할수록 인터넷상에서도 불링 피해를 많이 당하는 것으로 나타났다.

전통적 불링과 사이버불링 간에는 연관성이 없는 것으로 나타났다.

일반적으로 남학생보다는 여학생이 사이버불링에 더 취약한 것으로 나타났다.

모름

33청소년을 대상으로 한 미디어 교육에 대한 설명 중 틀린 것은?

미디어 리터러시는 커뮤니티뿐 아니라 학교에서도 효과적임

미디어 리터러시 작업에 있어 중요하고 필요한 성공요인은 재미있고, 교육적이며 고무적인 프레젠테이션을 만들고 전달하는 것

미디어에 대해 이야기할 때는 미디어 활용을 배제하기

교사 혹은 커뮤니티 활동가는 메타 인식을 강조하여야 함

모름

34미디어 교육을 효과적으로 이루기 위해서는 여러 가지 전략들을 필요로 한다. 다음은 미디어 교육의 성공을 위한 프로그램의 목표에 대한 설명이다. 다음 중 틀린 것은?

네거티브 광고의 효과를 최대한 활용한다.

미디어 리터러시 기술들을 활용하여 미디어를 분석한다.

다양한 유형의 광고 이미지들을 파악하고 이해한다.

광고들과 이미지들의 다양한 맥락들(문화적, 사회적 혹은 정치적)을 살펴본다.

모름

35음악과 청소년에 대한 설명 중 틀린 진술은?

폭력적이거나 성적인 가사와 영상이 포함된 뮤직비디오에 대한 청소년들의 엄청난 관심 때문에 이 분야 관련 연구는 매우 진척됨

음악이나 비디오 폭력 혹은 성적으로 문란한 행위를 연관 지을 수 있는 연구는 많지 않음

분명한 것은 십대들의 일부에게는 특정 음악이 심리적 스트레스에 대한 행위적 표상으로 작용

십대들에 대한 록뮤직 혹은 뮤직비디오들의 효과에 관한 어떤 결론을 끌어내기 전에 물어야 할 가장 중요한 질문은 “어떤 음악?”과 “어떤 청소년인가?”임

모름

각 문제마다 채점을 해줍니다. 모든 답안을 초기화합니다.

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	2
02	2
03	4
04	1
05	4
06	4
07	2
08	3
09	1
10	3
11	3
12	1
13	4
14	3
15	1
16	3
17	4
18	4
19	3
20	4
21	1
22	1
23	2
24	4
25	4
26	4
27	2
28	4
29	2
30	3
31	1
32	3
33	3
34	1
35	1