방송대 방통대 교육사회학 기말시험 2019년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2019 학년도     2 학기     3 학년     35 문항
교육사회학
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	남서울대 전수경
출제범위   :	교재 전 범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01교육사회학의 이론적 전개과정에 대한 설명 중 틀린 것은?

1907년 미국에서 스잘로(Suzzalo)가 처음 교육사회학 강좌를 개설하였다.

교육적 사회학(Educational Sociology)에서 교육의 사회학(Sociology of Education)으로 변화되었다.

교육에 대한 미시적 접근에서 거시적 접근으로 변화되었다.

교육에 대한 실천적 접근에서 학문적 접근으로 변화되었다.

모름

02파슨스(T. Parsons)가 주장한 학교교육의 두 가지 주요 기능은?

이데올로기통제 - 사회갈등

문화화 - 사회적 통합

사회화 - 사회적 선발

경제발전 - 체제유지

모름

03루이 알뛰세르(L. Althusser)는 국가의 기구를 억압적 국가기구(RSA)와 이데올로기적 국가기구(ISA)로 나누었다. 다음 중 억압적 국가기구에 해다오디지 않는 것은?

군대

종교

법정

경찰

모름

04갈등이론의 주장을 바르게 설명하고 있는 것은?

학교교육은 사회적 평등을 구축하는 효과적인 제도이다.

계층은 기능의 차이에 바탕을 둔 차등적 보상체제이다.

학교는 능력주의를 가장하여 사회 불평등을 유지한다.

학교에서는 개인의 능력에 따라 학업성취가 결정된다.

모름

05능력주의(meritocracy)'의 주요 원리가 아닌 것은?

학교는 성취를 가치롭게 여긴다.

학교는 공평하게 기회를 제공한다.

성취에 따라 보상을 달리한다.

성공한 사람들에게 더 높은 수준의 기회를 제공하는 것은 불평등하다.

모름

06보울스와 긴티스(Bowles & Gintis)의 '경제적 재생산론'에 나타난 학교교육관을 바르게 설명한 것은?

학교교육은 하위 계급의 학생들에게 비판적 의식을 심어주고 있다.

학교교육은 학생을 능동적이며, 인격적 존재로 대우하고 있다.

학교교육은 사회 불평등을 해소하고 있다.

학교교육은 능력주의 이념을 통해 계급적 모순을 은폐하고 있다.

모름

07교육에 대한 기능이론에 대한 설명과 가장 거리가 먼 것은?

교육제도를 통한 사회적 불평등이 그대로 반복된다.

사회질서와 사회체제의 유지ㆍ존속을 강조한다.

학교교육의 사회화 및 선발적 기능을 강조한다.

업적주의 사회, 전문가 사회의 구조를 설명하는데 유용하다.

모름

08다음의 내용과 관련이 깊은 학자는?

철수는 대화할 때, 논리적이며 추상적이고 문법과 문장 규칙이 정확한 정교화된 언어를 구사하고 있다. 이와 달리 명석은 문법과 문장이 부정확하고 의미가 분명하지 않은 제한된 언어를 사용하고 있다. 이러한 언어 능력의 차이로 인해 학교에서 철수는 명석보다 학업성적이 우수한 것으로 나타났다.

번스타인 (Bernstein)

영 (Young)

애플 (Apple)

콜린스 (Collins)

모름

09다음의 빈칸에 알맞은 내용은 무엇인가?

학교효과를 구성하는 요소는 두 가지이다. 하나는 평균성취수준을 끌어올리는 것이며 또 다른 하나는 학생들 사이의 성취도 격차를 좁히는 것이다. 전자는 (            )이고, 후자는 평등성의 측면에서 의미를 지닌다.

수월성

평등성

가능성

효율성

모름

10다음 증 포스트모더니즘의 특징과는 거리가 먼 것은?

과학과 기술이 인간 진보의 수단이라는 신념을 부정한다.

진실은 존재하지 않는다는 점을 전제한다.

객관적으로 존재하는 자연적 실체를 인정한다.

언어 속에는 그 언어를 사용하는 주체가 반영된다.

모름

11교육과정사회학은 전통적 지식관을 비판한다. 이 때 전통적 지식관과 거리가 먼 것은?

지식은 가치중립적인 것이다.

지식은 사회적인 것이다.

지식은 보편타당한 것이다.

지식은 이미 주어진 것이다.

모름

12다음 보기는 여러 가지 교육평등관을 제시한 것이다. 교육평등관의 변화를 시대적 순서에 따라 배치할 때 처음과 마지막 단게에 해당하는 평등관을 바르게 연결한 것은?

가. 교육기회의 보장적 평등 나. 교육조건의 평등 다. 교육기회의 허용적 평등 라. 교육결과의 평등

가, 나

나, 가

다, 라

라, 가

모름

13다음 중 콜만보고서(1966)의 연구결과를 가장 바르게 표현한 것은?

학교는 가정배경과 상관없이 학생을 성장시키는 제도이다.

학교의 시설 환경변인이 좋으면 학생들의 학업성취도 격차가 좁혀질 수 있다.

학교는 가정배경에 따른 교육격차를 좁힐 수 없다.

학교는 가정배경과 상관없이 학생들이 성적 격차를 줄일 수 있다.

모름

14"농어촌특례입학제도, 헤드스타트프로젝트, EPA"와 같은 정책들은 공통적으로 어떤 교육평등관을 전제하고 있는가?

허용적 평등

보장적 평등

조건적 평등

보상적 평등

모름

15배재학당'의 교훈인 '욕위대자 당위인역(欲爲大者 當爲人役)'에서 강조하는 철학은?

가문

봉사

전통

출세

모름

16젠크스는 『불평등』 (Inequality)이라는 책을 통해서 개인의 수입의 결정과정에 대해 분석한 바 있다. 이 책에서 주장하는 내용과 거리가 먼 것은?

학교는 평등화와 관련이 없다는 무관론자들의 논리이다.

교육은 개인의 소득 결정에 중요한 역할을 하지 못한다.

교육은 개인간의 소득 격차를 줄이는 데 결정적인 변수이다.

교육보다는 '운수(luck)'에 따라 소득이 변화된다.

모름

17재정정지원사업을 의미하는 용어로서, 개발도상국의 경제개발과 복지를 촉진하도록 하기 위한 목적으로 제공되는 것은?

ODA

TIMSS

OECD

MDGs

모름

18우리나라 최초의 근대식 학교로 평가받는 원산학사에 대한 비판 내용이다. 거리가 먼 것은?

외세의 영향으로 세워진 학교이다.

교육내용 역시 근대적 학문을 다루지 않고 전통적인 유교경전에 치우쳤다.

이러한 제도가 연속이지 않고 단일 학교 설립으로 그쳤다.

그 당시 남아 있던 과거제도 준비기관의 성격을 갖고 있었다.

모름

19일제시대 교육의 특성을 설명한 것으로 잘 짝지어진 것은?

가. 중등교육과 고등교육은 철저히 통제하였다. 나. 인문교육 중심으로 교육제도를 편성하였다. 다. 교육에 대한 국가주의 통제를 강화하였다. 라. 민족사학 육성을 통해서 조화로운 교육을 실시하였다. 마. 황국신민화 정책의 수단으로 학교를 활용하였다.

가 - 나 - 라

나 - 라 - 마

나 - 다 - 라

가 - 다 - 마

모름

20세대 간' 이동을 잘 설명한 것은?

지역적으로 거주지 이동에 따른 지위 변화

한 개인이 나이가 들어감에 따라 초기의 직업지위에서 현 지위로 변화

공장근로자로 있다가 고등교육 이수 후 기업체 간부로의 지위 변화

부모세대와 자녀세대 간의 직업 지위의 변화

모름

21위스콘신모형(Wisconsin Model)은 기존의 블라우 던컨 모델에서 의미 있는 타자(significant others)와 같은 변인을 추가하였다. 다음 중 의미 있는 타자라고 할 수 없는 것은?

교사

부모

친구

상담전문가

모름

22우리나라 대입제도의 특성이라고 볼 수 없는 것은?

진학계열에 따른 교과목 선택 가능

대학의 선발자율권과 국가관여가 혼합된 성격

입학사정관을 통한 다양한 경험 강조

대학졸업정원 중심의 선발

모름

23퍼트넘의 이론에 따르면 어떤 자본이 학벌사회의 폐해를 줄이는 효과가 있다고 했는가?

인적 자본

사회적 자본

경제적 자본

문화적 자본

모름

24"학력이 하나의 신분증과 같은 역할을 수행하며, 이를 수단으로 하여 사회적 지위를 획득할 수 있기 때문에 사람들이 경쟁적으로 학력을 높이려고 노력함에 따라 전반적인 학력이 상승한다"는 학력상승 이론은 무엇인가?

학습욕구이론

지위경쟁이론

계급통제론

인간자본론

모름

25시험의 사회적 기능과 거리가 먼 것은?

지식의 공식화와 위계화

문화의 형성 및 변화

지식의 상대주의적 해석 보편화

사회질서와 문화적 정당화 및 재생산

모름

26한국사회에서 학생인권을 유보하려는 입장과 거리가 먼 것은?

교사와 학생의 관계는 위계적이다.

학생은 신체적, 지적, 정서적으로 성숙하지 않다.

학교는 전통문화의 핵심적 가치를 포함한 지식을 전수하는 곳이다.

학교는 학생의 인권을 보호하는 곳이다.

모름

27교사는 어떤 영역에 전문가가 되어야 하는가'에 대한 질문에 가장 빈번하게 논의되는 3가지 영역이 아닌 것은?

교과지식전문가

정서와 도덕 발달을 상담ㆍ훈육하는 전문가

국제교육개발전문가

교수방법전문가

모름

28"특정 소수 집단의 경우에는 주류집단의 특성 자체가 자신들에게 맞지 않는다고 판단하면서 받아들이지 않는 경향이 있다. 예컨대 흑인들의 경우에 백인들의 행동, 상징, 의미가 자신들에게 적합하지 않기 때문에 그것을 거부하기도 한다"와 같은 현상에 적합한 것은?

문화실조론

다문화주의

문화적전도

문화지체론

모름

29다음 학자들이 아래 저서를 통해 공통적으로 주장하고 있는 것은?

- 일리치(Illich)의 『탈학교사회』 - 라이머(Reimer)의 『학교는 죽었다』 - 프레이리(Freire)의 『피억압자의교육』

학교교육의 순기능 강조

학교교육의 한계와 비판

학교교육의 기능론적 입장

학교교육의 수월성 옹호

모름

30허친스(Hutchins)는 '모든 사람이 학습하여 발전할 수 있는 기회를 제도적으로 보장하는 사회'를 무엇이라고 하였는가?

개인사회

다문화사회

국제사회

학습사회

모름

31문화상대주의를 올바르게 설명한 문장은?

문화는 각 민족마다 다르며 각기 소중한 가치를 가지고 있기 때문에 존중되어야 함

단일문화주의, 동화주의 등 주류문화적 관점에서 문화에 대한 우열이 있음을 가정

지배집단의 문화가 상대적으로 피지배집단, 소수집단의 문화보다 우수하며 이를 근간으로 의사결정을 해야 함

집단간 문화의 수준은 차이가 있으며 객관적이며 합리적인 문화를 중심으로 각 하위집단의 문화는 그 가치를 평가받아야 함

모름

32독일이나 북유럽 국가들에게서 볼 수 있는 교사양성체계로, 교사와 교직체계 속에서 '교사됨'을 체득하도록 훈련하는 것의 필요성을 강조하는 입장은?

직업적 소명의식을 강조하는 입장

교수방법에 초점을 두는 입장

견습과정으로 인식하는 입장

종교적 헌신을 강조하는 입장

모름

33일반적으로 국가 혹은 준국가적 자치 조직의 통제와 관리, 지원에 의해 국민 전체를 대상으로 하여 운영되는 교육제도'를 의미하는 것은?

공교육

사교육

대안교육

다문화교육

모름

34다음 중 평생교육의 특징이라고 볼 수 없는 것은?

학습자 중심의 능동적 학습을 추구한다.

배움의 의미, 삶에 대한 지속적 성찰 및 끊임없는 존재의 변화를 강조한다.

소수 엘리트들을 위한 계층 재생산의 기능을 중시하는 교육

다수의 지성 향상을 위한 대중학습 지향적이다.

모름

35다음은 공교육에 대한 이상을 표현한 것이다. 빈칸에 알맞은 두 가지 개념(용어)은?

모든 사람이 자신의 신분에 구애받지 않고 시민으로서 갖추어야 할 기본적 능력을 공평하게 교육받을 수 있도록 한다. 따라서 한 국가의 공교육이 얼마나 잘 이루어지고 있는 가는 교육의 (            )과 (            )이 얼마나 잘 실현되고 있는가를 의미한다.

평등성, 보편성

보편성, 효율성

수월성, 대중성

대중성, 효율성

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	3
02	3
03	2
04	3
05	4
06	4
07	1
08	1
09	4
10	3
11	2
12	3
13	3
14	4
15	2
16	3
17	1
18	1
19	4
20	4
21	4
22	4
23	2
24	2
25	3
26	4
27	3
28	3
29	2
30	4
31	1
32	3
33	1
34	3
35	1