방송대 방통대 시민교육론 기말시험 2017년도 2학기 1학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2017 학년도     2 학기     1 학년     35 문항
시민교육론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김영인
출제범위   :	교재 3~15장, 멀티미디어 강의 3~15강
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

36평등에 관한 설명으로 적합하지 않은 것은?

누구나 균등한 기회를 제공받아야 한다.

모든 사람은 모든 면에서 똑 같아야 한다.

적극적인 조치는 결과의 평등을 추구하는 것이다.

실질적인 평등을 위해 조건의 평등을 고려하기도 한다.

모름

37부정의감에 대한 설명으로 옳은 것은?

부당함에 대한 수용에서 출발한다.

타인의 권리 침해에 대한 분노와는 관련이 없다.

부정의한 상황을 불운화(不運化) 하는 것과 관련된다.

정당한 기대가 충족되지 못한 상황에 대한 감수성이다.

모름

38시민불복종의 성립요건을 ＜보기＞에서 모두 고른 것은?

가. 현행 제도나 법이 정당성을 확보하지 못하고 있다. 나. 시민불복종을 통한 문제 개선의 여지가 있어야 한다. 다. 여론조사를 통해 충분히 의견 수렴이 이루어져야 한다.

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

모름

39관용에 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?

인간의 불완전성을 인정한다.

다원주의적 상황을 전제로 한다.

자유를 억압하는 것에 대한 관용도 필요하다.

최소 공통 영역에 대한 합의와 존중이 필요하다.

모름

40고차적 사고력의 속성 중 상황의 맥락을 고려하여 융통성 있게 발휘되는 것은?

과학성

능동성

참신성

유연성

모름

41＜보기＞에서 해석학적 연구에 관련된 것을 모두 고르면?

가. 방법론적 일원론을 전제한다. 나. 행위의 의미를 이해하고자 한다. 다. 자기충족적 예언, 자살적 예언에 의해 현상이 영향을 받는다.

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

모름

42＜보기＞의 설문에서 가장 크게 문제가 되는 것은?

귀하는 규칙적으로 아침식사를 하십니까? a. 한다. b. 안한다.

질문의 내용이 모호하다.

특정 내용으로 답하도록 유도하고 있다.

하나의 질문에 답변해야 할 두 가지 내용을 담고 있다.

부정적인 선입견을 줄 수 있는 용어를 사용하고 있다.

모름

43사회적 기본권을 ＜보기＞에서 모두 고르면? /qhrlans 가. 노동 3권 나. 재판청구권 다. 인간다운 생활권 라. 소비자의 권리

가, 다

나, 라

가, 다, 라

가, 나, 다, 라

모름

44헌법에 규정된 시민의 의무 중 기본권이기도 한 것이 아닌 것은?

근로의 의무

국방의 의무

환경보전의 의무

교육을 받게 할 의무

모름

45게리맨더링(Gerrymandering)이 의미하는 바는?

특정 정당이나 사람에게 유리하도록 선거구의 임의적 설정

투표가치의 등가성이 보장될 수 있도록 균등한 선거구 설정

선거운동의 과열을 막기 위한 공정한 선거제도 수립

지방선거와 중앙선거 간의 형평성 격차

모름

46＜보기＞에서 설명하고 있는 문화를 바라보는 태도는?

- 문화 간의 우열을 가릴 수 없다. - 각 문화는 사회적, 역사적, 자연적 상황의 영향을 받아 만들어진 것이다.

문화 사대주의

문화 상대주의

문화 제국주의

자문화 중심주의

모름

47학교 시민교육의 창의적 체험활동 중 자율활동에 속하는 것을 ＜보기＞에서 모두 고르면?

가. 창의주제활동 나. 청소년단체활동 다. 캠페인 활동 라. 적응활동

가, 라

나, 다

가, 나, 다

나, 다, 라

모름

48시민교육의 주체 중 ＜보기＞의 내용을 수행하는 곳은?

- 교육사업, 연구사업, 사료관사업, 국제협력사업 등 수행 - 청소년사회참여발표대회 주관

국회의 의정연수원

중앙선거관리위원회 선거연수원

민주화운동기념사업회

국가인권위원회

모름

49시민교육 프로그램의 이론적 토대에 관한 설명으로 적절한 것을 ＜보기＞에서 모두 고른 것은?

가. 민주주의 이념과 기본 원리에 근거한다. 나. 시민으로서 경쟁력을 갖도록 경쟁학습이론을 반영한다. 다. 시민으로서 필요한 능동성, 주체성을 살리기 위해 구성주의이론에 입각한다.

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

모름

50시민교육 프로그램 개발에 관련된 비판주의 패러다임과 관련되는 것은?

세계는 인간의 의미 부여와는 별개로 고정되어 있다.

전문가 중심으로 프로그램을 개발한다.

학습자의 반성적 숙고와 행위를 분리된 것으로 전제한다.

프로그램을 통한 교육기능을 문화적 실천 행위로 규정한다.

모름

51시민교육 프로그램 개발 과정에서 기획 단계에 속하지 않는 것은?

프로그램 개발팀을 구성한다.

프로그램의 목표를 설정한다.

학습자의 요구를 파악한다.

프로그램 개발의 기본 지침을 정한다.

모름

52시민으로서 사회현상을 탐구할 때 탐구주제에 대해 탐구자로서 잠정적인 결론을 내리는 것은?

가설 설정

사실 인정

문제 인식

자료 수집

모름

53＜보기＞에서 가치명료화 방법에 관한 것을 모두 고르면?

가. 자유로운 가치의 선택을 보장한다. 나. 가치를 행동으로 일관되게 표현하도록 한다. 다. 모든 가치의 토대가 되는 기본가치를 강조한다. 라. 가치의 논리적 분석과 비교를 활용한다.

가

가, 나

가, 나, 다

가, 나, 다, 라

모름

54협동학습 방법 중 직소 Ⅰ에 해당하지 않는 것은?

전문가집단별로 전문가 주제에 대해 심층적으로 탐구한다.

학습주제를 학습모집단의 구성원 수만큼 하위 주제로 나눈다.

각 전문가의 설명을 토대로 전체 학습주제에 대한 탐구를 완성한다.

학습모집단별로 학습을 정리할 기회를 주고 일정한 기간이 지난 후에 평가한다.

모름

55정치 시민교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

정치사회화보다 넓은 개념이다.

적극적 의미는 정치과정의 참여능력 형성과 관련된다.

소극적 의미는 정치체제의 규범을 내면화 하는 것과 관련된다.

사회적 형평성 제고에 기여한다.

모름

56바사크의 제3세대 인권을 ＜보기＞에서 모두 고른 것은?

가. 사회경제적 약자의 평등을 강조하는 경제적 권리 나. 유급휴가 등 휴식과 여가를 누릴 권리 다. 국제적 차원의 연대에 관한 권리 라. 평화와 발전에 관한 권리

가, 나

다, 라

가, 나, 다

나, 다, 라

모름

57인권 시민교육의 내용 구성원리로 적절하지 않은 것은?

시민의 일상 경험에서 출발한다.

여러 영역을 통합적으로 고려한다.

개인적 수준과 거시적 수준을 포괄한다.

실천적 측면보다 인지적 측면을 강조한다.

모름

58소비자주권을 투표권에 비교할 때 투표권에서 소비자주권의 생산자(기업)에 해당하는 것은?

선거

당선

유권자

후보자

모름

59소비자 시민교육의 패러다임 중 '녹색소비 시대'에 초점을 두는 것은?

소비자 조직

지속가능한 사회적 소비

행동하는 소비자 시민

쉽고 편한 소비

모름

60다문화사회화에 대한 대응 중 전략적 접근에 해당하는 것은?

다문화 이주민을 국가발전에 활용하면서 통합하려고 함

경기도 안산시의 '국경 없는 마을'이 대표적인 사례임

소수민족들의 문화적 권리를 인정함

다문화현상을 '신비화'하여 취급함

모름

61뱅크스와 뱅크스가 제시한 다문화(시민)교육의 차원이 아닌 것은?

다양한 내용의 통합

학습자 스스로 구성하는 지식

학교문화의 역량 강화

고등교육에서의 다양성 강조

모름

62워커가 제시한 다문화 학습모형 중 제3단계에 해당하는 것은?

개방적 자세

문화 간 접촉 기능 습득

타문화에 대한 지식 축적

자신과 타인에 대한 성찰적 인식

모름

63＜보기＞의 내용에 해당하는 미디어 시민교육의 유형은?

- 미디어에서 제공하는 정보를 얻기 위해 미디어 접속방법 습득 - 미디어를 다루는 능력과 바람직한 미디어 사용습관 형성

미디어 접근교육

미디어 비평교육

미디어 이해교육

콘텐츠 제작교육

모름

64미디어 보도에서 나타나는 '선거보도 시 지역 판세에 치중, 지역감정 조장'을 가장 적절하게 표현하는 문제 유형은?

미확인 보도

경마식 보도

한탕주의식 보도

사후 약방문식 보도

모름

65환경 시민교육의 원칙 중 환경을 직접적으로 접하는 생활 속의 경험과 실제를 중시하는 것은?

계속성의 원칙

균형성의 원칙

통합성의 원칙

일상성의 원칙

모름

66새만금 간척사업을 둘러싸고 제기 된 '지속가능한 발전'과 관련하여 직접적으로 쟁점이 제기되는 영역은?

인간과 타생물체 간의 환경 이용

선진국과 개발도상국 간의 환경 이용

현재세대와 미래세대 간의 환경 이용

상류층과 하류층 간의 환경 이용

모름

67환경 자체를 하나의 학습자원으로 활용하는 환경교육은?

환경에 관한 교육

환경을 위한 교육

환경 안에서의 교육

환경을 구분한 교육

모름

68생태적 시민성을 기르기 위한 행동 영역 중 '참여'에 관련되는 것은?

지구환경과 이에 관련된 문제에 대한 과학적 이해를 갖도록 한다.

지구환경과 이에 관련된 인식과 감수성을 갖도록 한다.

친환경적인 행동윤리, 자연을 사랑하는 마음을 형성하도록 한다.

전 지구 수준에서 생각하고 구체적인 지역상황에서 문제를 해결하도록 한다.

모름

69세계 시민교육의 관점 중 교통규칙 모델과 직접 관련되는 것은?

보편성의 관점

다원성의 관점

경쟁성의 관점

협동성의 관점

모름

70히터가 제시한 세계시민성의 요소가 아닌 것은?

하나의 인류공동체라는 의식

초국가적인 사회운동가로서의 의식

지구와 지구인에 대한 책임의식

세계정부에 대해 헌신하는 의식

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
36	2
37	4
38	1
39	3
40	4
41	3
42	1
43	1
44	2
45	1
46	2
47	1
48	3
49	2
50	4
51	2
52	1
53	2
54	4
55	1
56	2
57	4
58	4
59	2
60	1
61	4
62	2
63	1
64	2
65	4
66	3
67	3
68	4
69	1
70	2