방송대 방통대 아동청소년과미디어 기말시험 2017년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2017 학년도     2 학기     2 학년     35 문항
아동청소년과미디어
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김옥태
출제범위   :	멀티미디어강의 1～15강, 인터넷보충학습자료
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01청소년 기본법에서 청소년의 연령 기준은?

18세 미만

9세 이상 24세 이하

6세 이상 15세 미만

19세 미만

모름

02청소년은 M세대, 포스트 디지털 세대 등으로 불리며, 컴퓨터와 인터넷을 비롯한 각종 디지털 기술에 친숙함을 느끼는 특징을 보인다. 'M세대' 13세에서 18세까지의 청소년을 일컫는 말로, 이들은 컴퓨터와 인터넷 사용이 생활의 일부분이 되어 현실과 사이버 공간 사이에 경계가 없다는 특성이 있다. M세대의 3가지 특징에 포함되지 않는 것은?

Main

Mobile

Multi-interest

Moving

모름

03다음 중 청소년의 미디어 이용에 대한 다양한 학술적 관심영역에서 주로 다루어지지 않는 것은?

청소년의 미디어 이용이 친구와의 상호작용에 미치는 영향

청소년의 미디어 이용 격차

청소년의 다중 미디어 이용 형태

청소년의 미디어 이용과 삶의 질

모름

04다음 중 청소년 미디어 이용의 역기능 연구가 아닌 것은?

청소년의 미디어 이용 격차 연구

미디어에 반복적으로 노출함에 따라 폭력으로 인해 발생하는 희생이나 부상에 대한 심각성이 낮아지는 둔감화(Desensitization)와 관련한 연구

청소년의 인터넷과 온라인 게임 중독 연구

방송프로그램을 통해 행동을 학습하게 된다는 반두라의 사회학습이론 연구

모름

05미디어 환경변화와 관련된 내용에서 틀린 것은?

테크놀로지들의 확산으로 전통적인 미디어 기능을 변화시키고 있음

미디어 기술이 융합됨에 따라 미디어를 소유하고 있는 기업들도 융합되고 있음

이미지와 소리는 그 어떤 것보다 더 현실감이 있어 현실 세계와 미디어 세계 간의 구별을 흐리게 함

어린이는 게임콘솔이나 PC에서만 가상세계에 들어갈 수 있음

모름

06변화하는 미디어 환경에 직면한 청소년의 상황에 대한 설명으로 적절하지 않는 것은?

테크놀로지들은 확산되고 합병되고 점점 더 쌍방향이 되어가고 있음

테크놀로지가 제공하는 콘텐츠는 자연히 점점 더 생생하고 현실적이고 상업적이 되어 가고 있음

미디어 이용은 증가함

미디어 이용은 점점 더 공동화되고 있음

모름

07어린이와 청소년의 특징에 관한 내용 중 수업 중에 제시된 명제가 아닌 것은?

어린이는 어른과 다르다.

남자는 여자와 다르다.

청소년은 어린이와 다르다.

어린이는 서로 다르다.

모름

08어린이가 텔레비전을 시청하고 영화를 감상하고, 혹은 비디오게임을 할 때 일반적으로 일어나는 인지적 활동이 아닌 것은?

어린이는 수용과정에서 중요한 정보를 선택할 필요가 있음

어린이는 중요한 사건 혹은 행동을 어떤 유형의 스토리로 엮어야 함

어린이는 메시지에 있는 암시적인 단서를 추측할 수 있어야 함

메시지 속에 명시적이고 함축적인 단서 모두를 이해하기 위해서 어린이는 미디어 내용과 관련된 외부의 데이터베이스를 참조해야 함

모름

09다음은 무엇에 관한 설명인가?

인간의 사고력과 그것이 어떻게 작동하는가에 관한 사람의 지식과 신념을 의미, 예를 들어 대다수 성인들은 단기적 기억용량이 한정되어 있으며 일반적으로 당신이 무엇인가를 완전하게 회상하기보다 그것을 보고 있을 때 더 쉽게 인식하고, 그리고 특정과제들이 다른 것에 비해 좀 더 어렵고 사람의 정신을 더 많이 요구한다는 것을 알고 있음

메가 인지적(mega-cognitive) 지식

마이크로 인지적(micro-cognitive) 지식

메타 인지적(meta-cognitive) 사고

매크로 인지적(macro-cognitive) 지식

모름

10다음 중 집중(attention)과 관련이 없는 것은?

집중하면 확실하게 이해하게 됨

아동은 프로그램의 청각 스트림을 들으면서 현저한(salient) 소리가 스크린에 집중을 요청할 경우 시각적 집중도 가능함

TV시청 시 아동이 화면을 보면서 보내는 시간은 ADHD의 유무와 관계가 없음

TV 시청이 ADHD의 유무에 따라 다르게 아동의 집중력 기술의 발달에 영향을 끼침

모름

11TV와 집중력 문제와 관련하여 틀린 것은?

유아기에 TV시청은 집중 문제와 연관이 있을 수 있음, 그러나 증거는 좀 복잡함

여러 연구에서 조기 TV시청과 ADHD 사이의 연관을 발견하지 못함

아동이 매우 어릴 경우, 배경음으로의 TV소리로 인해 그들의 집중력 발전에 영향을 받을 수 있음

TV가 배경음으로 켜져 있을 때 아동의 놀이나 그에 대한 집중시간이 길어짐

모름

12비교적으로 낮은 가정 수입의 2~5세의 아동에게 3년간 세사미스트리트와 같은 교육적인 프로그램을 보여준 장기프로젝트로, 4세 아동을 제외한, 2, 3, 5세 아동이 언어와 수학, 취학 준비 등에 보다 높은 점수를 얻도록 한 프로젝트는?

Early Window Project

Alan Parsons Project

I.O.I Project

Mixed Nine Project

모름

13TV시청과 언어와 관련하여 틀린 진술은?

여러 연구에서 유아는 실제로 주위 사람들로부터 언어를 배우는 것처럼 쉽게 TV에서 배우진 않는 것으로 조사됨

최근 연구에서 아주 어린 경우, 언어 교육을 목적으로 잘 만들어진 프로그램은 후에 아동의 언어 능력에 매우 긍정적인 영향을 끼치지 못하는 것으로 조사됨

유아는 상업적으로 언어를 가르치도록 제작된 유아용 비디오를 통해 언어를 배우지는 않는 것으로 조사됨

언어 습득에 있어서 실제 주위에서 말하는 사람들에 비하면 좋지 않은 대체자인 셈

모름

14다음 중 틀린 결론은?

텔레비전은 그 프로그램의 형식과 내용으로 화면이 꺼진 이후에도 오랫동안 아동에게 영향을 끼치고 있음

다른 시청각 미디어도 이와 비슷한 영향을 미치고 있으나 아동을 이끌고 또 장기간 영향을 주는 과정에 대해 여전히 밝혀내는 중임

명확한 점은 어느 미디어를 이용하든, 경험을 이용해, 보다 나이가 있는 아동은 능동적으로 정보를 처리하고 가장 현저한 신호와 그들 자신의 목표, 그리고 자신들의 이해력을 이용하여 그들의 욕구와 흥미를 충족시켜줄만한 콘텐츠를 찾아냄

보다 나이가 있는 아동의 경우, 프로그램의 콘텐츠 보다는 형태(style)가 영향의 지속성을 결정하는데 중요함

모름

15TV에 등장하는 폭력의 모습이 아닌 것은?

어린이 방송 프로그램들은 피해자들이 현실에서보다 훨씬 높은 수준의 피해를 입은 것으로 묘사됨

텔레비전에서 방영되는 폭력의 절반 가까이는 그 희생자가 신체적 상해나 고통 받는 모습을 보여주지 않음

12세이하를 겨냥한 프로그램의 경우 대부분이 만화영화인데,여기서 폭력은 훨씬 더 자주 등장함

텔레비전에서 폭력은 자주 미화됨

모름

16다음 중 성별과 TV 폭력과의 관계에 대한 설명 중 틀린 것은?

폭력이 호소력을 갖느냐마느냐는 그 형식에 따라 달라질 뿐 아니라 시청자의 유형에 따라서도 달라짐, 많은 연구에서 폭력에 매력을 느끼는데 성별 차이가 존재한다고 기록함

여자아이들과 대조적으로 남자아이들이 더욱 더 폭력적인 만화영화를 즐기고, 폭력적인 동화책을 선택하며, 폭력적인 비디오 게임을 선택하고, 폭력적인 장난감을 가지고 놈

남성들이 미디어 폭력에 더 큰 매력을 느끼는 양상은 유년기의 현상으로 그치고 청소년기와 성인기에는 여성과 차이가 없어 짐

보다 폭력적인 성향의 아이들이 폭력적인 텔레비전을 더 선호하는 것으로 조사됨

모름

17왜 폭력프로그램을 보는 것이 개인의 폭력성을 촉발시키는가를 설명하는 세 가지 이론에 포함되지 않는 것은?

인지점화 (Cognitive priming)

사회학습 (Social Learning)

제3자효과 (Third person Effect)

사회정보처리이론 (Social Information Processing Theory)

모름

18폭력성의 학습을 부추기는 묘사의 유형 중에서 폭력의 문맥적 특징이 아닌 것은?

매력적인 범죄자 등장시 이로부터 폭력성을 배울 위험이 높아짐

폭력의 동기 또는 폭력의 이유가 중요함

무기의 제시, 그중에서도 특히 총과 칼과 같은 전통적인 무기들이 나올 때 이는 시청자들 편에서 폭력적인 반응을 불러일으킬 수 있음

폭력이 보상받거나 벌 받지 않고 지나가면 모방적 폭력의 위험성은 낮아짐

모름

19미디어 폭력은 공포를 생산하는지에 대한 서술 중 틀린 것은?

공포는 미디어 폭력이 가져오는 잠재적 효과중 하나임

유치원생과 초등학교 저학년은 지각 의존 개념과 상응하여, 무서워 보이는 등장인물이나 장면에 가장 잘 반응함

초등학교 고학년은 폭력적 묘사가 현실에서도 일어나지 않을까 하는데서 걱정하기 보다는 외적인 특징에 의해서는 두려움을 느낌

십대는 지구적 분쟁이나 핵전쟁 그리고 정치적 공격과 같은 미디어 안에 등장하는, 파악하기 힘든 위협들에 대해서 어린이보다 훨씬 민감함

모름

20다음은 무엇에 대한 설명인가?

“텔레비전을 보다 자주 보는 이들이 세계를 더 폭력적인 곳으로 인식하고 자신도 이러한 폭력의 희생자가 되기 쉽다고 생각하기 쉽다.”

배양이론

의제설정이론

틀짓기 이론

둔감화

모름

21다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 말은?

사이버공간의 (            )을 기반으로 한 사이버폭력은 가해자를 특정하기 어렵고, 가해자의 죄의식이 상대적으로 낮고, 그 피해가 급속도로 확산될 수 있다는 점에서 현실공간의 폭력에 못지않은 심각한 문제이다.

국제성

상호성

연결성

익명성

모름

22사이버폭력과 유사한 개념이 아닌 것은?

사이버불링

사이버테러

사이버따돌림

사이버일탈

모름

23사이버폭력의 대표적인 특징이 아닌 것은?

사이버폭력은 사이버공간의 '비대면성'에 기인하여 대담하고 과격하면서도 사적이고 은밀하게 이루어진다.

사이버공간의 편재성(ubiquity)과 정보의 빠른 전파성으로 인해 사이버폭력으로부터 안전한 공간으로 피신하는 것이 거의 불가능하다.

복제와 공유가 자유로운 디지털 커뮤니케이션의 특징은 사이버폭력을 반복적이고 영속적으로 만든다.

사이버폭력의 많은 피해자들이 부모나 주변인들에게 자신이 경험한 온라인상의 폭력에 관해 적극적으로 이야기한다.

모름

24십대에 특히 미디어의 성적 내용에 민감한 이유로 틀린 것은?

십대는 다양하게 계속 새롭게 형성되는 자신의 정체성들을 경험해보고 다양한 사회적 마스크들(masks)을 써보는 과정에서, 때로는 배우들을 모방하기 때문

십대들은 스스로를 자신만의 고유한 '개인적 우화(personal fable)'속 배우로 인지하게 되는데, 이 우화 속에서 정상적 규칙들(예, 피임을 사용하지 않는 성관계는 임신으로 이어질 수 있다는 것과 같은 것들)의 작용은 멈추어 버리기 쉽기 때문

16세 정도 되면 70% 정도의 십대들이 피아제가 설명하는 인지적 조작사고(cognitive operational thinking)의―순차적 논리 사고(sequential logical thinking) 형식 조작(formal operations)―의 마지막 단계에 이르게 될지라도, 십대는 의사어리석음(pseudo-stupidity)이라고 부르는 양상을 겪게 되기 때문

청소년들은 혼전 관계, 혼외관계, 강간, 매춘 등과 관련한 텔레비전 묘사를 실제 현실을 과장한 것으로 믿기 때문

모름

25다음 중 틀린 진술은?

폭력 혹은 성적으로 암시적인 가사들과 영상이 포함된 뮤직비디오에 대한 일반 시민들의 엄청난 관심 때문에 이 분야에 관련 연구는 상당히 진척됨

음악이나 비디오 폭력 혹은 성적으로 문란한 행위를 연관지을 수 있는 어떤 인과관계 연구도 존재하지 않음

분명한 것은 십대들의 일부 소수들에게는 어떤 음악이 심리적 스트레스에 대한 행위적 표상으로 작용

십대들에 대한 록뮤직 혹은 뮤직비디오들의 효과에 관한 어떤 결론을 끌어내기 전에 물어야 할 가장 중요한 질문은 “어떤 음악?”과 “어떤 청소년?”임

모름

26미국의 마케터들이 어린 소비자들에게 주목하는 3가지 이유가 아닌 것은?

오늘날 미국 어린이는 지출할 수 있는 상당한 액수의 자기 돈을 갖고 있음

자신의 돈을 쓰는 것 이외에, 어린이는 부모의 소비 행위에 영향을 미침

현재의 어린이가 미래의 성인 소비자를 의미한다는 것을 알고 있음

어린이가 어릴수록 가족의 시선에 더 민감하다는 것을 알고 있음

모름

271978년 자료를 통해 바커스(1980)는 대부분의 광고들의 내용을 분석하였다. 당시의 대표적인 어린이 대상 광고가 아닌 것은?

시리얼

장난감

패스트푸드 음식점

온라인게임

모름

28다음은 무엇을 설명한 것인가?

무언가를 즐기고 있을 때 일어나는 강렬한 감정을 나타내주는 용어로, 이는 속성상 보상을 가져오는 행위를 하면서 기술과 도전 사이의 균형이 이루어질 때 발생하는 상태. 이 상태에 있게 되면 학습능력이 향상되고, 암시에 더 민감해지게 됨

인지

플로우

엑스타시

갈망

모름

29식품광고가 행동에 미치는 영향에 대한 내용 중 틀린 것은?

여러 조사들은 광고가 유치원생에게 더 많은 정크 푸드(인스턴트식품)를 요구하게 하고 그들의 부모에게 영향력을 행사하게 하는데 광고가 효과적이라고 명확하게 제시

TV 식품광고에 잠깐 노출하더라도 유치원생 정도의 어린아이들에게는 식품선택에 영향을 미칠 수 있음

식품광고에 대한 노출은 또한 어린아이들의 간식행위를 증가시키며, 영양에 관한 잘못된 생각을 심어 줌

한 조사에 따르면 6~8세의 대부분은 패스트푸드보다 집에서 요리한 요리가 영양이 더 풍부한 것으로 생각하고 있다고 파악

모름

30아동청소년과 인터넷과 관련한 진술 중 어색한 것은?

인터넷의 한계점과 위험성을 인정하더라도, 어린이의 학습기회를 확대하는 인터넷의 잠재력을 이해할 필요가 있음

스마트폰의 등장으로 범람하던 인터넷 음란물의 줄어드는 긍정적인 효과를 가져 옴

인터넷의 위험성은 정부 규제와 같은 전통적인 해결책만으로 쉽게 개선되지는 않을 것

인터넷은 부모의 관여와 리더십이 필요한 테크놀로지이므로 관여를 통해 어린이와 부모들 모두가 인터넷을 상호 교류할 수 있는 새롭고 풍요한 환경으로서 경험할 수 있음

모름

31미디어 다이어트 가이드라인이 아닌 것은?

아이가 혼자 집중해서 미디어를 이용할 때에는 방해하지 말아야한다.

어린이가 두 살이 될 때까지는 텔레비전을 보지 못하게 하라.

어린이를 돌보는 사람과 학교를 조사하라.

가족 단위로 시청하도록 노력하고 당신이 시청할 때와 시청하고 난 후에 모든 경우에서 당신이 선택한 프로그램에 대해 얘기를 나눠라.

모름

32십대들의 록뮤직 이용 동기에 대한 설명이다. 다음 중 틀린 것은?

록뮤직의 반체제 특성과 청소년 정체성확립에서의 그것의 중요성은 복잡한 이슈이다.

청소년들이 부모들과 학교가 그들에게 가르쳐주지 않는 것을 배우기 위해 음악을 이용하기도 한다.

대부분의 로큰롤이 청소년의 가치 정향화에 있어서는 비주류에 속한다.

청소년이 또래 관계와 낭만적인 남녀관계를 발전시키기 위해서도 이용한다.

모름

33다음은 국내 및 해외에서 발생하고 있는 사이버폭력의 실태이다. 다음 중 틀린 것은?

한 조사에서 대다수의 학생들이 재미와 가정문제를 사이버불링의 원인으로 꼽기도 했다.

물리적 공간에서 불링 피해를 많이 당할수록 인터넷상에서도 불링 피해를 많이 당하는 것으로 나타났다.

전통적 불링과 사이버불링 간에는 아무 연관성이 없는 것으로 조사되었다.

일반적으로 남학생보다는 여학생이 사이버불링에 더 취약한 것으로 나타났다.

모름

34미디어 교육을 효과적으로 이루기 위해서는 여러 가지 전략들을 필요로 한다. 다음은 미디어 교육의 성공을 위한 프로그램의 목표에 대한 설명이다. 다음 중 틀린 것은?

네거티브 광고를 제작한다.

특정 미디어 리터러시 기술들을 활용하여 미디어를 분석한다.

다양한 유형의 광고 이미지들을 파악하고 이해한다.

광고들과 이미지들의 다양한 맥락들(문화적, 사회적 혹은 정치적)을 살펴본다.

모름

35미디어 교육에 대한 설명 중 틀린 것은?

미디어 리터러시는 커뮤니티뿐 아니라 학교에서도 효과적

미디어리터러시 작업에 있어 중요하고 필요한 성공요인은 재미있고, 교육적이며 고무적인 프레젠테이션을 만들고 전달하는 것

미디어에 대해 이야기할 때 미디어를 활용하는 것을 삼가야 함

교사 혹은 커뮤니티 활동가는 복잡성과 메타 인식을 강조하여야 함

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	2
02	2
03	4
04	1
05	4
06	4
07	2
08	4
09	3
10	1
11	4
12	1
13	2
14	4
15	1
16	3
17	3
18	4
19	3
20	1
21	4
22	2
23	4
24	4
25	1
26	4
27	4
28	2
29	4
30	2
31	1
32	3
33	3
34	1
35	3