방송대 방통대 C++프로그래밍 기말시험 기출문제 2013년도 2학기 1학년 / 올에이클래스 모의고사

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2013 학년도  2 학기  1 학년  25 문항
C++프로그래밍
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이병래
출제범위   :	교재 3~8장 (해당 멀티미디어강의 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※C++ 코드 중 문장 이해에 문제가 없는 부분은 ……으로 생략하였음

01다음 중 함수에서 형식 매개변수의 값을 변경하면 실 매개변수의 값도 변경되게 하는 함수의 원형은? (2점)

void f(int x);

void f(int &x);

int f(const int x);

int f(const int &x);

해설)

02C++에서 함수를 정의하는 방법에 대한 올바른 설명은? (3점)

void형 함수는 return 명령으로 값을 반환하지 않는다.

인수는 최대 3개까지 함수에 전달할 수 있다.

순환호출을 하는 함수는 inline으로 정의한다.

지역변수는 함수 몸체의 앞부분에 모두 선언해야 한다.

해설)

03다음 함수의 몸체 블록 (ㄱ)에서 사용할 수 있는 명령은? (2점)

int g(const int arr[], int n) { // n：배열의 크기 (　　　ㄱ　　　) }

cin >> arr[1];

arr[0] += 10;

return "abc";

int sum = arr[0];

해설)

04다음 중 함수 다중정의에 대한 올바른 설명은? (4점)

다중정의된 함수는 인수의 개수나 자료형으로 구분한다.

다중정의는 최대 3개까지 할 수 있다.

다중정의된 함수들은 반환하는 자료형이 동일해야 한다.

다중정의된 함수들은 모두 void형이어야 한다.

해설)

05다음 함수에 대한 설명이 올바른 것은? (2점)

int& h(int a, int b=10, int c=20);

int형 값을 반환한다.

b와 c는 항상 각각 10과 20이다.

h(10, 30)이라고 호출하면 c에는 20이 전달된다.

h(5, 20)이라고 호출하면 b에는 10이 전달된다.

해설)

※(6~9) 최댓값이 정해진 계수기 객체를 만들기 위한 클래스인 Counter의 선언문에 대한 질문에 답하라.

class CounterM { const int maxValue; int value; (　ㄱ　)： (　ㄴ　) (int mVal)：maxValue(mVal+1), value(0) { } void reset(）{ value = 0; } void count(）{ value = (value + 1) % maxValue; } int getValue(）const { return value; } };

06멤버함수들을 클래스 멤버가 아닌 함수에서 사용할 수 있도록 하기 위해 (ㄱ)에 넣을 단어는? (3점)

private

protected

public

friend

해설)

07생성자를 선언하기 위해 (ㄴ)에 넣을 내용은? (3점)

void CounterM

std：：CounterM

int ~CounterM

CounterM

해설)

08다음 중 CounterM 클래스의 객체를 만드는 문장으로 적절한 것은? (4점)

CounterM cnt(99);

CounterM cnt;

CounterM* pt = new CounterM;

CounterM& pt = new CounterM(999);

해설)

09함수 g의 몸체 블록 (ㄷ)에서 사용할 수 있는 문장은? (2점)

int g(const CounterM& c) { (　　　ㄷ　　　) }

c.count(）;

c.reset(）;

cout << c.value;

int n = c.getValue(）;

해설)

10다음 중 ClassA라는 클래스의 소멸자의 머리에 해당되는 것으로 적절한 것은 무엇인가? (3점)

ClassA(int x)

~ClassA(）

void ~ClassA(int)

int ~ClassA(）

해설)

※(11~12) 다음 클래스 선언문에 대한 질문에 답하라.

class ClassB { int a; static int b; public： …… int mf(int x); static int smf(）; };

11이 클래스의 데이터 멤버에 대한 올바른 설명은? (2점)

ClassB의 객체는 각자 a라는 데이터 멤버를 갖는다.

ClassB의 객체는 각자 b라는 데이터 멤버를 갖는다.

ClassB의 데이터 멤버 a는 객체가 생성되기 전에 이미 존재한다.

ClassB의 데이터 멤버 b는 객체가 생성될 때 만들어진다.

해설)

12멤버함수 smf(）에서 사용할 수 있는 명령은? (2점)

a = 0;

cout << mf(10);

cout << a;

return ++b;

해설)

※(13~15) 다음 클래스 선언문에 대한 질문에 답하라.

<IntClass.h> class IntClass { int a; public： (　　ㄱ　　) (　　ㄴ　　); (　　ㄷ　　) };

<IntClass.cpp> #include "IntClass.h" (　　ㄹ　　) { --a; return *this; }

13int형 값을 대입하는 = 연산자를 다중정의하기 위해 (ㄱ)에 넣을 적절한 문장은? (2점)

void = (int x) { *this = x; }

IntClass operator = (int x) { a = x; return *this; }

operator = (int x) { a = x; }

int operator = (IntClass x, int y) { return x.a = y; }

해설)

14(ㄴ)에는 전위 표기법 -- 연산자의 원형이 선언되어 있다. 이 연산자를 정의하기 위해 (ㄹ)에 넣을 내용은? (2점)

IntClass operator -- (int)

int IntClass：：operator -- (）

IntClass IntClass：：operator -- (）

operator -- (）

해설)

15(ㄷ)에는 IntClass의 객체를 int형으로 형변환하는 연산자를 정의하려고 한다. 다음 중 적절한 것은? (2점)

operator int(）const { return a; }

int operator IntClass(）const { return *this; }

int operator int(IntClass x) { return x.a; }

operator int(IntClass x) { return x.a; }

해설)

※(16~18) 사람을 나타내는 Person 클래스와 이로부터 public으로 상속받는 파생 클래스인 운동선수 클래스 Athlete의 선언문에 대한 질문에 답하라.

class Person { string name; public： Person(string n)： name(n) { } string getName(）const { return name; } void print(）const { cout << name; } };

class (　　ㄱ　　) { string team; public： (　　ㄴ　　) string getTeam(）const { return team; } void print(）const { cout << team << "팀 "; Person：：print(）; } };

int main(）{ Person *p = new Athlete("김철수", "승리"); (　　a　　) }

16Person의 파생 클래스인 Athlete을 선언하기 위해 (ㄱ)에 넣을 내용은? (3점)

Athlete

Athlete：public Person

Person：：Athlete

public Athlete

해설)

17(ㄴ)에 넣을 Athlete의 생성자를 올바르게 작성한 것은? (3점)

void Athlete(string t) { team = t; }

Athlete(string n, string t) { name = n; team = t; }

Athlete(string t)：team(t) { }

Athlete(string n, string t)：Person(n), team(t) { }

해설)

18main 함수의 (a)에서 사용할 수 있는 문장은? (2점)

cout << p->name;

p->print(）;

cout << p->team;

cout << p->getTeam(）;

해설)

19다음 중 클래스 계층구조를 설계할 경우 나머지 클래스의 기초 클래스가 될 수 있는 것은? (3점)

버스

트럭

자동차

승용차

해설)

20기초 클래스와 파생 클래스의 소멸자에 대하여 올바르게 설명한 것은? (4점)

파생 클래스 객체가 소멸될 때는 파생 클래스 소멸자만 동작한다.

파생 클래스 객체가 소멸될 때 기초 클래스 소멸자가 먼저 동작한다.

기초 클래스 소멸자의 가시성은 private로 선언해야 한다.

기초 클래스의 소멸자를 가상함수로 선언하는 것이 좋다.

해설)

21추상 클래스와 상세 클래스에 대한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 나열한 것은? (4점)

(ㄱ) 추상 클래스는 객체를 직접 정의할 수 없다. (ㄴ) 추상 클래스는 순수 가상함수를 포함하고 있다. (ㄷ) 상세 클래스는 객체를 정의할 수 있다. (ㄹ) 기초 클래스에서 상속 받은 순수 가상함수를 모두 재정의하지 않았더라도 파생 클래스에서 순수 가상함수를 선언하지 않았다면 그 클래스는 상세 클래스이다.

(ㄱ), (ㄹ)

(ㄴ), (ㄷ)

(ㄱ), (ㄴ), (ㄷ)

(ㄱ), (ㄴ), (ㄷ), (ㄹ)

해설)

22STL의 구성 요소 중 반복자(iterator)의 역할은 무엇인가? (3점)

포인터

데이터 저장 공간

데이터 처리

저장 공간 생성

해설)

23다음 중 STL에서 제공하는 컨테이너 중 vector에 대한 올바른 설명은 무엇인가? (3점)

연상 컨테이너에 해당된다.

저장 공간의 크기가 고정되어 있다.

논리적 크기와 물리적 크기가 일치하지 않을 수 있다.

동일한 값을 여러 개 저장할 수 없다.

해설)

※(24~25) 다음 예외처리 구문에 대한 질문에 답하라.

try { (　　ㄱ　　) } catch (int a) { (　　ㄴ　　) } catch (const char* str) { (　　ㄷ　　) } catch (...) { (　　ㄹ　　) }

24(ㄱ)은 어떠한 내용을 작성하는 영역인가? (4점)

예외가 발생할 가능성이 있는 문장

항상 정상적으로 동작할 수 있는 문장

예외가 발생하였을 때 이에 대응한 예외처리 문장

예외 처리 후 실행할 문장

해설)

25(ㄱ)에서 실행 중 throw 10; 이라는 명령을 실행했을 때 프로그램은 어떻게 동작하는가? (3점)

(ㄱ) 영역을 처음부터 다시 실행

(ㄴ) 영역을 실행

(ㄷ) 영역을 실행

(ㄹ) 영역을 실행

해설)

문제답안
2141334142142312423431312