방송대 방통대 유아교육론 기말시험 기출문제 2019년도 1학기 1학년 / 올에이클래스 모의고사

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2019 학년도  1 학기  1 학년  35 문항
유아교육론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 전인옥
출제범위   :	교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01유아의 발달은 외적인 요인, 즉 환경에 의해 수동적으로 이루어진다고 주장한 이론은?

정신분석이론

행동주의이론

인지발달이론

생태체계이론

해설)

02발달이론에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?

Freud는 성격을 원초아, 자아, 초자아로 구분하였다.

Erikson은 발달과정을 전 생애적 관점에서 제시하였다.

Bowlby는 애착형성의 민감기는 생후 3년간이라고 하였다.

Bronfenbrenner는 행동학습의 조작적 조건형성을 제시하였다.

해설)

03성적 에너지인 리비도의 표출양상에 따라 발달단계를 5단계로 구분한 학자와 발달이론을 바르게 연결한 것은?

Freud - 심리성적이론

Erikson - 심리사회적이론

Bandura - 사회학습이론

Vygotsky - 사회문화인지이론

해설)

04유아의 발달특성에 대한 설명으로 바른 것은?

유아는 자기중심적 사고, 물활론적 사고를 한다.

유아는 키와 몸무게 성장이 느려져서 지연된다.

유아는 자신과 타인의 입장을 명확하게 구분하여 이해한다.

유아는 언어규칙과 의미, 상징과 활용성을 전혀 배우지 못한다.

해설)

05유아놀이의 특성에 대한 설명으로 잘못된 것은?

놀이행동의 결과보다 놀이행동의 과정 자체가 중요하다.

현실을 벗어난 가작화 요소나 상상적 측면이 전혀 없다.

놀이의 동기가 내적으로 유발된 것이며, 놀이수단이 된다.

적극적, 능동적 참여와 유아가 정한 놀이규칙이 존재한다.

해설)

06유아의 놀이유형에 따른 발달적 경향을 바르게 설명한 것은?

사회놀이는 탐색, 조작, 연습, 반복의 과정을 거치며 발달한다.

신체운동놀이는 놀이시설이 미비하면 더 다양하게 발달한다.

사물놀이는 남의 행동을 재현하는 지연적 모방을 통해 발달한다.

사회극화놀이는 '만약' 가작화를 사용하며 9세후에 발달된다.

해설)

07창의성의 개념을 정의할 때, Hurlock이 제시한 측면이 아닌 것은?

창의성은 색다른 것을 만들어내는 결과만을 강조한다.

창의성에는 개인적 차원에서의 독특성도 포함된다.

창의성은 독특한 정신과정이라기 보다 발산적 사고이다.

창의성은 후천적으로 습득한 지식을 새롭게 사용하는 것이다.

해설)

08유아에게 두 사물의 속성을 자세히 살펴보고, 비슷한 점과 다른 점을 비교 분석하도록 하는 교사의 창의적 질문법은?

확산적 질문법

탐색적 질문법

변증법적 질문법

비판적 질문법

해설)

09Torrance가 창의성을 기르는 방법으로 제시한 것이 아닌 것은?

창의성 발달은 우연이 아닌 필연적 노력에 의해 이루어진다.

색다른 질문이나 남다른 생각을 인정하고 허용해 준다.

독창적인 행동은 칭찬을 통해 긍정적인 강화를 해 준다.

한 가지 학습 기능만을 기초로 창의성을 기르도록 도와준다.

해설)

10코메니우스(Comenius)는 근대교육의 아버지이며, 최초로 체계적인 교육학을 수립하였다. 코메니우스의 교육방법으로 가장 거리가 먼 것은?

교육방법은 고급에서 시작하여 점차 하급으로 연결한다.

교육에서 [세계 도회]와 같은 교과서의 가치를 인정해야 한다.

과학적 방법에서 효과적인 학습원리를 찾아야 한다.

학습은 자연의 질서에 따라야 한다.

해설)

11다양한 창의성 이론에서 다음이 설명하는 관점은?

- 창의성 개념을 사고기능과 지식 또는 문제해결 과정에 초점을 두고 있다. - 대표적인 학자로 Guiford, Torrance가 있다.

인지적 관점

성격적 관점

합류적 관점

통시적 관점

해설)

12Froebel이 제시한 교육방법의 기본원리가 아닌 것은?

통일의 원리

자기활동의 원리

경험의 원리

놀이의 원리

해설)

13한국에 창설된 유치원 중에서 일본인 자녀를 위해 설립된 것은?

경성유치원

중앙유치원

이화유치원

부산유치원

해설)

14광복 이후 한국 유아교육의 발전과정을 바르게 서술한 것은?

1960년대에는 산업화에 부응하여 어린이집이 설치되었다.

1970년대에는 보육과 교육의 이원화가 추진되기 시작하였다.

1980년대에는 공립유치원 설치로 공교육 개념이 확대되었다.

1990년대에는 유아교육의 외적‧내적 정비를 처음 시도하였다.

해설)

15'놀이는 인간에게 가장 본질적인 활동이며, 유아에게 중요한 의미를 가지므로 반드시 필요하다'고 본 고대사회의 학자는?

플라톤

아리스토텔레스

프뢰벨

루소

해설)

16만 5세 누리과정의 구성방향으로 바르지 않은 것은?

1일 8∼10시간 운영을 기준으로 한다.

초등학교 교육과정과의 연계성을 고려한다.

5개 영역을 중심으로 한 통합과정으로 구성한다.

전인발달이 이루어진 창의적 인재를 기르는데 중점을 둔다.

해설)

17유아교육과정의 개념에 대하여 다음이 설명하는 교육과정은?

유아가 유아교육기관에서 경험하는 모든 것으로 교사가 의도한 것뿐만 아니라 의도하지 않았지만 유아에게 영향을 미치는 잠재적 교육과정까지를 모두 포함한다.

우연히 발생한 것으로서의 교육과정

유아교육기관에서 경험으로서의 교육과정

교수계획으로서의 교육과정

프로그램으로서의 교육과정

해설)

18유아교육의 '놀이학습의 원리'에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?

교사가 아무런 계획 없이 유아를 방임하는 것이다.

교사는 유아 흥미를 고려한 즐거운 활동을 선정하여 운영한다.

활동을 놀이 속에 통합하여 유아 스스로 몰입하도록 구성한다.

교사는 유아 스스로 참여하도록 활동을 융통성 있게 운영한다.

해설)

19교수학습매체의 속성에 대하여 바르게 설명한 것은?

상징적 속성은 전달하고자하는 메시지를 의미한다.

내용적 속성은 메시지가 전달되는 환경을 의미한다.

교수매체의 속성들은 독립적으로 분리되어 작용한다.

교수매체는 서로 상호작용하면서 학습에 영향을 미친다.

해설)

20유아교육 교수학습매체의 교육적 기능이 아닌 것은?

매개보조기능

정보차단기능

경험구성기능

교수기능

해설)

21가드너의 다중지능이론과 펠트만의 영역별 발달이론에 기초한 프로그램으로서 유아의 특성에 맞는 능동적이고 전문적 교육활동을 제공하는 것은?

프로젝트 스펙트럼

디스타 프로그램

하이스코프 프로그램

뱅크 스트리트 프로그램

해설)

22프로젝트 접근법의 교육원리가 아닌 것은?

교사중심 교육

유아 호기심에 의한 연속적 학습

통합된 경험의 제공

공동체적 삶의 경험 제공

해설)

23다음 중 성숙주의 이론을 바탕으로 한 프로그램은?

디스타 프로그램

하이스코프 프로그램

뱅크 스트리트 프로그램

레지오 에밀리아 프로그램

해설)

24교육목표가 달성되고 있는지를 점검하고, 교육과정이나 수업방법을 개선하기 위해 실시하는 평가는?

진단평가

형성평가

총괄평가

평정평가

해설)

25다음의 내용이 강조하는 교사의 역할은?

유아에게 보다 분명한 학습내용과 가치를 전달하며 유아가 의사 결정을 하는데 모델이 되어 주어야 한다.

부모교육자로서의 역할

상호작용자로서의 역할

의사결정자로서의 역할

학습지도자로서의 역할

해설)

26Berne의 부모교육이론 중에서 다음이 설명하는 상호교류는?

한 사람이 다른 한 사람에게 어떤 신호를 보내 메시지를 전달하려고 하는데 상호보완적으로 반응을 하지 않아 대화가 끊어져서 교류가 이루어질 수 없게 된다.

보완적 상호교류

교차적 상호교류

잠재적 상호교류

효율적 상호교류

해설)

27Bredekamp와 Rosegrant는 교사의 개입정도에 따라 교수행동의 유형을 구분하였다. '지원하기, 지지하기, 함께 구성하기'의 교수행동은 어느 범주에 속하는가?

비지시적 교수행동

중재적 교수행동

지시적 교수행동

설명적 교수행동

해설)

28'원장의 독단과 편견을 배제하기 위하여 원장, 교직원, 학부모가 함께 참여하여 공동으로 운영'을 하는 유아교육기관 운영원리는?

타당성의 원리

민주성의 원리

효율성의 원리

적응성의 원리

해설)

29실외놀이 공간을 계획할 때 고려할 원리가 아닌 것은?

그룹의 크기나 연령에 따라 적당한 공간을 제공한다.

놀이기구를 보관할 수 있는 창고가 필요하다.

모래놀이시설은 세균번식을 막기 위해 양지에 설치한다.

실외놀이공간은 교실, 화장실, 사물함과 멀리 떨어지게 한다.

해설)

30다음이 설명하는 다문화교육의 교수학습 원리는?

다양한 문화의 내용과 놀이를 통한 학습방법을 서로 비교함으로써 유아 자신이 소속된 지역사회 문화의 전통성과 정체성을 인식하고 다른 지역사회 문화를 수용할 수 있는 폭넓은 문화의식을 고양하도록 한다.

과정중심

나선형 연계

비교문화적 학습

다감각적 표현학습

해설)

31유아교육기관의 공교육의 기본원리로 적합하지 않은 것은?

공교육은 보편성을 추구해야 한다.

공교육은 무상으로 제공되어야 한다.

공교육은 소수집단을 위한 특별한 교육이어야 한다.

공교육은 정치나 종교의 영향을 받지 않고 중립적이어야 한다.

해설)

32유아를 대상으로 하는 다문화교육의 교수학습방법이 아닌 것은?

동화

세계화

다원화

동일화

해설)

33다문화교육의 발달단계에서 다음이 설명하는 접근방법은?

기본 교육과정 구조상의 변화 없이 추가적으로 다루는 접근방법으로 내용, 개념, 주제, 인식이 구조변화 없이 교육과정에 첨가된다.

공헌적 접근

부가적 접근

변형적 접근

사회적 행동 접근

해설)

34다음 (            )에 들어갈 단어로 가장 적합한 것은?

세계 각국의 다문화교육 정책은 이주민에 대한 국적 부여와 통합방식에 따라 문화 일원론적 입장과 (            )적 입장에 따른 이민정책으로 구분된다.

문화 이원론

문화 다원론

문화 다양론

문화 실조론

해설)

35실내시설의 계획과 관리에 대한 설명이 바르게 짝지어진 것은?

활동실：채광이 적절하고 방음과 환기가 되어야 한다.

놀이실：교실과 놀이실은 겸용으로 사용하면 안 된다.

주방：외부로부터 이물질이 유입되지 않게 막혀 있어야 한다.

화장실：바닥이 부드럽고 완충적이어야 한다.

해설)

문제답안
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