방송대 방통대 일본의언어와문화 기말시험 기출문제 2014년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 모의고사

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2014 학년도  2 학기  4 학년  35 문항
일본의언어와문화
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이경수
출제범위   :	교재 5~15과 (방송강의 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※(1~2) カタカナとひらがなの表記が合っていないものを１つ選びなさい。

01

ジュギョウ：じゅぎょう

ショクジ：しょくじ

サイワイ：さいうい

サシアゲル：さしあげる

해설)

02

ヒサシブリ：ひさしぶり

ダイジョウブ：だいじゃうぶ

トツゼン：とつぜん

ビタミン：びたみん

해설)

※(3~4) 下線部の説明として最も適切なものを一つ選びなさい。

03韓国人と日本人との約束の交し方

当事者の間で決めること。 また、 その決めたこと。

必要以上にあって邪魔だったり不用だったりすること。

いつでもどこにでもあって、 めずらしくないこと。

特別の事情がなく、 いつもどおりであること。

해설)

04お昼はあまり食べすぎると眠くなって午後からの授業に差し支えるから。

伸ばして前方へ出す。

都合の悪い状態になる。

手に持って高く上げる。

物事が少しずつ積もり集まって多くなる。

해설)

※(5~7) 下線をつけた漢字の正しい読み方を１つ選びなさい。

05食事でもしながらうかがえれば非常に助かります。

ひじょ

びじょう

びしょう

ひじょう

해설)

06直接会ってお聞きしたいことが山のようにある。

ちょっせつ

ちくじつ

ちょくせつ

ちょくぜつ

해설)

07もしかして最初から布団をご所望されていたのでは？

しょもう

しょぼう

じょうもう

じょもう

해설)

※(8~9) 次の文の意味と最もふさわしいものを一つ選びなさい。

08気前がいい

その道にすぐれている人でも時には失敗することがある。

交際範囲が広くて多方面に知人が多い。

金や物を出し惜しみしない。

良いものを見分ける能力がある。

해설)

09親分肌

徒党を組む者のかしら。

人の面倒をよくみて頼りになるような気性であること。

言動に表れる、 その人の身に備わった性質。

美しい肌。 また、 肌を美しくすること。

해설)

※(10~12) 次の文を読んで後の問いに答えなさい。

「スンデ」 は韓国式(　ⓐ　)とも言われ、 豚の(　ⓑ腸　)に豚の血と味付けした春雨を詰めて蒸したものなんです。 栄養(　ⓒ　)で、 酒の(　ⓓ肴　)としても人気があります。

10( ⓐ )に入る正しいカタカナを選びなさい。

ソーシージー

ソセージー

ソーシジ

ソーセージ

해설)

11( ⓒ )に入る最も適當なものを一つ選びなさい。

ずっしり

たっぷり

すっかり

くっきり

해설)

12( ⓑ、 ⓓ )の漢字は、 どのように読みますか。

ⓑ ちょう　ⓓ さかな

ⓑ じょう　ⓓ いか

ⓑ じゅう　ⓓ たこ

ⓑ ちゅう　ⓓ いわし

해설)

※(13~15) 下線をつけた言葉はどのような漢字を書きますか。 ①~④の中から１つ選びなさい。

13きげんが悪い

気分

機械

気概

機嫌

해설)

14いやみを言っているかな。

嫌疑

嫌味

嫌忌

嫌悪

해설)

15人徳のなせるわざ

業

述

術

事

해설)

16「訳が分からない」 の意味と合っていないものを一つ選びなさい。

理解できない

意味がわからない

間違いや変更がない・

把握できない

해설)

※(17~18)             の部分に入れるのに最も適當なものを１つ選びなさい。

17サイマツニ、 ソノトシセワニナッタヒトナドニオクルオクリモノヲ      トイウ。

お中元

お祝い

お歳暮

手土産

해설)

18ヘイワキネンコウエンハ            ニアル。

大阪

広島

東京

京都

해설)

19            に入る数字のうち、 一番大きい数字はどれですか。

方美人

石の上にも      年

一石      鳥

三寒      温

해설)

※(20~22) 次の単語や説明に合うものを①~④の中から１つ選びなさい。

20春雨

煮た大豆に納豆菌を繁殖させて作る、 粘質の糸を引く食品。

梅の果実を数日間塩漬けにしたあと、 日光で乾燥し、 シソの葉とともに梅酢に漬けた食品。

もちごめと粟のもやしを原料として作った黄色い水飴。

ジャガイモまたはサツマイモのデンプンを原料とする、 透き通った麺状の食品。

해설)

21食べごたえ

目上の人の言葉に言い返すこと。

聞くに値する値打ち。

食べ物を食べた時の感じや印象。

物をかんだ時に歯に感ずる抵抗感。

해설)

22如才ない

気がきいて、 抜かりがない。

満足感がなくてさびしい。

興味がもてない。

期待はずれで拍子抜けがする。

해설)

23次の中で 「ほめことば」 ではないものを一つ選びなさい。

こういうものを選ばれたなんて、 さすが目が高いですね。

その服、 よく似合ってるよ。

あなたがいてくれて、 本当によかった。

また長々と無駄話をしているね。

해설)

24下線部と最も近い意味のものを一つ選びなさい。

他にご用がございましたら、 なんなりとお申し付けください。

はやめに

ゆっくり

どんなものでも

しっかり

해설)

25            部分と同じ用法で使われているものを一つ選びなさい。

日本に来たばかりのときは、 毎日卵とうどんばかり食べた。

建てた            の家。

毎日、 雨            降っている。

泣き出さん            の顔。

出かける            のところへ人が来た。

해설)

26(            )に入る最も適當なものを１つ選びなさい。

金　：先生、 お時間ございますか。 小林：ええ、 (                        )。 金　：ありがとうございます。

かまいます

むりです

いやです

かまいません

해설)

27      の部分が謙譲語ではないものを一つ選びなさい。

言う ー 申す

知る ー ご存じだ

食べる ー いただく

行く ー まいる

해설)

28下線部分の言葉はどのような漢字を書きますか。 ➀~➃の中から１つ選びなさい。

こんなすてきなプレゼントははじめてです。

快適

素敵

指摘

私的

해설)

29目上の人に対する敬語の使い方として不適切なもの一つ選びなさい。

ご紹介いただけますか。

冷めないうちに召し上がってください。

方向が同じだから一緒に行こうよ。

授業が終わってからうかがってもよろしいでしょうか。

해설)

30「思いがけないことが起こるさま」 にふさわしいものを一つ選びなさい。

偶然

因縁

動機

運命

해설)

31            部分が尊敬語ではないものを一つ選びなさい。

言う ー おっしゃる

行く ー いらっしゃる

する ー なさる

見る ー 拝見する

해설)

32日本では自分を指す時、 どういうジェスチャーを使いますか。

中指を立てて自分のむねを指す。

親指で自分の頭を指す。

人差し指で自分の鼻の頭を指す。

小指で自分の顔を指す。

해설)

33取引先の人に対する敬語の使い方として不適切なものを一つ選びなさい。

お忙しいところを申しわけございません。

あいにく部長は今いらっしゃいません。

こちらが私どもの課長の岡田でございます。

いま、 お時間よろしいでしようか。

해설)

34次の韓国語を最も適當な日本語に訳したものを１つ選びなさい。

부모님 집에서는 다닐 수 없어 하숙을 하게 됩니다.

親元からは通えないんで下宿をすることになるんです。

親の家から通えないんで寮に入ることにしました。

親元から行けないなら下宿したほうがいいと思います。

親のそばで行けないなら下宿をするつもりですか。

해설)

35次の日本語を最も適當な韓国語に訳したものを１つ選びなさい。

韓国人が間違えやすい日本語の誤用について研究したいんです。

한국인이 알기 쉬운 일본어의 오용을 연구하고 싶습니다.

한국인이 잘못 쓰기 쉬운 일본어의 오용을 연구하고 있습니다.

한국인이 틀리기 쉬운 일본어의 사례를 연구하고 싶습니다.

한국인이 틀리기 쉬운 일본어의 오용에 대해 연구하고 싶습니다.

해설)

문제답안
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