방송대 방통대 일본어활용2 기말시험 기출문제 2017년도 2학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

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2017 학년도  2 학기  2 학년  35 문항
일본어활용2
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 사공환
출제범위   :	교재 8~15과 (멀티미디어 강의 및 워크북 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※안내사항

- 문항 36번~50번은 듣기평가입니다. 제시 음성을 잘 듣고 주어진 문제를 풀어주세요. - 문항 51번~70번은 필기시험입니다. 제시된 지문과 문제를 잘 읽고 답을 찾아주세요.

※[36~38] 朗読文をよく聞いて、 質問に答えなさい。

36この文の中で、 述べていないものを選びなさい。

日本の国技である相撲

相撲の特徴

相撲の勝ちと負け

有名な相撲の選手

해설)

37朗読文に出てきた単語ではないものを選びなさい。

土俵

優勝

勝負

地面

해설)

38文の内容と一致するものを以下の中から選びなさい。

力が強いと相撲で勝ちやすい。

体が大きくても必ず勝てるわけではない。

試合はどこでも行われる。

一回は倒れても敗けにならない。

해설)

※[39~43] 音声をよく聞いて、 何に対する説明なのか選択肢の中から選びなさい。

39

元旦

七五三

クリスマス

誕生日

해설)

40

人口増加

福祉社会化

少子高齢化

空洞化

해설)

41

握り箸

クロス箸

割り箸

嫌い箸

해설)

42

お参り

縁結び

お守り

プロポーズ

해설)

43

参る

ご覧になる

拝見する

いらっしゃる

해설)

※[44~47] 朗読文をよく聞いて、 質問に答えなさい。

44この文は何に対する説明であるか、 以下の中から選びなさい。

日本と韓国の違い

日本と韓国の共通点

日本の歴史

日本の会社

해설)

45日本で道を渡るとき、 どのようにすればいいか選びなさい。

左側を歩く

左を見てから右を見る

右と左両方を同時に見る

右を見てから左を見る

해설)

46日本人が相手と良好な関係を保つため、 守っていることは何ですか。

意見をはっきり言わない

一緒に食事をする

ご飯をおごる

一緒に旅行をする

해설)

47文の内容と一致しないものを選びなさい。

日本では割り勘をする。

日本では一人に負担を与えないようにする。

日本の文化は韓国とあまり違いがない。

日本と韓国との文化の違いがいろんな面から見られる。

해설)

※[48~50] 提示される文をよく聞いて、 文の解釈としてもっとも適切なものを選びなさい。

48

그럼 모레부터 미국 출장, 무사히 다녀오시기 바랍니다.

그럼 내일부터 미국 출장, 다녀오겠습니다.

그럼 내일부터 미국 출장, 다녀오세요.

그럼 내일부터 미국 출장, 다녀올 계획입니다.

해설)

49

이번에야말로 성공할 것이다.

이번에야말로 성공해야 한다.

이번에야말로 성공할 수밖에 없다.

이번에야말로 성공해 보일 생각이다.

해설)

50

무서운 꿈을 꾸게 될 것이다.

무서운 꿈을 꾸고 있다.

무서운 꿈을 꾸게 된 기분이다.

무서운 꿈을 꿀 것 같은 기분이다.

해설)

※[51~53] 다음 단어의 よみがな로 맞는 것을 고르시오.

51懐石料理

かいせきりょうり

はいせきりょり

がいせきりょうり

かいせきりょり

해설)

52美術館

びしゅつかん

びじゅつかん

みしゅつかん

みじゅつかん

해설)

53横綱

よこづな

おおぜき

せきわけ

こむすび

해설)

54다음 중 단어와 그 뜻이 올바로 짝지어진 것은?

しつける - 예의범절을 가르치다

かきまわす - 돌아다니다

なれる - 맑아지다

よせる - 밀다

해설)

※[55∼57] (            ) 안에 들어갈 말을 고르시오. (단, 정답은 중복되지 않음)

55弟は学校が終わって (            ) バイトをしている。

から

かけて

あと

たり

해설)

56仕事がおわった (            ) 飲みに行きましょう。

から

かけて

あと

たり

해설)

57私の実家は夏から秋に (            ) 農作業でいそがしい。

から

かけて

あと

たり

해설)

58<보기>의 빈칸에 들어갈 동사를 고르시오.

- 読書は嫌いなんだけど、 いつも母は本を(　イ　)。 - 日記はだれかに(　ロ　)ものではない。

イ. 見る ロ. 見られる

イ. 見られる ロ. 見させる

イ. 見させる ロ. 見せる

イ. 見せる ロ. 見させる

해설)

59다음 대화문에 대한 설명으로 틀린 것은?

(A가 B에게) 「さっきごはんを食べたばかりでしょう」

A는 B가 밥 먹은 지 오래되지 않은 것을 알고 있다.

B는 밥 먹은 지 얼마되지 않았다.

A는 벌써 밥을 먹는 것이 이르다고 생각하고 있다.

B는 밥을 오랫동안 먹지 않았다.

해설)

※[60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오.

60朝から客が(            )やってきた。

こんこん

つくづく

うろうろ

どんどん

해설)

61残りの仕事は後にし(            )いい。

てから

たらば

たら

なら

해설)

62私がそこへ着いたときは、 卒業パーティーはすでに(            )

始まる

始まった

始まっていた

始まらなかった

해설)

※[63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오.

(㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、 仕事忙しいみたいだね。 ナㆍミレ：うん。 最近忙しくて、 ファーストフード㉡ばかり食べてて…。 そうだ、 先週、 MOバーガーに行ったんだけど、 店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。 びっくりしちゃった。 アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。 さとし　：そうだね。 最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。 だから、 定年退職しても元気な人が多いし、 働きたい人も多いんだよ。 それに、 お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。 ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。 アンディー：なるほど。 日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。 ナㆍミレ：そうね。 私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。 ㉣むしろ、 メニューの説明も丁寧にしてくれたし、 ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。 暖かい雰囲気だったわ。 アンディー：へえ、 そうなんだ。 僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。 さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、 日本は高齢社会ってことだから、 もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。 ナㆍミレ：わ~、 さとしすごいわ。 さすが中学校の先生ね！

63㉠ 'エクスチェンジㆍカフェ'에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?

말이나 문화를 배울 수 있는 공간이다.

여러 나라 사람들이 모인다.

하나의 언어로만 얘기해야 한다.

서로가 아는 언어를 가르치고 배울 수 있다.

해설)

64다음 중 ㉡「ばかり」의 쓰임이 어색한 것은?

あしたが試験だというのに、 息子は遊んでばかりいる。

彼は外国語が日本語ばかりできる。

そんなに夢ばかり追うな

人生というのは楽しいことばかりではない。

해설)

65한자어 a.「平均年齢寿命」의 よみがな로 올바른 것은?

へいきんねんれいしゅうみょう

へいきんねんれいじゅみょう

へいきんねんねいじゅみょう

へいきんねんれいじゅうみょ

해설)

66빈칸 ㉢에 주로 남성이 쓰는 종조사로 알맞은 말은?

さ

な

ね

や

해설)

67㉣「むしろ」와 바꾸어도 의미가 통하는 말은?

たまに

しばらく

ずっと

かえって

해설)

68다음 문장의 밑줄 친 부분이 ㉤에 쓰인 동사「ある」와 같은 의미로 쓰인 것은?

彼には財産がある。

山にはまだ雪がある。

踏み切りでじこがあった。

昔々、 あるところにおじいさんとおばあさんがありました。

해설)

69문맥상 빈칸 ㉥에 들어갈 알맞은 말은?

そして

しかし

ところが

つまり

해설)

70대화문의 내용과 일치하지 않는 것은?

ミレ는 최근 바빠서 거의 패스트푸드만 먹는다.

일본인의 5명중 1명은 고령자에 해당한다.

さとし는 중학교 선생님이다.

일본은 고령자를 적극적으로 고용하는 기업이 늘고 있다.

해설)

문제답안
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