방송대 방통대 유아교육과정 계절시험 기출문제 2018년도 동계학기 N학년 / 올에이클래스 모의고사

2018 학년도 동계 학기 N 학년 40 문항
유아교육과정
시험종류 :	계절시험
출제위원 :	방송대 유주연
출제범위 :	교재 및 멀티미디어 강의 전 범위
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

03김교사는 유아교육과정을 무엇이라고 정의하는가? (2점)

김교사：

“유아교육과정에서는 유아의 요구, 흥미, 활동을 예견하고 자료와 환경을 체계화하는 것이 가장 중요합니다. 이 교육과정에서의 계획은 매우 구체적이거나 포괄적일 수 있으며, 장기ㆍ단기적일 수 있습니다. 이 교육과정은 경험이 풍부한 교사나 초보 교사 모두 큰 어려움 없이 운영할 수 있습니다.”

우연히 일어난 것

프로그램

교수계획

유아가 학교에서 갖게 되는 모든 경험

해설)

06괄호 안에 공통으로 들어갈 단어는? (2점)

- 손다이크(Thorndike)는 ( )의 계속적인 관찰을 바탕으로 '학습의 법칙'을 제시하였다.

- 프로이트(Freud)는 인간의 ( )이 궁극적으로는 내적 욕구에 의해 결정되며, 이전의 경험이 무의식 속에 잠재되어 있다가 특정 상황에서 ( )(으)로 나타난다고 보았다.

성격

발달

행동

성숙

해설)

07구성주의 학자인 피아제(Piaget)의 이론을 맞게 설명한 것은? (3점)

유아를 선하고 수동적인 존재로 보았다.

인지가 감각운동기 → 형식적 조작기 → 구체적 조작기 → 전조작기의 단계로 발달한다고 보았다.

유아기에는 적극적이고 구체적인 조작을 통해 인지가 발달할 수 있다고 보았다.

동화와 조절의 과정을 거쳐 평형의 상태에 이르게 되면 더 이상의 인지 발달은 이루어지지 않는다고 보았다.

해설)

08다음에서 설명하는 개념은? (3점)

- 유아의 학습을 지원해 주고, 유아의 수행 범위를 넓혀 주고, 유아가 필요로 하는 부분만을 선택적으로 도와주는 행위

- 유아 스스로 문제 해결을 할 수 있는 수준에 도달하기까지 유아의 수행수준에 맞추어 성인이나 또래가 도움을 주는 수준의 양과 방법을 조절하는 행위

스캐폴딩 (scaffolding)

동화

준비도

근접발달지대

해설)

09유아교육과정 모델 중 하나인 아동중심 교육과정에 대해 가장 바르게 설명한 것은? (3점)

개방식 질문을 통해 유아의 동기를 유발하고, 사고를 확장할 수 있도록 한다.

유아를 존중하는 의미로 교구와 교재는 교사가 정리한다.

전체 유아의 연령에 따른 발달을 고려하여 집단으로만 교육경험을 제공한다.

유아의 융통성을 기르기 위해 기본적인 활동 순서를 매번 바꾼다.

해설)

10행동주의 유아교육접근법에 대해 가장 바르게 설명한 것은? (2점)

교수자료와 교육적 경험은 유아가 그것에 흥미를 나타내고 준비가 되었을 때 제공한다.

교사는 유아의 행동을 바람직한 방향으로 매우 적극적으로 지시, 수정, 강화해 준다.

유아의 작업이나 놀이에 대한 불필요한 성인의 개입을 최소화한다.

유아가 스스로 과제를 계획하고 수행할 수 있도록 충분한 시간과 자유선택활동시간을 제공한다.

해설)

13다음에서 설명하는 유형의 교육내용은? (2점)

- 활동들을 교과로 분류하여 설명

- 읽기와 쓰기, 셈하기, 사회, 건강과 안전, 과학, 음악, 미술 등을 기준으로 내용을 구성

- 이 기준대로 분리된 교육과정을 운영한다면 다양성과 통합적 활동에 제한을 받게 되므로 주의가 필요

핵심개념중심의 내용

기술축적중심의 내용

주제중심의 내용

교과중심의 내용

해설)

18다음의 설명과 가장 가까운 학급의 유형은? (2점)

- 발달의 차이가 있는 유아들끼리 모델이 되거나 모방할 수 있는 기회를 많이 갖게 되어 사회적 능력 향상에 긍정적임

- 운영에 있어 교사의 능력을 더 많이 필요로 함

- 우리나라에서 일반적인 경향은 아님

종일제 학급

혼합연령 학급

방과 후 과정 학급

반일제 학급

해설)

19우리나라 영유아교육과정의 변천과정에 대한 설명으로 옳은 것은? (3점)

유치원 교육과정의 제정 이후부터 우리나라에 유치원이 생기기 시작했다.

처음 유치원 교육과정이 제정될 당시, 유치원 취원 연령은 만 3, 4, 5세였다.

제5차 유치원 교육과정부터는 초중등학교 교육과정의 개정과 함께 상호연계성 속에서 개정되었다.

사회의 변화와 분위기를 반영하는 방향으로 변천되어 왔다.

해설)

20우리나라 영유아보육과정에 대한 설명으로 잘못된 것은? (3점)

1991년 영유아보육법의 제정으로 종전의 단순 탁아사업에서 보호와 교육을 통합한 보육사업으로 확대발전하게 되었다.

국가수준 영유아보육과정의 시작은 표준보육과정이다.

유아교육과정이 처음으로 제정되던 1969년 표준보육과정도 제정되었다.

초기의 영유아 보육시설은 주로 전쟁고아나 기아, 미아, 빈곤아동을 위한 임시 구호적 기능을 했다.

해설)

33레지오 에밀리아 접근법에서의 교사 역할에 대한 가장 바른 설명은? (2점)

한 학급에는 3명의 교사가 3년 간 함께 한다.

미술을 전공한 교사가 학급의 담임교사와 협력하여 교육과정 개발과 기록 작업을 함께 한다.

한 학급의 교사들은 위계에 따라 역할을 나눠 수행한다.

교육조정자는 원장과 같은 역할을 하는 사람으로 한 유치원에 한 명씩 있다.

해설)

35다음 중 다중지능이론가의 생각에 가장 가까운 것은? (2점)

학업 성적은 개인의 지능을 보여주는 중요한 지표이다.

인간은 상대적으로 자율적인 다섯 가지 지능 영역을 소유하고 있다.

학교에서는 개인의 강점 지능에 해당하는 활동만을 제공해야 한다.

학생들은 자신의 지능 강점을 심도 있게 발전시키기 위해 자신의 선택에 따른 프로젝트를 수행하는 것이 좋다.

해설)

38다문화교육에 대한 다음 설명 중 가장 바른 것은? (3점)

다문화교육은 학교 교육과정에서 분리된 독립적인 교육과정으로 강조되어야 한다.

다문화교육을 담당하는 교사는 윤리와 가치를 지향하는 데 관심을 가져야 한다.

다문화교육은 이야기나누기 활동을 위주로 운영해야 한다.

다문화교육에서 사진, 그림책, 예술품 등을 사용하는 것은 지양해야 한다.

해설)

문제답안
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