방송대 방통대 영유아교사론 기말시험 2015년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2015 학년도     1 학기     3 학년     35 문항
영유아교사론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김진경
출제범위   :	교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01발달이론에 따른 아동의 내용 중 옳은 것은?

성숙주의 사회화 이론: 아동은 적응하는 존재이며 정서면에서 성인과 질적으로 같은 존재로 본다.

문화훈련-행동주의 이론: 아동은 능동적이면서 수동적인 존재이며 학습의 면에서 성인과 질적으로 다르다.

인지발달-상호작용주의 이론: 아동은 능동적인 존재이며 사고의 면에서 성인과 질적으로 같다.

사회적 구성주의 이론: 능동적인 아동과 능동적인 사회 환경은 발달에 있어서 상호 협력적이다.

모름

02아동의 요구와 관련된 내용으로 적절하지 않은 것은?

영양은 두뇌 발달을 포함하여 신체적 성장에 직접적으로 영향을 미친다.

신체놀이 활동은 인성 발달을 조장할 수 있다.

아동은 자신의 신체 리듬에 따른 정규적인 수면시간이 필요하다.

7세 이상의 일부 연령의 아동은 자신의 개인적인 공간을 필요로 한다.

모름

03다음은 아동에게 영향을 미치는 지역사회 구성요소에 관한 내용이다. 빈 칸에 들어갈 단어의 순서로 적절한 것은?

( ㄱ ): 인구밀도, 소음정도, 주택유형, 놀이 환경, 인구특성, 거리, 공원, 편의시설 등이 행동특성에 영향을 미친다. ( ㄴ ): 직업, 상품, 서비스 등은 주거, 교통, 교육, 건강관리 비용에 영향을 미친다. ( ㄷ ): 지역사회 환경의 구조, 지역사회 상호작용 유형 등이 아동의 이동성, 성인과의 접촉, 친구관계의 패턴, 놀이 종류, 생활에 많은 영향을 미친다.

ㄱ: 물리적 요인, ㄴ: 사회적ㆍ개인적 요인, ㄷ: 경제적 요인

ㄱ: 물리적 요인, ㄴ: 경제적 요인, ㄷ: 사회적ㆍ개인적 요인

ㄱ: 경제적 요인, ㄴ: 물리적 요인, ㄷ: 사회적ㆍ개인적 요인

ㄱ: 경제적 요인, ㄴ: 사회적ㆍ개인적 요인, ㄷ: 물리적 요인

모름

04세계화 시대의 변화 양상으로 옳은 것은?

인간화에서 조직화로의 강조

세계경제에서 국가경제로의 변화

단기적인 관점에서 장기적인 대체로의 변화

네트워크에서 위계로의 변화

모름

05영유아교사의 전문성 발달 중 자기이해 측면의 하위범주로 적절하지 않은 것은?

교사로서 자신에 대한 태도

자신감

동료교사와의 관계 형성

개인적 측면에서의 자신에 대한 태도

모름

06카츠(Katz, 1985)가 제시한 영유아교사의 발달단계에 대한 개념적 준거로 적절하지 않은 것은?

생존기

강화기

갱신기

성장기

모름

07다음의 빈 칸에 들어갈 단어로 적절한 것은?

(            )은 교류분석에서 사용되는 자기탐색 도구이다. (            )은 개인의 자아상태를 진단하여 각 자아상태를 활성화하고 심리적 자세를 긍정적으로 발전시킬 수 있도록 돕는다.

자아개념

성격의 구조분석

이고그램

성격의 기능분석

모름

08아래 내용의 교사 자질에 적합한 교육사상은 무엇인가?

- 진실된 교사 - 한 개인으로서의 아동에 대한 존중 - 공감적 이해 - 본질적인 교육적 애정을 구비한 교사

전통주의

진보주의

학문중심주의

인간중심주의

모름

09성숙주의 교사들에게 잘 사용되는 역할에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?

관리자: 다양한 교수를 행하기 위한 아동의 준비도 파악을 위해 유아를 가까이 관찰하거나 검사한다.

평가자: 다양한 교수 또는 활동을 위해 준비도의 정도에 따라 아동을 분류한다.

양육자: 개화를 촉진하기 위해 아동과 친밀한 관계를 유지한다.

정보제공자: 미리 계획된 수업이나 즉석에서 이루어지는 수업을 지도한다.

모름

10카트론과 알렌(Catron & Allen, 1998)은 학습상황에서의 교사의 역할을 다양한 측면에서 명료화 하였다. 아래에 설명하는 학급에서의 교사 역할로 적절한 것은?

아동에게 개인적으로 탐색할 수 있고, 활동을 해석할 수 있는 기회를 제공하는 교사는 자기표현을 격려한다. 충분한 시간 동안 상상놀이나 역할놀이를 한 아동은 자기표현에 더 능숙하고 더 창의적이 될 것이다.

상호작용자

양육자

촉진자

계획자

모름

11NAEYC에서 제공한 발달적으로 적합한 교수전략의 사용에 관한 지침으로 적절하지 않은 것은?

교사는 아동이 성인이나 다른 아동, 혹은 교구와의 상호작용과 능동적인 탐색을 통해 학습할 수 있는 환경을 준비한다.

아동은 신체적ㆍ정신적으로 능동적일 것이 기대된다.

아동은 개별적으로 혹은 비형식적인 소집단으로 활동한다.

교사는 교구를 조작하는 아동에게 질문을 하고 암시를 주며, 단순한 교구나 아이디어를 제시하며 아동의 발달을 촉진시켜 줄 수 있다.

모름

12유치원교사를 양성하기 위하여 구성된 교육과정 중 아래의 내용을 포함하는 것은?

- 영유아 발달과 학습에 관한 과목 - 교육과정 운영과 교수-학습과정에 관한 과목 - 교사의 전문성과 관련된 과목

교양과목

전공과목

교직과목

필수과목

모름

13우리나라 영유아교사의 양성체제 설명으로 적절하지 않은 것은?

영유아교육기관은 유치원과 어린이집의 두 가지 형태로 구성되어 있다.

유치원 교사와 어린이집 교사 관련법은 이원화되어 있다.

어린이집 교사 양성기관으로 보육교사교육원은 제외되었다.

보육교사의 보수교육은 직무교육과 승급교육으로 구분된다.

모름

14유치원교사 양성의 문제점에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

졸업과 동시에 자격이 부여됨으로써, 초임교사 지원 체계가 없는 경우에는 많은 어려움을 겪고 있다.

양성기관과 교육과정에서 격차가 없으며, 교사의 질적인 격차도 거의 나타나지 않는다.

국공립유치원 교사 임용의 경우, 국가고시를 통하여 선발ㆍ배치하며, 규모가 다른 학교급에 비하여 매우 작다.

사립유치원 교사 임용의 경우, 원장의 주관적인 시각으로 선정되는 경우가 많으므로 객관적인 절차와 교사 인건비 등 운영 지원이 필요하다.

모름

15다음의 빈 칸에 들어 갈 내용으로 적절한 것은?

- 교육과학기술부 - ( ㄱ )　- ( ㄴ ) - 유치원 교사 - ( ㄷ ) - 영유아보육법 - 어린이집 - ( ㄹ )

ㄱ: 보육교사, ㄴ: 보건복지부, ㄷ: 유치원, ㄹ: 유아교육법

ㄱ: 보건복지부, ㄴ: 유치원, ㄷ: 보육교사, ㄹ: 유아교육법

ㄱ: 유아교육법, ㄴ: 유치원, ㄷ: 보건복지부, ㄹ: 보육교사

ㄱ: 유치원, ㄴ: 보육교사, ㄷ: 보건복지부, ㄹ: 유아교육법

모름

16외국의 유아교사 양성제도의 내용으로 알맞은 것은?

미국: 교사양성기관은 입학규준, 프로그램, 교사자격 체제, 자격증 유효기관과 갱신조건 등이 주 또는 기관에 상관없이 동일하다.

영국: 전통적으로 교사교육은 일괄적으로 집단적인 차원에서 이루어져 왔다.

일본: 문부성 장관의 인정을 받은 기관에서는 교원양성을 할 수 있다는 개방제의 원칙을 갖는다.

프랑스: 육아전문가는 영아 사망률을 예방하기 위해 건강에 관한 지식을 소유한 자로서, 주로 아버지 교육을 담당하는 전문가이다.

모름

17아래의 빈 칸에 해당되는 나라는 어느 곳인가?

(            )의 보육관련 종사자는 아동양호교사, 유아교사, 레크레이션 지도사, 가정탁아모로 구분된다.

미국

일본

프랑스

스웨덴

모름

18유치원교사와 관련된 현직교육의 필요성에 대한 내용으로 적절하지 않은 것은?

응용과학에 속하는 유아교육 분양의 학문적 특성

미래의 주인공이 되는 아동을 가르치는 특성

교사가 되기 위해 필요한 기초적인 내용을 체계적으로 교육받아야 함

사회에서의 교사에 대한 시각이나 처우개선에 기여

모름

19유치원교사 현직교육의 유형 중 교사 개인이 주도하는 현직교육으로 적절한 것은?

연구수업

강사초빙

상급학교 진학하기

연수교육

모름

20보육교사 현직교육의 개선방안으로 적절하지 않은 것은?

능력개발적 개념으로서의 현직교육

점수중시의 연수 풍토

연수방법의 개선

연수기회의 확장

모름

21직접적 장학(임상장학) 5단계의 순서로 적절한 것은?

수업 전 협의 - 수업관찰 - 수업분석 - 새로운 계획수립 - 수업 후 협의

새로운 계획수립 - 수업 전 협의 - 수업관찰 - 수업분석 - 수업 후 협의

수업 전 협의 - 새로운 계획수립 - 수업관찰 - 수업분석 - 수업 후 협의

수업 전 협의 - 수업관찰 - 수업분석 - 수업 후 협의 - 새로운 계획수립

모름

22유치원 평가절차 순서 중 빈 칸에 들어갈 내용의 순서로 적합한 것은?

자체평가 → (　ㄱ　) → (　ㄴ　) → 평가결과서 송부

ㄱ: 평가실시, ㄴ: 관찰

ㄱ: 서면평가, ㄴ: 관찰

ㄱ: 서면평가, ㄴ: 현장평가

ㄱ: 현장평가, ㄴ: 서면평가

모름

23다음에서 설명하는 영유아교사의 장학으로 적절한 것은?

장학의 형태와 방법에서 다양화와 개별화의 필요성에 대한 인식이 증가되고 있다. 장학의 효과성을 높이기 위해서는 장학의 수혜자인 교사들의 요구나 특성에 맞게 장학의 형태와 방법을 개별화해야 한다.

발달적 장학

선택적 장학

동료장학

자기장학

모름

24다음의 빈 칸에 들어갈 단어로 적절한 것은?

(            )은/는 조직체가 지닌 속성, 성격, 특성 등과 관련된 조직구성원의 인식 또는 사회문화적 분위기를 의미한다.

리더십

의사소통

조직문화

갈등관리

모름

25아래의 내용을 구성요소로 삼는 리더십은 무엇인가?

인간존중, 성장지원, 공동체 형성, 도덕성, 리더십 발휘, 리더십 공유

거래적 리더십

변혁적 리더십

분산적 리더십

서번트 리더십

모름

26여러 가지 분류기준에 따른 의사소통의 형태의 내용 중 설명이 적절한 것은?

목적에 의한 분류: 수직적 의사소통, 수평적 의사소통

경로에 의한 분류: 공식적 의사소통, 비공식적 의사소통

방향성에 의한 분류: 직무상 의사소통, 인간관계상 의사소통

전달의 대상에 의한 분류: 문서에 의한 의사소통, 언어적 의사소통

모름

27라임(Rahim, 1985)은 갈등관리 유형을 통합형, 배려형, 지배형, 회피형, 타협형의 다섯 가지 유형으로 구분하고 있다. 각 유형의 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

타협형: 자신과 상대방의 관심과 이해를 정확히 알고자 하기 때문에 문제의 본질을 집중적이고 정확하게 파악하고 문제해결을 위한 통합적 대안을 도출함.

배려형: 원만한 인간관계를 유지하기 위해서 자신의 관심사보다는 상대방의 관심사를 충족시켜 주기 위해 상대방의 주장에 따름으로써 갈등을 해결함.

지배형: 경쟁적 관계에서 자신의 관심사를 충족시키기 위해 상대방을 압도해버림으로써 갈등을 해결함.

회피형: 갈등문제로부터 물러나거나 이를 피함으로써 자신뿐만 아니라 상대방의 관심사마저 무시함.

모름

28유아교육법의 주요 내용과 관련이 가장 먼 것은?

유아교육의 방향성 제시

유아교육ㆍ보육위원회 설치

무상교육

육아종합지원센터

모름

29법의 원리 준거와 정의의 내용으로 적절하지 않은 것은?

형평성: 한쪽으로 치우침 없이 공평하게 나뉘어져야 한다는 의미로 중립에 서는 것이다.

목적성: 법의 합목적성이란 법이 요구하는 가치관에 따라서 법의 목적을 실제화 하는 것에 있다.

공공성: '이치에 맞는'이라는 의미로, 궁극적 목표달성의 최적수단이 되느냐의 여부를 가리는 개념이다.

효율성: 어떤 자원량이 주어졌을 때 최대의 효과를 얻도록 자원을 최소로 하는 것을 의미한다.

모름

30법의 원리 준거에 근거하여 유아교육법과 영유아보육법을 비교한 것에 대한 설명 중 적절한 것은?

영유아보육법에는 이념이 제시되어 있지 않으나, 유아교육법에는 이념이 제시되어 있다.

유아교육법과 영유아보육법 각각에 설치된 위원회의 기능이 유사하다는 점에서 효율성이 높다.

유아교육법과 영유아보육법에 생활기록부 작성을 제시하지 않고 있다는 점에서 안정성이 결여되어 있다.

보육교직원의 자격제도를 강화하는 방침은 법의 공공성을 높이는 것이다.

모름

31다음 중 교육과학기술부에서 발표ㆍ추진한 유아교육선진화 추진계획(2009)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

'아이가 행복한 미래형 학교'라는 비전과 질 높은 유아교육 서비스 제공, 생애초기 출발점 평등보장, 선진유아교육 기반 마련이 세 가지 목표를 가지고 있다.

선진 유아교육제도에는 유치원 정보공시제도 도입, '유치원 운영위원회'운영 등이 포함된다.

유아학비 부담경감에는 공립유치원 확충 및 적정규모 육성, 사립유치원 교육역량 제고 등이 포함된다.

미래지향적 교육과정 운영에는 유아교육 종합정보시스템 구축, 지역별 유아교육체험시설 확대 구축, '유아교육 바로알기' 홍보 강화 등이 포함된다.

모름

32Starting StrongⅡ에서 정부와 ECEC(영유아교육과 보육) 관계자들에게 권고한 내용으로 적절하지 않은 것은?

모든 아동들은 취학 전에 질 높은 ECEC 서비스를 받을 권리를 가지고 있어야 한다.

특수아동에 대해 특별한 관심을 기울이는 한편, 선별적인 접근방식을 택할 것을 장려하였다.

공동투자로 설립된 모든 서비스 기관에 대한 규제 기준 마련하기

ECEC의 질은 영유아 서비스 영역 전반에 걸친 높은 질의 교직원 훈련과 적정한 근로조건에 따라 결정된다.

모름

33교직을 바라보는 교직관의 내용으로 적절하지 않은 것은?

성직관: 교직관 중 가장 오래된 교직관으로 마치 성직자가 신을 대신하여 종교예식을 거행하는 것처럼 교육에서도 교사가 사명감을 갖고 수행해야 한다는 것이다.

노동직관: 교직은 본질적으로 다른 직업과 차이가 없다. 교사도 노동을 제공하고 그 대가로 보수를 받는 직업임을 강조하는 시각이다.

전문직관: 교사의 경제적 지위를 보장함으로써 교직에 유능한 인재를 확보해야 한다는 관점에서 교사의 보수는 다른 직업인의 보수보다 높게 책정되어야 한다.

노동직관: 교사의 역할을 효율적으로 수행하기 위해서는 지식, 교육기술, 인성과 태도가 필요하다.

모름

34다음 중 유치원교사의 자격 기준에 대한 설명으로 틀린 것은?

유치원 준교사는 준교사 자격검정에 합격한 자에게 부여된다.

유치원 정교사2급은 유치원 준교사 중 2년 이상 교육경력과 소정의 재교육 수료한 자에게 부여된다.

유치원 정교사1급은 유치원 정교사2급 자격증을 가진 자로서 2년 이상의 교육경력을 가지고 재교육을 받은 자에게 부여된다.

유치원 원장은 원감 취득 후 3년 이상 교육경력과 재교육을 받은 자에게 부여된다.

모름

35영유아교사의 직무수행 내용으로 적절한 것은?

교수학습 실제: 계획안 작성, 교재교구 제작과 관리, 영역 구성하기, 환경 꾸미기 등

교수학습 준비: 등원지도, 기본생활습관 관련 지도, 놀이지도, 수준에 따른 개별지도 등

전문성 신장: 원내연수 참여, 자격 직무연수 참여, 교생지도, 자기장학, 연구 참여하기 등

영유아보호관련 업무: 개별활동 평가, 대소집단 평가, 영유아 포트폴리오 제작, 저널 쓰기 등

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

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23	A
24	3
25	4
26	2
27	1
28	4
29	3
30	4
31	4
32	2
33	4
34	3
35	3