방송대 방통대 일본어활용1 기말시험 기출문제 2016년도 1학기 2학년 / 올에이클래스 모의고사

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2016 학년도  1 학기  2 학년  35 문항
일본어활용1
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 사공환
출제범위   :	교재 8~15과 (해당범위 멀티미디어강의 자료 및 워크북 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

※안내사항

36번~50번은 듣기 평가 문항입니다. 나오는 음성을 잘 듣고 주어진 문제를 풀어주세요. 문항 51번~70번은 필기 시험 문제입니다. 제시된 지문과 문제를 잘 읽고 답을 찾아주세요.

※[36~38] 다음 대화를 잘 듣고 질문에 답하시오.

36대화의 주제로 알맞은 것은 무엇인가요?

母の日

料理

趣味

デザート

해설)

37두 사람이 대화하고 있는 장소는 어디인가요?

休憩室

事務室

教室

図書館

해설)

38윗글의 내용으로 틀린 것을 고르시오.

일본과 한국은 부모님을 위한 날이 정해져 있다.

ゆうこ가 카탈로그를 보며 선물을 고르고 있다.

한국은 母の日와 父の日가 같은 날인 것을 ゆうこ는 몰랐다.

일본은 母の日와 父の日가 다른 날이다.

해설)

※[39~42] 음성을 잘 듣고 무엇에 관한 설명인지 답하시오.

39

苦手物

つけもの

にもの

大好物

해설)

40

案内人

商人

リピーター

つけもの

해설)

41

懐石料理

小料理

バイキング

好物

해설)

42

おやじ

おふくろ

おばさん

おばあさん

해설)

43두 사람의 대화를 잘 듣고 빈칸에 들어갈 말을 고르시오.

A　：外国語を習うことが(            ) B　：はい、 いろんな国の言葉を勉強することがおもしろくてしょうがありません。

趣味そうですね

趣味だそうですね

趣味ですね

趣味なようですね

해설)

44다음 대화를 잘 듣고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.

ナㆍミレ：せっかくの七夕祭りなのに、 雨が降って残念です。 ゆうこ　：こんなに雨が降ったら、 天の川があふれて 「　a　」 と 「　b　」 が会えなくなってしまうかもしれませんね。

a. おりひめ　b. ひこぼし

a. ゆりひめ　b. ひこほし

a. おりひめ　b. ひこほし

a. ゆりひめ　b. ひこぼし

해설)

45다음은 무엇에 관한 설명인지 잘 듣고 답하시오.

しあげ

のみあげ

うちあげ

しかけ

해설)

※[46~48] 두 사람의 대화를 잘 듣고 질문에 답하시오.

46두 사람이 어제 간 곳은 어디인가요?

スポーツジム

カラオケ

飲み屋

取引先

해설)

47てつや가 놀란 것은 무엇 때문인가요?

課長이 노래방에서 기분이 고조되어서

ミレ씨가 일본 노래를 너무 잘 불러서

노래방에서 너무 분위기가 좋아서

사무실 직원 전원이 노래방에 가서

해설)

48다음 중 대화 내용과 일치하지 않는 것은?

사무실 사람들 다 노래방에 간 것은 어제가 처음이었다.

課長은 평소에는 노래방에 잘 가지 않는다.

ナㆍミレ는 일본 노래를 잘 한다.

노래방에서 세 시간이나 보냈다.

해설)

※[49~50] 문장을 잘 듣고 적절한 우리말 해석을 고르시오.

49

혼다씨는 틀림없이 무리한 게 아닌가요?

혼다씨는 무리하지 않은 것은 아닌가요?

혼다씨는 가끔은 무리하지 않을까요?

혼다씨는 아무래도 너무 무리한 게 아닐까요?

해설)

50

왠지 운동한다면 즐겁게 할 수 있을 것 같습니다.

어차피 운동할거면 즐겁게 하지 않으면 안됩니다.

어떤 운동을 하는 것이 즐겁게 할 수 있을까요

어떤 운동은 즐겁지 않을 수 있습니다.

해설)

※[51~52] 제시된 단어의 뜻으로 올바른 것을 고르시오.

51見とれる

빼앗다

넋을 잃고 보다

보고 배우다

눈썰미가 좋다

해설)

52叶う

이루어지다

절규하다

대적하다

적합하다

해설)

※(53~54) 다음 단어의 よみがな로 올바른 것을 고르시오.

53住宅

じゅうたく

ちゅうたく

しゅうだく

ちゅうだく

해설)

54普段

ふたん

ふうたん

ふだん

ふうだん

해설)

55단어와 그 뜻이 틀리게 연결된 것을 고르시오.

賜物 - 하사품

言い伝え - 구전되는 말

聞き入る - 이해하다

めったに - 좀처럼

해설)

※[56~57] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오.

A　：わあ、 おいしそうなキムチチジミですね。 B　：はい、 とてもおいしそうです。 でも、 辛いものは㉠食べる。 キムチがたくさん入っていますよ。 A　：もちろんだいじょうぶです。 実は、 辛いものが大好きなんです。 韓国のキムチも大好きです。 B　：それは、 よかった。 それじゃ、 ㉡冷めないうちに早く食べましょう。

56밑줄 친 ㉠을 문맥에 맞게 바꾼 것을 고르시오.

食べさせますか

食べられますか

食べさせられますか

食べてくれますか

해설)

57밑줄 친 ㉡을 올바르게 해석한 것을 고르시오.

식지 않으니

시원한 동안에

차갑지 않기 때문에

식기 전에

해설)

58대화문의 밑줄 친 ある의 형태가 문맥상 가장 적절한 것은?

A　：来週テストがあります。 B　：テストがある、 今週末には休めないでしょうね。

あれば

あるが

あるほど

あるなら

해설)

※[59~63] 다음 대화문을 읽고 물음에 답하시오.

会社の事務室でナㆍジウと(本田)てつやが話している。 ナㆍジウ：来週の( ⓛ프레젠테이션 )の企画書を作ったんですが、 ㉠좀 봐주시면 안될까요?. ㉡気合いを入れて作ったんで すが、 うまくできたかどうか...。 てつや　：見せてください。 どれどれ...。 ＜てつやが企画書を読んでいる。＞ てつや　：資料のレイアウトが( ②심플 )で見やすくていいと思います。 とても分かりやすい。 ただ、 「いくら、 How Much(ハウ マッチ)」の部分で、 クライアントにとって、 どんな( ③메리트 )があるのかをもう少し詳しく書けば企画書としてもっといいものになると 思いますよ。 ナㆍジウ：じゃ、 「いくら」の部分、 ㉢もう少し煮詰めてみます。 てつや　：それと、 この写真、 使わない方がいいですよ。 この写真に写っている製品、 以前、 クライアントの( ④라이벌 )会社が作っていた製品ですから。 ナㆍジウ：えっ、 そうなんですか。 大変なことになるところでした。 てつや　：それにしても、 ジウさん、 あまり時間がなかったはずなのに、 とても上手にできましたね。 誤字脱字も一つもありません。 ナㆍジウ：ありがとうございます。 日本語で難しい部分は、 ゆうこさんがたくさん手伝ってくれました。 てつや　：それにしても、 すごいですよ。 クライアント、 きっと気に入ってくれる㉣            ですよ。

59밑줄 친 ㉠의 의미로 알맞은 일본어 문장을 고르시오.

ちょっと見てもらってもいいですか

おおめにみてください

すこし見たらだめですか

ちょっと見せてもいいですか

해설)

60밑줄 친 ㉡의 단어가 의미하고 있는 것과 동떨어진 표현은?

しっかりする

精神を集中する

気を引く

緊張して頑張る

해설)

61밑줄 친 ㉢을 올바르게 해석한 것을 고르시오.

좀 더 간단히 정리 하겠습니다.

조금만 더 두고 보겠습니다.

좀 더 검토해서 결과를 내보겠습니다.

조금 더 의견을 모아 정리해보겠습니다.

해설)

62문장 속 괄호 안에 제시된 외래어의 표기가 틀린 것은?

プレゼン

シンプル

メリット

ライバ-ル

해설)

63밑줄 친 ㉣에 들어갈 일본어 표현을 고르시오.

くらい

はず

もの

ところ

해설)

※[64~66] 다음 대화문을 읽고 물음에 답하시오.

昼食時間、 事務室でナㆍジウが課長のお弁当を見ながら話しかける。 ナㆍジウ：課長、 最近お弁当が多いですね。 ①盛り付けがきれいでとてもおいしそうですよ。 奥さんの心がこもった「愛妻弁当」ってわけですね。 課長　 　：いやいや、 そうじゃなくて、 「愛夫(あいふ)弁当」なんです。 ナㆍジウ：「愛夫弁当」ですか...。 課長　 　：妻が作ったわけではなくて、 夫の私が作ったという意味ですよ。 この前、 ②料理番組を見て、 ㉠시험삼아作ってみたら、 妻がとてもおいしいと言って、 それからずっと㉡私にお弁当を作らせるんです。 今日も、 妻と娘、 そして私のお弁当を作ってきました。 ナㆍジウ：そうでしたか。 (笑いながら）私もお願いしちゃおうかしら。 課長　 　：(笑いながら）それじゃ、 一万円! ナㆍジウ：課長、 ㉢아무리 그렇다고 해도、 それは高すぎますよ。 (苦笑い)それにしても、 たまご焼きにからあげ、 タコウインナー、 どれもみんな本当においしそうですよ。 課長、 料理の③才能があるんじゃないですか。 課長　 　：いや、 そうかなあ。 (笑い声) はははは。 ナㆍジウ：ところで、 これ、 デザートにひとつどうですか。 最近、 はまっているスイーツなんです。 課長　 　：宇治の④抹茶チョコか...。 いいねえ。 故郷の京都を思い出すよ。

64밑줄 친 ㉠에 들어갈 일본어 표현을 고르시오.

試しに

例えば

そのとおりに

いつか

해설)

65밑줄 친 ㉡을 올바르게 해석한 것을 고르시오.

나한테 도시락을 만들어 주는 거예요.

나에게 도시락을 시켜주는 거예요.

나한테 도시락을 만들게 하는 거예요.

나한테 도시락을 만들고 싶다는 거예요.

해설)

66밑줄 친 ㉢에 들어갈 일본어 표현을 고르시오.

どうやって

いくらなんでも

それに

まったく

해설)

67문장 속 단어와 よみがな가 틀리게 짝지어진 것은?

盛り付け-もりつけ

料理番組-りょうりばんぐみ

才能-ざいのう

抹茶-まっちゃ

해설)

68다음 문장을 일본어 문장으로 적절히 나타낸 것을 고르시오.

슬슬 돌아가지 않으면 안 됩니다

ゆっくり、 返さなければなりません

たっぷり、 帰らなくではいけません

いよいよ、 返さなければなりません

そろそろ、 帰らなければいけません

해설)

69<보기>의 두 문장에 공통으로 들어갈 일본어 표현은?

ウチの子は野菜嫌いで（            ）食べてくれない。 このスイーツ（            ）おいしいですね。

すこしも

普通

まるで

なかなか

해설)

70다음 문장에 들어갈 적절한 일본어 표현을 고르시오.

これはあなたには（            ）いい機会になる（            ）。

きっと-はずだ

めったに-ない

まるで-みだいだ

どうせ-なら

해설)

문제답안
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