방송대 방통대 인간발달 기말시험 2019년도 2학기 1학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2019 학년도     2 학기     1 학년     35 문항
인간발달
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 성미애
출제범위   :	출석수업범위(제16강 교재 293쪽～315쪽, 제17강 교재 317쪽～352쪽, 멀티미디어 14강, 15강)를 제외한 교재 전범위 및 해당범위 멀티미디어 강의
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01다음 중 인간발달에 대한 설명으로 알맞은 것은?

인간발달은 출생부터 2차 성징이 나타날 때까지 이루어지는 상향적 변화만을 말한다.

인간발달은 노년기에 신장이 감소되고 기억능력이 감퇴되는 것도 포함한다.

인간발달은 심리적, 정신적 변화만을 의미한다.

인간발달은 연령이 증가할수록 환경의 영향을 많이 받아서 이루어진다.

모름

02다음 중 발달의 원리에 대한 설명으로 알맞은 것은?

인간발달의 각 측면은 상호 관련 없이 독립적으로 이루어진다.

인간발달은 연속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않다.

인간발달은 순서 없이 재조합의 과정을 거친다.

인간발달에는 개인차가 없다.

모름

03다음에서 설명하는 발달의 기본 성격은?

- 세 살 적 버릇이 여든까지 간다. - 생의 초기 발달의 중요성

발달의 기초성

발달의 적기성

발달의 누적성

발달의 불가역성

모름

04다음 중 설명이 알맞은 것은?

발달을 단계설로 보는 입장은 각 단계마다 일어나는 질적 변화를 강조한다.

발달을 비단계설로 보는 입장은 인간발달이 연령에 따라 구분되는 일정한 순서를 따라 이루어진다는 점을 강조한다.

발달에서 환경을 강조하는 입장은 인간은 기본적으로 타고난 프로그램에 의해 성장한다고 본다.

발달에서 유전을 강조하는 입장은 부모의 양육행동이 자녀에게 미치는 영향력을 강조한다.

모름

05다음에서 설명하는 인간발달을 연구하는 설계법은?

- 동일한 피험자를 시간차를 두고 여러 차례 추적하며 반복적으로 연구하는 방법 - 연령과 관련된 변화와 코호트 차이로 인한 변화를 구분해서 파악할 수 있음

횡단적 설계

종단적 설계

계열적 설계

병합적 설계

모름

06다음 중 프로이트의 심리성적 발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

인간의 발달에서 사회문화적 환경을 강조하였다.

인간의 정신세계를 의식과 무의식으로 나누어서 분석하였다.

인간 행동은 의식보다 무의식에 의해 더 많은 영향을 받는다고 보았다.

행동주의 관점을 취하였기 때문에 인간의 본능, 충동, 감정 등에 대한 통찰을 소홀히 하였다는 비판을 받는다.

모름

07다음에서 설명하는 프로이트의 성격발달 단계는?

- 정신적 에너지를 사회관계 형성에 집중하는 시기 - 주변 환경을 열심히 탐색하고 활발한 지적 탐구활동을 수행하는 시기

구강기

항문기

남근기

잠복기

모름

08다음 중 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

성적 에너지인 리비도가 성격을 발달시키는 주요 요소라고 보았다.

[아동기와 사회]라는 저서에서 인간발달 단계를 5단계로 나누어 설명하였다.

프로이트 이론과 동일하게 20세 이후의 발달에 대해서는 관심을 가지지 않았다.

인간의 성격 및 사회성 발달이 개인 내적 욕구와 사회문화적 요구 간 상호작용을 통해 이루어진다고 주장하였다.

모름

09다음 중 프로이트와 에릭슨의 발달단계가 알맞게 연결된 것은?

구강기 - 자율성 대 수치감

항문기 - 주도성 대 죄책감

남근기 - 근면성 대 열등감

생식기 - 정체감 대 정체감 혼미

모름

10다음 중 프로이트와 에릭슨 이론에 대한 평가로 알맞은 것은?

과학적으로 검증 가능한 방법으로 연구를 진행하여 이론을 구축하였다.

정신분석학을 기반으로 하였다.

인간을 능동적 존재로 인식하였다.

2차 성징이 나타날 때 겪었던 경험이 이후 성인기에 미치는 영향을 강조하였다.

모름

11다음 중 피아제의 인지발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

비단계설에 입각해서 설명하였다.

동화가 조절보다 우세할 때 인지적 평형이 이루어진다고 보았다.

인간의 인지발달을 인간과 환경 간의 끊임없는 상호작용을 통해 이루어지는 적응과정으로 보았다.

사춘기 이전에 인지발달은 완성된다고 보았다.

모름

12다음 중 피아제의 인지발달 단계에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

2차 순환반응기 아동은 물건이 눈앞에서 사라지면 계속해서 찾는다.

구체적 조작기 아동은 양의 보존개념을 획득한다.

전조작기 아동은 자기중심적 사고에서 벗어난다.

청소년은 문제를 해결하기 위해 조합적 사고를 하는 모습을 보인다.

모름

13다음에서 설명하는 개념은?

어떤 사물이나 사건을 바라볼 때, 그것이 가진 속성 중 가장 두드러지는 지각적 특성에 기반하여 대상의 성격을 판단하는 것

직관적 사고

조합적 사고

연역적 사고

상징적 사고

모름

14다음 중 피아제의 인지발달이론에 대한 평가로 알맞은 것은?

엄격한 조건화 속의 실험 결과에 근거해서 이론을 구축하였기 때문에 과학적이고 신뢰성이 높다는 평가를 받는다.

인간발달에서 인지의 역할을 강조하고 아동이 능동적 학습자라는 점을 확인해 주었다는 점에서 긍정적 평가를 받는다.

인지발달에서 훈련과 연습의 효과를 강조하였다는 점에서 비판을 받는다.

인지발달에서 성차와 개인차를 지나치게 강조하였다는 점에서 비판을 받는다.

모름

15다음 중 비고츠키의 인지발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

래잉(Laing)의 기만 개념을 토대로 인지발달이론을 구축하였다.

인지발달이 생득적인 요인에 따라 단순하게 발현되는 것이 아니라 사회문화적 영향의 결과라는 관점에서 새로운 이론을 제시하였다.

인지발달에서 감정과 정서가 중심적 역할을 한다고 보았다.

인지발달에서 조건화가 중심적 역할을 한다고 보았다.

모름

16다음 중 비고츠키의 인지발달이론에 대한 평가로 알맞은 것은?

근접발달영역을 객관적으로 측정하여 증명하였다는 점에서 긍정적 평가를 받는다.

인지발달과 학습의 관계를 설명해 주었다는 점에서 긍정적 평가를 받는다.

아동의 인지발달 과정에서 성인의 영향력을 부정하였다는 점에서 비판을 받는다.

동화와 조절이라는 인지 도식을 최초로 설명하였다는 점에서 긍정적 평가를 받는다.

모름

17다음 중 정보처리이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

인간의 욕구와 감정을 중시하면서 인간의 독창적인 사고방식을 설명하는 데 유용한 이론이다.

인지발달을 단계설에 따라 설명하는 대표적인 이론이다.

인간의 정보처리가 부호화, 저장, 인출 과정으로 진행된다고 보았다.

인간의 창의성과 상상력 등을 설명하는 데 가장 적합한 이론이다.

모름

18다음 중 기억에 대한 설명으로 알맞은 것은?

중기기억은 정보가 일시적으로 머무는 곳으로, 1차 기억과 작동 기억으로 나뉜다.

단기기억은 감각을 통해 들어오는 모든 것을 일시적으로 기억하는 저장소이다.

사진기억은 약 30초가 지나면 자동적으로 망각된다.

장기기억에서의 망각은 저장의 문제가 아닌 정보가 저장된 위치를 알지 못하는 인출의 문제에 해당된다.

모름

19다음 중 케이스의 조작효율성 가설에 대한 설명으로 알맞은 것은?

연령이 증가할수록 정보처리 속도가 느려지는 원인을 설명한 이론이다.

연령이 증가할수록 정신적 조작을 위해 필요한 공간은 줄어들고, 이로 인해 정보를 저장할 수 있는 공간은 상대적으로 증가한다고 가정한다.

자아중심화에서 벗어나는 것이 조작효율성과 직결된다고 본다.

훈련과 연습을 통해서만 이루어진다고 본다.

모름

20다음 중 효율적인 기억전략에 해당되는 것은?

사회화

신체화

정교화

개별화

모름

21다음 중 학습이론에 대한 평가로 알맞은 것은?

인간을 능동적으로 사고하고 자율적으로 행동하는 존재로 보았다는 점에서 긍정적 평가를 받는다.

인간의 의식, 사고, 감정, 동기 등의 영향력을 지나치게 강조하였다는 점에서 비판을 받는다.

환경의 영향력을 지나치게 강조하면서 생물학적 요인이나 내적 과정의 영향력을 간과하였다는 점에서 비판을 받는다.

객관적 관찰이나 측정 가능한 경험적 연구의 중요성을 간과하였다는 점에서 비판을 받는다.

모름

22다음 중 로렌츠와 볼비의 이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

로렌츠는 정교하게 설계된 실험실에서 동물의 다양한 행동패턴을 관찰하였다.

로렌츠는 발달의 결정적 시기보다 민감한 시기를 강조하였다.

볼비는 인간의 애착행동을 동물의 각인현상과 질적으로 다른 행동이라고 주장하였다.

볼비는 아동과 양육자 간 정서적 애착이 이후 발달에 영향을 미친다고 주장하였다.

모름

23다음 중 도덕성 발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

피아제는 이타적 행동 경험의 축적이 도덕성 발달과 깊이 관련된다고 보았다.

피아제는 도덕성 발달 단계를 전인습적, 인습적, 후인습적 도덕수준에 근거해서 6단계로 구분하였다.

콜버그는 도덕적 판단에 있어 관심과 배려의 윤리를 강조하였다.

피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론 모두 문화적 보편성을 확보하지 못했다는 한계를 가진다.

모름

24다음 중 촘스키의 언어발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

언어는 어린 시기에 학습되는 것이기 때문에 언어발달에서 조기교육의 중요성을 강조하였다.

언어의 심층 구조를 이해하는 능력은 학습이 필요한 반면, 언어의 표면 구조에 해당하는 문법을 획득하기 위해서는 학습이 필요없다고 보았다.

언어습득장치(LAD)의 실체를 MRI를 통해서 객관적으로 검증하였다.

언어습득에서 보이는 개인차와 환경적인 요인을 간과했다는 점에서 비판을 받는다.

모름

25다음에서 설명하는 브론펜브레너가 말한 생태체계는?

- 인간을 둘러싸고 있는 환경체계 중 가장 바깥쪽에 위치함 - 신념, 태도, 전통 등을 통해 개인의 삶에 간접적이기는 하지만 매우 강력한 영향력을 발휘함

시간체계

거시체계

외체계

문화체계

모름

26다음 중 게젤의 성숙이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

인간의 발달에서 가장 높은 단계에 이르렀을 때 불균형 또는 비대칭이 완벽한 균형보다 오히려 더 기능적이라고 보았다.

인간발달에 있어 조기교육의 중요성을 강조하였다.

발달에 있어 환경의 역할을 강조하였다.

아동은 성숙할 수 있는 잠재력이 있기 때문에 어린 시기에 빠른 성장이 중요하다고 보았다.

모름

27다음에서 설명하는 게젤의 발달 원리는?

- 인간의 발달은 일정한 순서에 따라 진행된다고 보는 원리 - 태내 수정단계에서부터 유전적 기제에 의해 이미 발달 순서가 예정되어 있다고 보는 원리

발달방향의 원리

상호교류의 원리

개별화의 원리

자기규제의 원리

모름

28다음 중 몬테소리의 이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

경험주의 철학자인 로크의 영향을 받아 이론을 형성하였다.

성인은 아동의 타고난 내적 발달 능력을 촉발시켜주는 역할을 한다고 보았다.

유전적으로 계획된 민감기에는 어떤 과제를 숙달하려고 노력하여 결국 그것을 이루게 된다고 보았다.

아동의 정서 및 사회성 발달을 지나치게 강조하여 인지발달의 측면을 소홀히 하였다는 비판을 받는다.

모름

29다음 중 영아기에 대한 설명으로 알맞은 것은?

6∼8개월 된 영아는 특정 대상에 애착을 보이며 분리불안이 감소한다.

회피애착 유형의 아동은 어머니와 분리될 때 강한 분리저항을 보인다.

영아는 전언어단계인 울음, 쿠잉, 옹알이로만 의사표현이 가능하다.

영아는 자아개념과 자신의 행동에 대해서 평가할 수 있는 규칙을 획득한 이후에 이차 정서를 보인다.

모름

30다음 중 유아기에 대한 설명이 알맞은 것은?

소근육이 발달하지 않아 자조행동을 할 때 성인의 도움이 꼭 필요하다.

자기중심성이 높아 또래와 어울리기보다는 혼자놀이하기를 선호한다.

논리적 사고가 가능해지면서 보존개념을 획득한다.

어떤 두 사건이 시간적으로 가까이 일어나면 사건 간에 인과관계가 있다고 생각한다.

모름

31다음 중 보존개념을 획득하기 위해 전제되어야 하는 개념에 해당되지 않는 것은?

가역성

직관성

보상성

동일성

모름

32다음 중 아동기 언어발달에 대한 설명으로 알맞은 것은?

이중적인 의미가 담긴 은유적 표현이나 말속의 유머를 이해하지 못한다.

인지발달로 인해 참조적 의사소통이 가능해진다.

언어사용에서 자기중심성이 강해진다.

어휘력은 확장되나 문법에 대한 이해가 떨어지면서 수동형 문장은 사용하지 못한다.

모름

33다음 중 청소년기에 대한 설명이 알맞은 것은?

두뇌곡선은 청소년기에 발달이 거의 완성된다.

메타인지의 발달 초기로, 이 시기만의 독특한 자기중심성인 상상 속 청중이나 개인적 우화 현상이 나타난다.

피아제의 인지발달 단계에 따르면 구체적 조작기에 해당된다.

추상적,가설적 사고는 가능하나 연역적, 조합적 사고는 아직 가능하지 않다.

모름

34다음 중 마샤의 자아정체감 발달이론에 대한 설명으로 알맞은 것은?

위기와 수행에 따라 자아정체감의 단계를 구분하였다.

일반적으로 청년기 초반에 나타나는 모습은 정체감 유예이다.

정체감 혼미단계에서는 자신의 직업에 대한 의사결정을 내리기 위해 자신의 것들을 재평가하고 여러 대안을 적극적으로 찾는다.

정체감 성취단계에 다다른 청년은 권위주의적, 위계적 성격 특성을 보인다.

모름

35다음 중 성인 전기에 나타나는 후형식적 사고의 특성에 대한 설명으로 알맞은 것은?

모순되는 상황을 양자택일의 상황으로 인식한다.

흑백의 이원론적 사고를 강조한다.

지식은 절대적인 것이 아니라 상대적인 것이라고 생각한다.

문제를 해결할 때 현실적, 실용적 측면보다 권위적, 수직적 측면을 강조한다.

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
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32	2
33	2
34	1
35	3