방송대 방통대 C++프로그래밍 기말시험 기출문제 2018년도 2학기 1학년 / 올에이클래스 모의고사

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2018 학년도  2 학기  1 학년  25 문항
C++프로그래밍
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이병래
출제범위   :	교재 3~8장 (해당 멀티미디어강의 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※(36~37) 다음 함수 AddT는 시간과 분 단위로 표현된 구조체인 TimeRec의 인수를 t1과 t2에 받아 그 합을 t1에 해당되는 실매개변수에 저장하는 함수이다. 다음 질문에 답하라.

struct TimeRec { int hours, minutes; }; (　ㄱ　) AddT((　ㄴ　) t1, (　ㄷ　) t2) { t1.minutes += t2.minutes; t1.hours += t2.hours + t1.minutes/60; t1.minutes %= 60; }

36㈀에 넣을 적절한 단어는? (2점)

void

int

float

TimeRec

해설)

37㈁과 ㈂에 넣을 적절한 내용은? (3점)

㈁ const TimeRec　㈂ const TimeRec

㈁ TimeRec　　　　㈂ const TimeRec

㈁ const TimeRec&　㈂ const TimeRec&

㈁ TimeRec&　　　㈂ const TimeRec&

해설)

38다음 중 inline 함수에 대한 설명으로 옳은 것은? (2점)

인수를 받지 않는다.

일반 함수에 비해 호출 과정에 많은 시간이 걸린다.

#define을 이용한 매크로와 동일하다.

프로그램에서그함수에 대한 포인터를 사용하는 경우 inline 선언은 효력이 없다.

해설)

39다음과 같이 함수가 정의되어 있을 때 이 함수를 다중정의한 것으로 올바르지 않은 것은? (3점)

int f(int x);

double f(double x);

int f(int x, int y);

void f(int x);

void f(int* p);

해설)

40다음과 같이 선언된 함수에 대한 ㈀ 호출명령 및 ㈁ 실제 호출 내용이 올바른 것은? (2점)

void g(int x, int y=0, int z=100);

㈀ g(10);　㈁ g(10, 0, 100);

㈀ g(10, 0);　㈁ g(10, 0, 0);

㈀ g(10, 100);　㈁ g(10, 0, 100);

㈀ g(10, , 10);　㈁ g(10, 0, 10);

해설)

※(41~44) 다음은 1씩 계수를 하는 Counter 클래스의 선언문이다. count는 value를 1씩 증가시키되, 목표값(target)에 도달하면 true를, 그렇지 않으면 false를 반환한다.

class Counter { int value, target; public： (　　　ㄱ　　　) (　　　ㄴ　　　) void reset(int v=0) (　ㄷ　) { value = v; } void newTarget(int t) (　ㄹ　) { target = t; } bool count() (　ㅁ　) { return ++value == target; } int getValue() (　ㅂ　) { return value; } };

41다음 중 가시성이 private인 멤버는? (4점)

target

reset

count

getValue

해설)

42다음과 같이 객체를 만들면 value는 0으로, target은 10으로 초기화되게 하려면 ㈀에 어떤 문장을 넣으면 되는가? (4점)

Counter c(10);

Counter(int value=0, int t) { target = t; }

Counter(int t)：value(0), target(t) {}

void Counter(int t) { value(0); target(t); }

int Counter(int t) { target = t; return 0; }

해설)

43㈁에는 복사생성자의 원형을 선언하고자 한다. 다음 중 적절한 표현은? (3점)

Counter Counter(Counter& c);

void Counter(Counter c);

Counter(const Counter& c);

Counter(Counter c);

해설)

44㈂~㈅ 중 const를 넣을 곳은? (3점)

㈂

㈃

㈄

㈅

해설)

※(45~47) 다음은 연필의 개수를 12자루 묶음의 타와 낱개로 표현하는 클래스이다. 생성자는 2개의 int값 인수를 받아 타와 낱개의 값을 초기화하는 것과 1개의 int값 인수를 받아 타와 낱개로 변환하여 초기화하는 것이 정의되어 있다고 가정한다.

class Pencils { int dozens, np;　　// 타, 낱개 public： ……　　// 생성자(생략) (　　　ㄱ　　　) { Pencils p(*this); if (++np == 12) ++dozens, np = 0; return p; } Pencils operator+(const Pencils& p) const; (　　　ㄴ　　　) int getDozens() const { return dozens; } int getNP() const { return np; } };

456~8행의 내용으로 볼 때 ㈀에 넣을 내용은 무엇인가? (2점)

Pencils operator++(int p) const

Pencils operator++(const Pencils& p)

Pencils operator++()

Pencils operator++(int)

해설)

46Pencils 객체의 값을 낱개로 환산하여 int형으로 형변환할 수 있도록 형변환 연산자를 정의하고자 한다. ㈁에 넣을 적절한 내용은? (2점)

int Pencils() const { return dozens * 12 + np; }

int operator Pencils() { return *this; }

operator int() const { return dozens * 12 + np; }

int(const Pencils& p) { return p.dozens * 12 + p.np; }

해설)

47㈀과 ㈁의 내용이 잘 정의되어 있을 때, 다음 중 사용할 수 없는 문장은? 단, p1, p2, p3는 Pencils 객체이다. (2점)

p1 = p2 + p3;

++p1;

p2 = 15;

int a = p1;

해설)

48다음 중 소멸자 선언에 대한 설명으로 올바른 것은? (3점)

return 명령으로 값을 반환할 수 있다.

클래스와 같은 이름 앞에 '~'를 붙인 이름으로 선언한다.

소멸자는 다중정의할 수 있다.

매개변수를 통해 인수를 받을 수 있다.

해설)

49클래스의 static 멤버에 대한 설명으로 올바른 것은? (2점)

static 데이터 멤버는 각각의 객체마다 별도로 존재한다.

static 멤버함수는 객체가 생성되어야 호출할 수 있다.

static 멤버함수에서는 static이 아닌 데이터 멤버를 액세스할 수 없다.

static 멤버함수에서는 그 클래스의 멤버함수는 어느 것이든 호출할 수 있다.

해설)

50클래스 A가 클래스 B의 기초클래스이다. fA()는 A의 멤버함수이고, fB()는 B의 멤버함수일 때 다음 중 올바른 것은? (3점)

fA()：B 객체의 private 멤버를 액세스할 수 있다.

fA()：B 객체의 protected 멤버를 액세스할 수 있다.

fB()：A에서 상속받은 protected 멤버를 직접 액세스할 수 있다.

fB()：A에서 상속받은 private 멤버를 직접 액세스할 수 있다.

해설)

51다음의 대상을 클래스 계층구조로 표현할 때 나머지 클래스의 기초클래스가 될 수 있는 것은? (4점)

비행기

전투기

수송기

여객기

해설)

※(52~54) Person 클래스와 이의 파생클래스인 Student 클래스가 다음과 같을 때, 이에 대한 질문에 답하라.

class Person { string name; public： Person(string n) { name = n; } (　　ㄱ　　) void who() const { cout << name ; } string getName() const { return name; } }; class　Student (　　ㄴ　　) { string school; public： Student(string s, string n) ㈂ void who() const { cout << school << "학교 "<< getName(); } }; void f(const Person& p) { p.who(); cout << " "; } void g() { Student s("대한중", "김한국"); cout << s.getName() << endl; f(s); }

52함수 g()의 20행과 같이 Student 객체로 Person의 멤버함수 getName()을 호출할 수 있게 하려면 ㈁에 어떠한 내용이 필요한가? (3점)

：Person

：public Person

：protected Person

：private Person

해설)

5311행의 생성자에서 n이 name에, s가 school에 저장되게 하려면 ㈂에 어떠한 내용을 넣으면 되는가? (2점)

：Person(n), school(s) {}

：name(n), school(s)

{ name=n; school=s; }

：school(s) { name=n; }

해설)

5421행을 실행한 결과 '대한중학교 김한국'을 출력하려면 ㈀에 어떠한 내용이 필요한가? (4점)

abstract

auto

inline

virtual

해설)

55다음 중 순수 가상함수를 포함하는 클래스에 대한 설명으로 올바른 것은? (4점)

그 클래스의 객체를 직접 만들 수 있다.

그 클래스는 추상클래스이다.

그 클래스의 파생클래스를 선언할 수 없다.

그 클래스는 다른 클래스의 파생클래스가 될 수 없다.

해설)

56생성자와 소멸자에 대한 설명이 올바른 것은? (3점)

추상클래스는 생성자를 포함하지 않는다.

기초클래스는 소멸자가 필요 없다.

다른 클래스의 기초클래스가 되는 클래스의 소멸자는 가상함수로 선언하는 것이 올바른 방법이다.

기초클래스의 소멸자가 동작한 후 파생클래스 소멸자가 동작한다.

해설)

57다음은 저장할 값의 자료형과 개수를 템플릿 매개변수로 갖는 클래스 템플릿이다. float형 값을 20개 저장할 수 있는 컨테이너 fArr을 선언하는 올바른 문장은? (2점)

template <class T, int size> class Arr { T buf[size]; …… };

double Arr[20] fArr;

template <float, 20> fArr;

Arr<float> fArr(20);

Arr<float, 20> fArr;

해설)

58STL의 컨테이너 중 연상 컨테이너에 해당되는 것은? (2점)

multimap

vector

list

deque

해설)

59STL에서 컨테이너에 저장된 원소를 액세스하기 위한 포인터의 역할을 하는 것은 무엇인가? (3점)

알고리즘

vector

반복자(iterator)

multiset

해설)

60예외처리 구문에 대한 설명으로 올바른 것은? (3점)

예외가 발생할 가능성이 있는 부분은 catch 블록에 넣는다.

예외 발생을 알리기 위해서는 throw 명령을 사용한다.

exception 클래스는 가상함수인 try를 가지고 있다.

exception 클래스는 상속을 할 수 없다.

해설)

문제답안
1443112344322331214234132