방송대 방통대 영유아발달 기말시험 기출문제 2015년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

03개에게 먹이를 주면서 종소리에 조작적 조건 형성을 만드는 과정의 설명으로 옳은 것은?

조건형성이 되기 전 개에게 먹이를 주는 것은 조건 자극이다.

조건형성이 되기 전 먹이를 줄 때 침을 흘리는 것은 무조건 반응이다.

파블로프는 조작적 조건 형성에 대한 실험을 설명했다.

먹이를 줄 때 종소리를 들려주면 이후에 종소리만으로는 침을 흘리지 않는다.

해설)

04강화와 처벌에 대한 설명으로 맞는 것은?

정적 처벌：정리를 잘 못하는 유아에게 용돈을 주었더니 정리를 잘 하였다.

부적 강화：숙제를 해 갔을 때 나머지 학습을 주지 않았더니 숙제를 하지 않게 되었다.

부적 처벌：거짓말을 한 유아에게 용돈을 주지 않았더니 거짓말을 하지 않게 되었다.

정적 강화：책을 읽는 행동을 했을 때 칭찬을 받은 유아가 이후 책을 읽지 않았다.

해설)

12정서발달에 대한 인지발달적 접근에서 주장하는 것으로 적절하지 않은 것은?

정서는 생물학적으로 프로그램된 것이며, 유전인자 속에 들어있다.

영아의 낯가림과 분리불안현상은 정서발달에서 인지발달적 접근을 지지한다.

정서를 인지과정의 산물로 간주하고 정서상태는 유아가 상황을 어떻게 인지하느냐에 달려 있다고 설명한다.

헵의 모순이론은 새로운 자극에 대한 불안정한 반응으로 정서발달을 설명한다.

해설)

13유아기의 또래관계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

유아기는 타인에 대한 이해가 완전하게 발달하지 못한 시기로, 타인의 관점이나 생각, 감정을 이해하는 데 한계가 있다.

유아는 심리적 친밀감이나 정서적 유대와 같은 성숙한 또래관계로 성장한다.

유아는 같은 활동이나 취미에 참여하거나 에너지 정도가 비슷한 또래와 친해지는 경향이 있다.

물리적인 특성을 중심으로 또래관계를 형성하고 인식하게 된다.

해설)

16친사회적 행동에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

다른 사람을 이롭게 하는 행동으로서 친구에게 자기 소유물을 나눠 주거나, 곤경에 처한 사람을 돕는 것을 포함한다.

친사회적 행동이란 다른 사람과의 관계에서 사회적으로 바람직한 행동을 말한다.

나누기, 돕기, 보살피기, 협동하기 등은 대표적인 친사회적 행동이다.

이타성이 내면화된 것을 친사회적 행동이라고 말한다.

해설)

19과학적 발달 연구는 중요한 연구요소들을 포함하는데 다음 중 설명이 틀린 것은?

이론은 현상에 대한 이치를 논리적으로 일반화한 체계이다.

개념은 특성한 사물이나 현상에 대한 일반적인 관념이나 지식을 말한다.

변인은 변수라고도 하며 넷이상의 수치 또는 값을 부여할 수 있는 속성을 의미한다.

가설은 어떤 사실을 설명하기 위해 설정한 가정이다.

해설)

21다중지능의 종류와 그 설명이 바르지 않은 것은?

개인 내 지능 - 자신의 정서 및 욕구를 잘 인식하고 이해하며 이를 자신의 목표 행동에 사용할 수 있는 능력

자연 지능 - 자연에 대한 민감성을 가지고 다양한 동식물과 자연의 구성요소를 인식하고 분류하는 능력

음악적 지능 - 소리의 음조와 리듬에 민감하고 음악적 표현이 풍부한 능력

언어적 지능 - 목표 지향적 움직임과 표현을 위해 신체를 잘 다루고 물체를 기술적으로 잘 다루는 능력

해설)

23비고츠키가 제시한 언어에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

사고능력의 독자적 발달이 생후 2년 정도까지 이루어진다.

인간이 태어나면서 비언어적인 사고능력은 타고난다.

사회적 상호작용에서 언어를 통해 유아의 사고가 더욱 확장된다.

유아기에 흔히 나타나는 혼잣말에 대해서는 유아 자신만의 관점을 가지는 자아중심적인 언어라고 하였다.

해설)

25추론의 설명 중 틀린 것은?

일반적으로 유아의 귀납적 추론 능력은 연역적 추론 능력보다 더 늦은 시기에 발달한다.

추론이란 미리 알려진 어떤 생각이나 사실을 바탕으로 새로운 결론을 도출해 내는 과정이다.

연역적 추론은 일반적이고 보편적인 사실이나 원리로부터 개별적이고 특수한 사실이나 원리를 이끌어내는 추론으로 대표적으로 삼단논법의 추론방법이 있다.

귀납적 추론은 각각의 구체적이고 특수한 사실들을 종합하여 일반적인 원리를 추론해 내는 것이다.

해설)

26피아제의 인지발달에 대한 기본 원리에 해당되지 않는 것은?

외부세계를 유아가 가지고 있는 기존의 인지체계에 맞추어 이해하는 것은 동화이다.

도식은 유기체가 가지고 있는 인지적 구조이며, 이해의 틀로서 사고 또는 행동의 조직화 된 패턴이다.

유아가 외부의 자극과 정보를 수용하기 위해 가지고 있던 정보를 변형하는 것을 평형화라 한다.

유기체가 환경과의 상호작용을 통하여 외적 세계와 인지적 도식 간의 평형화를 이루어가는 과정을 적응이라고 한다.

해설)

27다음 중 비고츠키 이론의 평가로 적절한 것은?

비고츠키는 연령에 따른 인지발달의 수준이나 변화 양상에 대해 직접적으로 제시하였다.

비고츠키가 제시한 근접발달영역의 개념은 과학적인 검증이 가능하다.

비고츠키 이론은 유아의 발달이 유아가 속한 사회의 문화와 가치에 의해 영향을 받는다고 하였다.

비고츠키 이론은 유전의 영향, 뇌의 발달이 인지발달에 미치는 영향 등을 고려하였다.

해설)

29자아개념에 대한 설명 중 적절하지 않은 것은?

세이퍼는 유아가 자기 자신과 다른 사람들을 구분하는 속성, 능력, 태도, 가치 등을 통합하여 자신을 정의하는 것을 자아개념이라고 하였다.

철학적 시각에서 자아는 영혼과 같으며, 플라톤은 영혼은 지성, 이성, 사고, 재능과 같고 합리적 자아로서의 역할을 한다고 하였다.

심리적 시각에서 자아란 한 개인이 자기 것이라고 말할 수 있는 모든 것이라고 하였다.

정신분석학 시각에서 자아란 자신이 생각하는 타인의 행동과 모방을 통해 발달한다고 하였다.

해설)

30다음은 성역할 발달에 대한 이론적 배경이다. 해당되는 이론은?

이 이론은 성역할에 대한 융통성, 다원성, 현재의 억압자-피억압자의 성역할에서 벗어나는 새로운 가능성을 의미한다. 헤프너, 리베카, 올레샨스키 등(1975)은 성역할 사회화에 대한 전통적인 개념은 인간의 잠재력을 위축시키고, 성별의 양극 개념과 여성의 열등성을 조장한다고 주장하며 성역할 발달에 관한 3단계의 새로운 모델을 제시하였다.

성초월이론

사회학습이론

정신분석이론

생물학적 이론

해설)

31다음 중 ( )안에 들어갈 적절한 말은?

성역할은 경험을 통해 획득되는 학습된 행동양식으로 ( )(은)는 자신의 성별에 적합한 행동과 적합하지 않은 행동에 대한 보상 및 벌을 경험하고 성역할 행동을 관찰하고 모방함으로써 발달되는 것이다.

성 동일화

성 안전성

성 유형화

성 항상성

해설)

32인지발달이론의 성 전형화 단계에서 성 항상성 개념에 대해 설명한 것은?

3세 정도의 유아는 자신을 남자 또는 여자로 범주화하려는 능력을 가지고 있다.

시간의 변화에 관계없이 성이 변하지 않음을 이해하고, 남아는 남자성인, 여아는 여자성인이 됨을 알게 된다.

성은 생물학적으로 결정된 것으로, 안정된 속성을 지니며 외모로 성을 구별하지는 않는다.

머리모양이나 의복, 성 전형적 행동들을 변화시키면 사람의 성도 바뀐다고 생각한다.

해설)

35마음이론에 대한 설명 중 가장 옳은 것은?

마음이론이란 용어를 처음 사용한 사람은 피아제이다.

마음은 행동을 설명하는 이론적 구성개념으로 관찰로 직접 확인가능하다.

바람, 지각, 생각, 믿음과 같은 마음 상태의 특성을 유아가 이해하는 시기는 모두 같다.

유아의 믿음-욕구추론에 대한 증거로 틀린 믿음이 사람들의 행동을 안내한다는 사실을 이해하는 근거로 들었다.

해설)

2015 학년도 1 학기 2 학년 35 문항
영유아발달
시험종류 :	기말시험
출제위원 :	방송대 김진경
출제범위 :	교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

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