방송대 방통대 아동복지 기말시험 2014년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2014 학년도     2 학기     4 학년     35 문항
아동복지
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 박선희
출제범위   :	교재 및 멀티미디어 강의 전 범위, 워크북
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

36현대의 아동관에 대한 설명으로 바른 것은?

아동을 종족보존의 수단으로 생각한다.

아동을 성인 정신세계의 축소라고 생각한다.

아동의 독립성이 인정되고 아동의 욕구를 받아들인다.

경험주의적 요소를 강조하고 스파르타식 교육의 필요성을 주장한다.

모름

37아동복지에서 고려해야 하는 기본요소들만 나열된 것은?

아동, 보호, 치료

성별, 연령, 출생지역

교육, 특수보호, 경제적 안정

종교, 가족의 수, 부모의 학력

모름

38시대에 따라 변화된 서양의 아동복지의 특성을 바르게 설명한 것은?

현대사회 - 노동착취문제가 대두되었다.

고대사회 - 아동을 고유한 인격체로 보았다.

중세사회 - 아동의 지위는 신분에 따라 존중되었다.

근대사회 - 아동은 종족보존의 수단으로만 인정되었다.

모름

39춥고 배고파 떠돌아다니며 걸식하는 자 중 친족이 없는 아동과 노인으로서 부양할 사람이 없는 자에게 의료와 식량을 나라에서 지급하도록 하는 내용의 조선시대 최초의 아동복지 관련 기록물은?

구빈법

대명률

자휼전칙

경국대전 혜휼조

모름

40아동복지 발달과정의 성격에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

소규모의 입소보호로 전개되고 있다.

아동의 권리보장 차원이 강조되고 있다.

시설보호중심에서 재가보호로 확대되고 있다.

지역사회보호에서 가정보호 중심으로 변화하고 있다.

모름

41우리나라의 아동권리 이념의 발달에 대한 설명으로 옳은 것은?

유교적 문화에서 아동은 권리의 주체였다.

요보호아동만 대상으로 하는 아동복지법(1981)을 입법화하였다.

해방 후 기독교 단체의 선교사업에 의해 아동보호사업이 시작되었다.

아동을 사회의 중요한 성원으로 인정하게 된 것은 고려시대부터이다.

모름

42아동권리협약에 제시된 아동이 가져야 할 기본권리 네 가지가 바르게 나열된 것은?

생존권, 보호권, 발달권, 참여권

책임권, 예방권, 참여권, 존중권

존중권, 공평권, 보호권, 개방권

생존권, 교육권, 존중권, 안정권

모름

43아동 발달기제의 특성에 관한 아래 내용에서 빈칸에 들어갈 단어를 바르게 나열한 것은?

( ㉠ ): 각 발달단계별로 이루어져야 할 발달과업은 제대로 이루어져야 한다. ( ㉡ ): 이미 이루어진 발달적 손상은 그 후의 노력으로도 회복하기가 매우 어렵다.

㉠ 누적성, ㉡ 기초성

㉠ 연속성, ㉡ 회복성

㉠ 적기성, ㉡ 불가역성

㉠ 성장성, ㉡ 불확실성

모름

44아동의 발달적 특성에 대해 바르게 설명한 것은?

아동의 지능은 부모의 사회경제적 지위와 무관하다.

아동의 신체발달에서 2차 성장급등기는 학령전기이다.

언어발달이 가장 급격하게 일어나는 어휘 폭발기는 2세경이다.

기억력은 어린 영아기부터 발달하고 만1세경의 영아들도 촉각적인 재인 기억력을 보인다.

모름

45에릭슨(Erikson)이 제시한 인간발달단계에서 자발의식 또는 죄의식이 생기게 되는 시기에 바람직한 지원방법은?

자유롭게 움직일 수 있는 충분한 공간을 허용한다.

영유아의 요구에 안정적이고 지속적인 반응을 보인다.

적합한 과제를 제공하여 성취감과 책임감을 갖게 한다.

의사결정자로서의 능동적 참여가 가능한 환경을 조성한다.

모름

46인구변화와 복지환경의 관계에 대해 바르게 설명한 것은?

비행아동의 비율이 낮을수록 아동복지의 수준이 낮다.

근로아동의 비율이 높을수록 아동복지의 수준이 양호하다.

취학아동인구의 비율이 높을수록 아동복지 수준이 양호하다.

특수교육 수혜아동인구의 비율이 높을수록 아동복지의 수준이 낮다.

모름

47불우한 환경에 처한 아동을 대상으로 실시된 미국의 헤드스타트 프로그램은 빈곤의 악순환을 극복하기 위한 정책이었는데 이와 관련된 아동복지의 기본 전제요소는?

교육

놀이

경제적 안정

보건 및 의료보호

모름

48아동복지대책 실천의 원칙 중 권리와 책임의 원칙에 대해 바르게 설명한 것은?

부모의 권리는 국가에서 조정할 수 없다.

아동을 양육하는 주된 권리와 책임은 부모에게 있다.

아동은 성인들의 명백한 기대를 충족시킬 책임은 없다.

부모는 상인들이 연소자들에게 담배를 팔지 못하도록 제반 규정을 설정할 권리가 있다.

모름

49장애아동을 대상으로 한 직업재활과 빈곤가정의 아동을 대상으로 한 직업훈련에 적용된 아동복지 실천원칙은?

선별성의 원칙

보편성의 원칙

개별성의 원칙

개발적 기능의 원칙

모름

50아동복지대책의 실천원칙에 따른 서비스가 바르게 짝지어진 것은?

( ㉠ )의 원칙: 영국의 아동수당, 국민보건서비스 ( ㉡ )의 원칙: 심신장애아동을 대상으로 한 복지대책 ( ㉢ )의 원칙: 특수교육 대상자에 대한 무상교육, 저소득층 맞벌이 부부의 자녀를 위한 무료탁아

㉠ 개별성 ㉡ 평등성 ㉢ 특수성

㉠ 보편성 ㉡ 종합성 ㉢ 선별성

㉠ 개별성 ㉡ 전문성 ㉢ 특수성

㉠ 권리와 책임 ㉡ 전문성 ㉢ 개발적 기능

모름

51다음 설명을 포괄하는 서비스는?

- 현대인의 상호관계 및 역할에 대한 욕구를 충족시키려는 사회적 고안이다. - 전문가에 의한 전문적인 서비스만으로도 소기의 성과를 기대할 수 있다. - 서비스의 범위, 양, 접근 방법은 각 나라의 발전 정도와 국민소득에 따라 달라진다.

시설보호서비스

사회복지서비스

집단치료서비스

강제보호서비스

모름

52다음은 아동복지서비스의 발달과정이다. 발달 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

㉠ 예방차원의 서비스 ㉡ 생활의 질 향상차원의 서비스 ㉢ 변화차원의 서비스 ㉣ 보호차원의 서비스

㉠ → ㉣ → ㉡ → ㉢

㉣ → ㉠ → ㉢ → ㉡

㉢ → ㉣ → ㉡ → ㉠

㉣ → ㉢ → ㉠ → ㉡

모름

53부모가 그의 자녀를 양육하는 데 어려움이 있거나 불만스러운 부부관계로 인하여 자녀들에게 문제가 발생한 경우에 적합한 서비스의 유형은?

지지적 서비스

보완적 서비스

대리적 서비스

총괄적 서비스

모름

54아동복지서비스의 전문화를 이루기 위해 전제되는 특성을 바르게 설명한 것은?

가족의 책임을 완화시킨다.

예방보다 문제 대응을 강조한다.

아동의 욕구충족에만 집중하여 효율성을 높인다.

변화하는 아동과 가족의 욕구파악과 평가가 필요하다.

모름

55효과적인 서비스 통합과 전문화를 위해 지역사회 아동복지서비스 기관이 수행해야 할 역할과 가장 거리가 먼 것은?

기관의 효율적인 재정운용이 필요하다.

의사표시권과 자기결정권을 보장해야 한다.

특정한 아동복지서비스를 공급할 수 있어야 한다.

지역사회와 지방정부와의 긴밀한 관계가 필요하다.

모름

56복합적인 욕구를 가진 사람들의 기능 향상과 복지를 위해 총체적이고 통합적인 일련의 다양한 서비스를 제공하는 방법으로서, 문제의 심각성 정도 및 해결과정의 수준에 따라 단계별로, 동시에 각 단계 간에 지속적인 연관성이 있도록 제공하는 문제해결과정은?

집단지도

사례관리

지역사회조직

역량강화접근

모름

57개별지도의 실시과정에 적용되는 기술을 틀리게 설명한 것은?

아동의 말을 경청하면서 말하는 모습을 유심히 관찰한다.

상대방의 이야기를 듣고 이해하고 있다는 반응을 보여준다.

명확하고 짧은 대답이 나오도록 일문일답식의 질문을 많이 한다.

꼭 필요한 의견이나 질문을 제외하고는 상대방의 말을 중단시키지 않는다.

모름

58아동복지정책의 수립과 집행 시 고려해야 할 균형문제와 거리가 먼 것은?

과정과 결과에 소요되는 시간과 경비의 균형

대상과 프로그램 선정 시 보편주의와 선정주의의 균형

재가 가족중심 프로그램과 가족대체 프로그램과의 균형

아동 개인의 보호 측면과 전체 가족의 유지 측면의 균형

모름

59아동복지정책의 재원조달의 원천으로서 공공부문에 해당되는 것은?

외국원조

공공부조

위탁사업의 수입

종교단체의 기부금

모름

60영유아보육서비스의 개념과 기능에 대해 바르게 설명한 것은?

아동복지서비스의 유형 중 보완적 서비스에 해당된다.

전체 서비스 수혜자의 80% 정도가 저소득 영세집단의 아동이다.

교육을 받기 위해 학교에 갈 수 없는 영유아를 대상으로 제공되는 서비스이다.

태어난 가정에서 정상적인 보호를 받지 못할 경우 제공받을 수 있는 보호기능만 한다.

모름

61강제보호 서비스에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

필요에 따라서는 아동을 가정으로부터 나오도록 절차를 밟는다.

아동을 여러 종류의 방임과 학대로부터 보호하는 것을 기본 전제로 한다.

아동이 가능한 한 부모와 분리되어 사회적인 보호를 받으며 생활하는 것이다.

아동의 발달과 복지를 위협하는 모든 행위로부터 아동을 보호하는 일련의 사업이다.

모름

62아동학대의 발생 원인에 대한 관점과 설명이 바르게 연결된 것은?

생태학적 관점: 아동의 특성에 중점을 두고, 아동에게서 책임소재를 찾는다.

정신병리학적 관점: 부모의 특성에 중점을 두고 부모에게서 책임소재를 찾는다.

발달론적 관점: 사회문화적 특성에 중점을 두고, 이를 통해 책임소재를 찾는다.

사회심리학적 관점: 가족, 아동, 사회문화적 특성 등이 복합적으로 서로 영향을 주고받음으로써 아동학대가 발생하고 있다고 본다.

모름

63가정위탁보호에 대한 설명으로 바른 것은?

시간제한이 없는 서비스이다.

모든 아동들을 대상으로 한다.

포괄적인 가정지원서비스로 개념화된 서비스이다.

해체된 가정의 아동을 위해 무기한 보호기능을 하는 서비스이다.

모름

64다음 보기에서 설명하는 입양의 종류는 무엇인가?

- 아동을 매매하여 입양하는 경우 - 제삼자의 소개로 입양시키는 경우 - 친부모가 가정을 선정하여 아동을 입양시키는 경우

독립입양

기관입양

공개입양

비친족 입양

모름

65아동복지시설 서비스가 효과를 갖기 위해 전제되어야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

시설의 아동들이 지역사회와 접촉할 기회를 마련해준다.

아동에게 필요한 종류의 서비스를 제공할 수 있는 시설을 선택해야 한다.

아동이 시설에 있을 때 적응을 위해 부모나 친척관계를 단절시키는 것이 좋다.

시설의 프로그램이나 서비스는 아동들이 갖고 있는 어려운 문제를 타개할 수 있어야 한다.

모름

66다음 설명에 해당되는 학교사회복지 실천모델은?

- 초기에는 정신분석학에 이론적 근거를 두었고, 그 이후에는 자아심리학에 근거를 두었다. - 학교사회복지사의 전략, 전술, 기술은 개별지도방법에 기초를 둔다. - 학교사회복지사의 역할은 학생과의 개별지도, 교사와 다른 학교 관련 직원과의 전문적 관계 수립, 부모와의 개별지도, 지역사회기관과 협력 사업, 지역사회에 학교 프로그램을 설명해 주는 것 등이다.

학교변화모델

전통적 임상모델

지역사회학교모델

학교상호작용모델

모름

67훌륭한 상담자가 되기 위해 갖추어야 할 자세와 역할을 바르게 설명한 것은?

진솔성을 가져야 한다.

주관성을 가져야 한다.

내적 능력자로서의 신비함을 지녀야 한다.

내담자가 자신을 드러내지 않도록 거리를 유지해야 한다.

모름

68학교연계서비스를 수행할 경우 학교사회복지사의 전문성과 업무영역에 적합한 활동으로 묶인 것은?

㉠ 상담업무 ㉡ 봉사학습 ㉢ 가정방문 ㉣ 멘토링 프로그램 ㉤ 학습지도 프로그램 ㉥ 조정ㆍ관리 업무

㉠, ㉡, ㉢, ㉣

㉠, ㉡, ㉣, ㉤, ㉥

㉡, ㉢, ㉣, ㉤, ㉥

㉠, ㉡, ㉢, ㉣, ㉤

모름

69입양부모의 특성과 자격조건에 대해 바르게 설명한 것은?

이혼 경력이 있는 부부는 입양부모가 될 수 없다.

양자에 대하여 종교의 자유를 인정하고 양육과 교육을 할 수 있어야 한다.

입양부모가 정신적 장애가 있더라도 경제적 책임을 맡을 수 있으면 입양이 가능하다.

한국에서 양친이 될 자가 대한민국 국민이 아니면 국적변경 전에는 입양이 불가하다.

모름

70아동복지의 바람직한 전제가 아닌 것은?

아동복지의 보장은 국가가 책임져야 한다.

아동과 보호자의 민주적 참여가 전제되어야 한다.

아동복지의 범위는 모든 생활영역이 포괄되어야 한다.

아동복지의 대상은 요보호 아동들로 제한하여 서비스의 효율성을 기해야 한다.

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

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70	4