방송대 방통대 가족상담및치료 기말시험 2016년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2016 학년도 2 학기 4 학년 35 문항
가족상담및치료
시험종류 :	기말시험
출제위원 :	방송대 성미애
출제범위 :	출석수업범위(교재 2장, 13장, 멀티미디어 강의 2강, 15강)를 제외한 교재 전 범위 및 해당 범위 멀티미디어 강의
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

39다음 중 가족상담을 할 때 지켜야 할 기본 원리에 대한 설명으로 알맞은 것은?

가족 문제는 개인의 정신병리적 문제가 표출된 것으로 인식하고 상담한다.

좀 더 포괄적, 추상적인 목표를 두고 가족구성원이 문제 해결에 협력하도록 한다.

주로 현재 상황에 초점을 맞추어 상담을 진행하도록 한다.

가족 간의 부정적인 감정은 표출되지 않도록 상담 상황에서는 가족 간 상호작용을 최소화한다.

모름

40다음 중 보웬의 가족치료 모델의 기본 원리에 대한 설명으로 알맞은 것은?

사람의 이성이 인간을 생존하도록 하는 기본적인 힘으로 보는 이성 모델에 기초하고 있다.

인간의 개별성보다 연합성이 이루어질 때 건강한 자아분화가 일어난다고 보았다.

애정적 의사소통 수준을 정신병리를 측정하는 기준으로 삼았다.

현재의 가족문제가 원가족의 미해결된 문제를 반영한다고 보고 다세대분석을 통해 현재 가족문제를 파악하였다.

모름

52다음 중 인지행동적 가족치료에 대한 설명으로 알맞은 것은?

일대 다수의 관계에서 가장 효과적인 가족치료 이론이다.

인지행동적 가족치료에서 말하는 좋은 관계는 한 사람이 상대방보다 높은 비율의 보상을 받는 것을 말한다.

인지행동적 가족치료는 가족치료에 사회구성주의적 관점과 실제 기법을 적용한 것이다.

행동주의자들은 증상이란 부지불식간에 습득한 문제행동이 강화되어 학습된 반응으로 간주한다.

모름

54다음 중 인지행동적 가족치료의 치료기법에 대한 설명으로 알맞은 것은?

타임아웃은 결과에 대한 강화를 제거하여 행동을 소멸시키거나 사람들 사이에 바람직하지 않게 연결된 행동을 끊음으로써 문제행동을 변화시키는 방법이다.

체계적 둔감화는 조작적 조건화에 기반한 것으로, 복잡한 행동을 세부 하위 부분으로 나누어 접근하는 것이다.

프리맥 원리는 특정 자극에 대해 보이는 개인의 생리적 반응을 변화시키고자 할 때 사용된다.

유관계약은 점수를 이용한 보상체계로서 강화물이나 강화행동의 대체로 사용될 수 있다.

모름

57다음 중 해결중심적 가족치료의 목표를 설정할 때 유의할 점은?

치료의 효과를 위해 문제시 되는 것을 없애거나 하지 말도록 하는 식으로 치료 목표를 세운다.

가족생활에서 성취하기 어려운 목표를 설정해서 내담자 가족원이 지속적으로 노력하도록 한다.

치료자는 내담자 가족에게 맞는 포괄적이고, 광범위한 목표를 설정해서 알려준다.

작고, 성취 가능한 것을 치료 목표로 설정해서 가족에게 성공했다는 느낌과 변화할 동기를 증가시킨다.

모름

59다음에서 설명하는 이야기치료의 주요 치료 기법은?

- 내담자와 외부증인의 '말하기'와 '다시 말하기'를 통해 내담자의 대안적 이야기를 사회적으로 인정해주는 역할을 수행

- 이 예식을 통해 참여자 모두 예식 이전과는 다른 지점으로 이동하는 지평의 확장을 경험할 수 있도록 하는 치료적 대화법

기적예식

행위예식

정의예식

성년예식

모름

61다음 중 이야기치료 과정에서 치료자의 역할에 대한 설명으로 알맞은 것은?

내담자 가족은 자신들의 이야기에 관한 한 '주저자'이기 때문에 치료자는 전혀 개입해서는 안 된다.

치료자는 호기심을 가지고 '알지 못한다'는 자세로 내담자 가족에게 접근하여 질문과 반영을 통해 접근해야 한다.

치료자는 치료의 효과를 위해 모든 것을 알고 있다는 전지전능자의 자세를 취해야 한다.

치료자가 주도적으로 내담자 가족의 이야기를 재구성해야 한다.

모름

62다음 중 가족사정에 대한 설명으로 알맞은 것은?

가족상담 영역에서 가족의 건강, 기능, 과업 수준을 파악하는 것을 가족사정이라고 한다.

효율적 가족사정을 위해 치료자의 직관을 우선시한다.

효율적 가족사정을 위해 가계도라는 단일 모델로 가족의 기능을 평가해야 한다.

질적 가족사정 도구는 객관성을 입증할 수 없기에 상담 상황에서는 거의 사용하지 않는다.

모름

65다음에서 설명하는 가족의 변화를 이끌기 위한 상담자의 질문하기에 해당하는 것은?

- 내담자가 명확하게 표현하지 않은 부분을 정확히 표현하면서 내담자가 경험한 세계를 좀 더 완전히 표현할 수 있도록 돕는 것

- 주어나 목적어를 분명히 하거나 비교급이나 최상급 사용을 명확히 함

생략된 부분 메우기

갈등 다루기

효과적으로 조언하기

단정적 표현, 극단적 표현 다루기

모름

66다음 중 설명이 알맞은 것은?

비밀보장의 원칙에 따라 인테이크 상담 중에는 가족의 사회 인구학적 특성을 질문해서는 안 된다.

상담자가 여러 가지 노력을 했음에도 불구하고 상담의 효과가 없는 경우 상담을 종결한다.

가족이 상담에 대한 동기를 상실했을 경우에는 증상이 더 악화될 수 있으므로 상담을 종결해서는 안 된다.

상담이 더 이상 필요하지 않다고 판단될 정도로 가족기능에 변화가 있더라도 회기가 남아있으면 상담을 종결해서는 안 된다.

모름

67다음 중 알코올중독 가족의 상담지침으로 알맞은 것은?

알코올중독자와 그의 가족이 공동 의존할 수 있도록 기회를 마련해 줘야 한다.

알코올중독자의 경우 술에 취해 문제행동을 보일 때 바로 행동을 지적해 주어야 자신의 잘못을 인식할 수 있다.

알코올중독자와 가족은 비슷한 처지에 있는 다른 사람들과 고통을 나누고 중독에 대해 배우며 서로에게 위안이 되는 모임에 참여하는 것이 도움이 된다.

알코올중독은 개인 문제이기 때문에 가족상담을 하기 보다는 개인상담을 하도록 지도해야 한다.

모름

68다음 중 가정폭력 상담에 대한 설명으로 알맞은 것은?

상담이 지속적으로 이루어질 수 있도록 사전면접 때에는 폭력 관련 사항을 언급하지 않는다.

효율적 상담을 위해 반드시 가해자와 피해자가 같은 장소에서 상담을 받도록 한다.

폭력행동을 사정하기 위해 상담 중에 보이는 폭력적인 행동은 제지하지 않는다.

가정폭력이 있는 가족의 의사소통 양식은 역기능적이어서 가해자가 일방적으로 의사소통을 주도하고 지배한다.

모름

69다음 중 비행청소년 가족의 상담 지침으로 알맞은 것은?

청소년의 긍정적 행동을 증진하기 위해 위험요소의 영향을 경감시키는 보호요소를 파악해야 한다.

비행청소년 가족의 문제를 해결하기 위해서는 가족 내 안정적인 삼각관계를 형성해야 한다.

치료자는 부모역할을 잘 하지 못하는 비행청소년 부모를 대신해서 부모역할을 해야 한다.

비행청소년 가족은 하위체계 간 경계가 지나치게 밀착되어 있다는 점을 인식해야 한다.

모름

70다음 중 설명이 알맞은 것은?

이혼상담은 다른 어떤 상담보다 개인에게 초점을 두어 이혼 당사자의 정서적인 문제를 해결하고 새로운 생활에 적응하고 개인적으로 성장할 수 있도록 목표를 정한다.

이혼상담 시 상담자는 자녀들이 빨리 가성성숙할 수 있도록 이끌어야 한다.

상담자는 상담 중 내담자 가족원이 침묵할 때는 항상 예외질문을 하면서 침묵을 깨야 한다.

칭찬하기는 자존감이 낮은 내담자의 증상을 악화시키기 때문에 이 경우에는 사용해서는 안 된다.

모름

중복답안 가이드
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B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
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