방송대 방통대 다문화교육론 기말시험 2014년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2014 학년도     1 학기     2 학년     35 문항
다문화교육론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 정민승
출제범위   :	교재 전 범위, 멀티미디어강의 참조
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

36본래적 의미의 다문화교육에 가장 가까운 항목은?

분리교육의 입장을 취한다.

국제이해교육과 동일한 개념이다.

인종적 소수자를 대상으로 하는 교육이다.

평등과 사회정의 원칙에 기반을 둔 교육이다.

모름

37다문화주의의 핵심 원리와 가장 거리가 먼 것은?

결과주의 존중

다양성 존중

사회 정의

인권 존중

모름

38다문화교육에 대한 설명으로 옳은 것은?

사회문화적 소수집단만을 위한 교육이다.

지구화의 가속화로 다문화교육이 등장하였다.

보편적이고 핵심적인 원리와 가치를 강조해야 한다.

문화상대주의와 포스트모더니즘을 철학적 기반으로 해야 한다.

모름

39세계화 시대의 시민교육에 관한 설명 중 옳지 않은 것은?

세계화 시대를 사는 시민에게 필요한 지식, 태도, 기능을 습득할 수 있는 교육이다.

자신의 공동체, 국가, 세계공동체에 대하여 균형 잡힌 애착심과 일체감을 형성하도록 하는 다중시민성 교육이다.

자기 이해보다는 타인과 다양한 가치를 존중하는 것에 초점을 두는 교육이다.

문화적 의식과 소양을 개발하여 민주사회의 능동적 참여자를 양성하려는 교육이다.

모름

40장씨는 자신이 속한 문화 집단에 대해 부정적인 신념을 가지고 있다. 그래서 자신의 문화를 배척하고 타문화를 추종하는 사대주의에 빠져있다. 장씨는 뱅크스가 주장한 문화정체성 중 어느 단계에 속하는가?

문화적 속박

문화적 고립

이중문화주의

문화적 정체성 명료화

모름

41한국의 다문화교육을 위한 법적ㆍ제도적 과제로 타당하지 않은 것은?

귀화제도와 영주권제도의 합리적 완화가 필요하다.

이주민에 대한 시혜적ㆍ복지적 정책에 초점을 맞추어야 한다.

다문화교육 정책에 대한 사회구성원의 인식과 지지 확보가필요하다.

정부 및 민간단체의 활동을 종합적으로 지원하고 평가하는 체제를 마련해야 한다.

모름

42다문화교육 관련 법령에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

출입국관리법은 출입국관리 외에도 난민인정 절차에 관한 내용을 규정하고 있다.

「UN아동권리협약」은 아동이 어떠한 종류의 차별도 받지 않으며 자라나야 한다고 규정한다.

2007년 산업연수생제를 완전히 폐지하고 고용허가제로 통합하였다.

2009년 미등록 외국인 자녀의 초등학교 입학절차를 간소화하였다.

모름

43다문화관련 법령에 속하지 않는 것은?

국적법과 출입국관리법

다문화가족지원법

결혼이주민 기본법

재한외국인처우 기본법

모름

44다음은 교육과학기술부의 다문화교육 정책 중 무엇인가?

- 다문화학생 공교육 진입 지원을 위한 예비학교 및 다문화 코디네이터 운영 - 한국어교육과정(KSL)도입 및 기초학력 책임지도 강화 - 다문화학생과 일반학생이 함께 배우는 이중언어교육 강화 - 다문화친화적 학교환경 조성을 위한 글로벌 선도학교 150개교 육성

2006년 다문화가정 자녀 교육지원 대책

2008년 다문화가정 학생 교육지원 방안

2010년 다문화가정 학생 교육지원 계획

2012년 다문화학생 교육 선진화 방안

모름

45다음과 같이 말한 학자는?

다문화 민주사회의 특징은 시민적 평등, 관용, 상호인정이다. 다문화사회에서 이루어지는 민주주의 교육의 핵심요소로는 '숙고하는 태도(deliberation)'가 있다.

베넷 (Bennett)

킴리카 (Kymlika)

구트만 (Gutmann)

하그리브스 (Hargreaves)

모름

46문화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

문화는 권력의 배분과 관련하여 다루어지기도 한다.

문화는 전통과 유사어로 불변적인 속성을 지니고 있다.

문화는 일상의 삶을 구성하는 의미와 행동의 특정 양식이다.

타일러는 문화를 서로 연결된 부분들로 구성된 전체적인 체계로 보았다.

모름

47돌봄윤리에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.

자아를 타인과의 관계와 관련하여 이해한다.

돌봄윤리는 관계ㆍ책임ㆍ양육보다 권리보호에 더 관련된다.

도덕적 판단은 타인을 돌볼 필요와 구체적 상황에 근본을 둔다.

심리학이나 도덕성 발달 분야에 여성적 관점을 포함시키기 위해 연구하였다.

모름

48다음은 다문화교육과정의 구성원리로서 뱅크스가 제시한 네 가지 단계 중 어떤 접근법인가?

소수집단의 영웅, 공휴일, 개별적인 문화적 요소에 초점을 맞춘다.

기여적 접근법

부가적 접근법

변혁적 접근법

사회적 행동 접근법

모름

49다음은 베넷이 말한 다문화교육과정 구성을 위한 여섯 가지 기본 요소 중 하나에 관한 설명이다. 괄호에 들어갈 말은?

(            )은 두 가지 요소로 구성된다. 자신과 전혀 다른 세계관 또는 관점이 존재한다는 것을 자각하는 관점지각, 그리고 자기 사회의 사상과 관습이 다른 사회의 입장에서 어떻게 파악될 것인지를 인식할 수 있는 비교문화적 인식이다.

다양한 역사적 관점

문화적 의식

간문화적 역량

글로벌 역학관계 인식

모름

50다음 중 다문화교육에 대한 평생교육적 접근의 특징으로 알맞지 않은 것을 고르시오.

지속적이고 상호호혜적인 관계의 형성을 중시한다.

장기적으로는 '중심문화'를 형성하는 것을 목표로 한다.

주류문화가 소수문화로부터 배울 수 있는 측면을 강조한다.

삶을 통해 직접 습득되는 문화에 대한 체험적인 이해를 중시한다.

모름

51“다문화교육 전문가는 관계형성과 정보역량을 갖추어야 한다”는 주장은 어떤 역량에 대한 강조인가?

문화적 유연성

교수전문성

일반전문성

사회적 연계촉진

모름

52다음이 설명하는 다문화평생학습 프로그램 교육자의 역량에 관한 설명 중 옳은 것을 고르시오.

학습자 지향성 : 책임감, 직업 소명의식, 교육에 대한 신념

정보 역량 : 학습내용이나 교수방법에서 학습자에게 맞는 강의를 진행하는 것

다문화 역량 : 공존의 중요성을 아는 태도로 다름을 인정하고 수용하는 능력

내용 전문성 : 교수자가 교육현장에서 순발력 있게 학습자 들이 효율적, 효과적으로 학습하도록 이끄는 능력

모름

53다음 중 다문화교육 프로그램 개발의 핵심 요소와 그에 대한 고려사항이 적절하게 연결되지 않은 것은?

평가 - 평가결과 활용방법을 먼저 생각한다.

편성,운영 - 어느 수준에서 다문화 교수학습을 진행할지 계획한다.

교육내용 - 어떤 내용을 포함할 것인지 학습목표와 관련하여 생각한다.

대상 - 통합학급을 운영할 것인지 또는 분리학급을 위한 프로그램으로 계획할지 생각한다.

모름

54다문화교육 프로그램과 관련된 설명으로 옳은 것은?

운영 시 라포를 형성한다.

한국 사회로의 통합을 목표로 한다.

다문화교육을 인종적 소수자를 대상으로 하는 교육으로 본다.

다문화가정 학생들을 교육받아야 할 대상으로 인식하여 내용을 구성한다.

모름

55현재 한국 다문화교육 프로그램의 문제점으로서 적절한 설명을 모두 고른 것은?

㉠ 단조롭고 일회적인 이벤트식 행사가 대부분을 차지함 ㉡ 일반시민을 위한 다문화 이해교육이 별로 없음 ㉢ 다문화가족의 특성과 요구를 반영하지 않고 일방적으로 교육프로그램을 구성함 ㉣ 이주민을 위한 한국어 교육, 한국문화 적응교육이 대부분임 ㉤ 성인만을 교육 대상자로 고려함

㉢, ㉣

㉠, ㉢, ㉤

㉠, ㉡, ㉢, ㉣

㉠, ㉡, ㉢, ㉣, ㉤

모름

56다문화교육을 위한 교수-학습 모형과 그를 위한 교육방법의 예가 적절하게 연결되지 않은 것은?

인지적 모형 : 강화-행동 모형

사회학습 모형 : 모델 학습, 시뮬레이션

상황학습 모형 : 다양한 행동 방식 수집과 성찰

경험중심적 접근 : 스스로 관찰하고 경험함, 역할놀이

모름

57A 교사는 영화를 활용하여 다문화교육 수업을 진행하고자 한다. 적절하지 않은 것은?

이 교사는 ⓐ 영화 리뷰들을 충분히 검토한 후 ⓑ 학습자들의 수준을 고려하여 영화 <완득이>를 선정하였다. 제한된 수업시간에 비해 ⓒ 영화가 길기 때문에 영화를 재편집하기로 결정하였다. 재편집 시 중요시한 점은 ⓓ 공익광고처럼 학생들에게 교훈을 줄 수 있는지 여부였다.

ⓐ

ⓑ

ⓒ

ⓓ

모름

58신문을 활용한 다문화교육의 범주화로 적합하지 않은 것은?

기사 헤드라인 비교를 통해 찾기 활동을 진행했다.

'오늘의 다문화기사'를 선정하여 기사를 평가하도록 했다.

다문화가족 가상인터뷰를 통해 창조하기 활동을 진행했다.

사건의 원인과 결과를 찾아 다문화현상을 이해하도록 했다.

모름

59다문화상담시 대화의 기술을 잘못 설명한 것은?

요약 : 내담자의 표현 중 반복적으로 등장하는 주제들을 간추려 정리해 준다.

직면 : 내담자의 모순을 내담자가 그의 표현 속에서 발견할 수 있도록 일깨워 준다.

침묵 : 내담자가 자기표현을 하지 않을 때, 상담자는 그 의미를 해석하여 설명해 준다.

즉시성 : 과거-거기의 일에 집착하는 내담자가 지금-여기에 있는 일에 직면하도록 돕는다.

모름

60다음은 다문화교육의 지역화 모형과 관주도형 모형을 비교한 표이다. 옳은 것은?

ⓐ

ⓑ

ⓒ

ⓓ

모름

61현재 한국 다문화주의의 특징으로 옳지 않은 것은?

관주도형 다문화주의다.

다양한 관점으로 상황을 조망하면서 이루어지고 있다.

동화주의적 성격을 가지고 있다.

한국의 다문화 정책은 주로 이주노동자와 결혼이주민을 대상으로 하고 있다.

모름

62다음은 뱅크스가 말한 다문화교육의 구성요소 가운데 무엇을 말하는가?

A교사는 필리핀과 베트남의 여성집단의 학습양상이 한국과 는 다르다는 판단 하에 새로운 교수법을 적용하였다. 그 결과 학업성취도가 향상되었다.

내용통합

공평한 교수법

지식구성과정

편견감소

모름

63평등/동질성이라는 두 축으로 다문화사회를 유형화할 경우, 계층화-이질화 되어있는 유형에 속하는 사람들에 해당하는 설명은?

미국사회의 백인이 여기에 해당한다.

직업지위가 낮으며, 소수자의 신분으로 살고 있다.

충분히 동화된 사람들로, 경제적으로 일정한 자원을 보유한다.

사회적 이동의 출구는 제한되어 있으나 문화적 차이는 크지 않다.

모름

64다문화사회의 핵심가치 가운데 '개인성'에 해당하는 내용은?

모든 인간은 자명하고 보편적인 자연권을 가지고 있다.

누구도 피부색이나 언어를 이유로 차별받지 않아야 한다.

상상의 공동체의 경계가 지구차원으로 확대됨에 따라 생겨난 현상이다.

모든 개인이 법 앞에 평등한 존재로서 부당한 차별로부터 보호받아야 한다.

모름

65다문화교육에 대한 오해에 해당하는 것은?

기존의 가치를 부정하고 가치선택의 방식을 강조한다.

한국사회 특수의 다문화교육모델을 정립해야 한다.

차별을 받는 소수집단만을 위한 교육은 아니다.

동질적인 사회로 보이는 경우에도, 전반적인 다원화 현상은 피할 수 없다.

모름

66뱅크스가 '자신이 속한 지역, 종교, 계층, 민족 및 인종집단에 대한 연대감'이라 일컬은 개념은?

글로벌 연대감

사회적 연대감

문화정체성

다문화정체성

모름

67교육부 정책에 해당하지 않는 것은?

다문화가족 청소년 및 여성의 언어발달지원

다문화가정 학생의 한국어-학습능력향상지원

다문화학생 공교육진입 지원을 위한 예비학교 운영

직업교육 대안학교인 다솜학교 운영

모름

68학습자 행동에 영향을 미치는 큰집단 변수에 대한 다음 그림의 박스에 해당하지 않는 것은?

성

사회계급

예외성

언어

모름

69다문화평생교육프로그램 강사의 일반전문성 역량군을 제대로 묶은 것은?

봉사, 관계형성, 도전의식, 유연성

도전의식, 정보역량, 사명감, 언어능력

외국어능력, 봉사, 관계형성, 사명감

학습자 이해, 동기부여, 관계형성, 교수법

모름

70프로그램 '설계'단계에 해당하는 것을 고르시오.

학습자를 국제결혼이주여성의 시어머니로 선정하였다.

다문화학습자들을 세분하여 분석하였다.

라포형성을 위해 친밀한 분위기를 조성하였다.

국제결혼이주여성의 출신국 경험과 지식이 교육내용에 포함되도록 하였다.

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
36	4
37	1
38	3
39	3
40	1
41	2
42	4
43	3
44	4
45	3
46	2
47	2
48	1
49	2
50	2
51	3
52	3
53	4
54	1
55	3
56	1
57	4
58	1
59	3
60	3
61	2
62	2
63	2
64	3
65	A
66	3
67	1
68	4
69	1
70	4