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GM Library/☆ 기말시험 Data

방송대 방통대 교육사회학 기말시험 2015년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

by KIM, HYUNSU / ΛΙΙΛ™ 2021. 8. 19.
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2015 학년도     2 학기     3 학년     35 문항
교육사회학
시험종류   :기말시험
출제위원   :가톨릭대 성기선
출제범위   :1-6주차 멀티미디어강의 내용을 제외한 교재 및 강의 전 범위
자료출처   :한국방송통신대학교
웹앱제작   :올에이클래스 김현수

 

01오천석은 '배재학당'이 우리나라 최초의 근대식학교라고 주장한 바 있다. 그가 주장한 내용과 거리가 먼 것은?
02다음에 설명하는 학교의 이름은 무엇인가?
1883년 음력 8월 28일 지역주민들이 외국의 도전과 새로운 정세 변화에 대응하기 위하여 설립하였다. 1883년 설립되었으며, 이는 지역 관료와 지역주민이 합심하여 새로운 사회변화에 대응했다는 점에서 의미 있으며, 외국 선교사에 의해 만들어진 배재학당보다 2년이나 설립이 앞서고 있다.
03식민지기의 교육적 특징을 서술한 내용 중 가장 적합한 것은?
04다음은 해방 이후 학교교육 관련 정책들이다. 이들의 시기적 순서로 바르게 연결한 것은?
㉮ 7.30 교육조치
㉯ 고교평준화정책
㉰ 중학교 무시험제도
㉱ 의무교육완성6개년계획
05소위 말하는 '무우즙파동', '창칼파동'은 어떤 정책과 관련된 사건들이었는가?
06사회이동을 설명할 때 사용하는 변인 중에서 귀속변인에 속하지 않는 것은?
07다음 제시하는 그래프는 근대 학교교육 100년 동안의 학생수 증가를 나타내고 있다. 이 그림에 대한 해석 가운데 사실과 다른 것은?
08교육과 사회이동에 관한 연구이며, '미국의 직업구조'라는 연구를 수행한 연구자의 이름을 딴 모형으로 적합한 것은?
09위스콘신 모형은 그 이전 연구모형의 확장판이다. 새로이 추가된 변인에 해당되지 않는 것은?
10다음 설명하는 주장을 반영하고 있는 이론은?
노동시장은 질적으로 다른 두 개의 또는 그 이상의 부분으로 나누어져 있으며, 각 부분에 속해 있는 노동자들은 근본적으로 서로 다른 노동조건과 기회 구조 속에서 일을 하게 된다. 이러한 부분들은 임금, 고용조건, 안정성, 승진 등에서 유리한 층과 불리한 층으로 질적으로 다르게 구분되어 있다.
11다음은 국가별 대학입학시험을 연결한 것이다. 바르게 짝지어진 것은?
12고교평준화 정책이 논리적으로 전제하는 동등한 조건들을 제대로 묶은 것은?
13현재 대학입시제도에서 결코 고려되어서는 안 되는 세 가지 정책을 일컬어 '3불정책'이라고 합니다. 여기에 포함되지 않는 것은?
14MB 정부에서는 소위 말하는 '고교다양화300프로젝트'를 통해서 사립학교 중에서 건학이념이 분명하고, 재정자립이 가능하고, 교육과정 특성화를 지향하는 학교를 선정하여 자율권을 부여하였다. 이러한 학교는 평준화의 기본틀을 깨고, 빈부간의 교육격차를 더 벌린다는 비판을 받은 바 있다. 이러한 학교를 지칭하는 용어는?
15학력상승을 설명하는 이론 중에서 학습욕구이론은 다음 누구의 이론에 근거하고 있는가?
16노동력의 질적 향상이 경제발전에서 중요한 변수로 작용하며, 노동력의 질적 향상은 교육을 통해 가능하기 때문에 교육을 소비가 아닌 투자의 대상으로 삼도록 주장한 바 있는 이론은?
17노동시장에서 요구하는 기술수준이 점차 발달함에 따라 여기에 종사하는 노동자들의 지적 수준이 증가되어야 한다. 따라서 이러한 기술수준의 변화에 따라잡기 위해서 학력이 계속적으로 상승된다는 논리를 주장한 이론은?
18학벌사회는 다양한 부정적 문제를 만들어 낸다. 다음 제시하는 내용 중 학벌사회와 관련이 없는 것은?
19동질적인 집단 구성원들 사이의 교류, 협력, 지원 및 배타의식 등은 학벌사회의 각종 폐해로 나타난다. 이를 해결하기 위해서는 퍼트넘(Putnam)이 주장하는 (            ) 사회적 자본의 확산이 필요하다. 여기에서 (            ) 안에 적합한 용어는?
20다음 중에서 학벌사회가 보이는 특성이 아닌 것은?
21교육의 3주체라고 보기 어려운 구성원은?
22우리나라 대학입시제도가 갖는 특성이라고 보기 어려운 것은?
23다음 중 전통적인 학생에 대한 관점이라고 하기 어려운 것은?
24교사를 바라보는 다양한 시각이 있다. 다음 중 전문직관을 제대로 설명한 것은?
25독일을 비롯한 북유럽 국가들에서 볼 수 있는 교사양성체계의 특징과 부합되는 것은?
26중앙정부와 지자체가 다문화 정책을 다양하게 만들어내고 적극적인 지원을 하게 된 배경과 거리가 먼 것은?
27문화실조론은 낮은 학업성취의 원인을 주로 어디에서 찾고 있는가?
28문화실조론은 문화에 대한 특정 관점으로 인해 비판을 받은 바 있다. 문화실조론을 비판하는 시각에서는 문화를 어떻게 보아야 한다고 주장하는가?
29특정 소수 집단의 경우 주류집단의 특성 자체가 자신들에게 맞지 않는다고 판단하면서 받아들이지 않는 경향을 의미하는 개념은?
30다음 중에서 다문화교육의 지향점으로 가장 적합한 것은?
31신자유주의적 교육정책의 특성과는 거리가 먼 것은?
32파슨스(T.Parsons)가 주장한 학교교육의 두 가지 주요 기능은?
33도덕교육학자 콜버그(Kohlberg)는 '정의로운 공동체학교'(just community school)를 통해서 공동체를 통한 현실에서 도덕교육의 가능성을 실험한 바 있다. 이 학교는 대안학교의 분류 방식에 따르면 어떤 종류에 가까운가?
34OECD에서 만15세 학생을 대상으로 매 3년마다 실시하는 국제학업성취도평가를 지칭하는 용어는?
35UNESCO에서는 1960년대부터 'Education for All'이라는 구호를 내세워 왔다. 이 말의 의미를 가장 적합하게 설명하고 있는 것은?

중복답안 가이드
A1, 2E2, 4I1, 3, 4
B1, 3F3, 4J2, 3, 4
C1, 4G1, 2, 3K1, 2, 3, 4
D2, 3H1, 2, 4

No정답선택채점바로가기
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