방송대 방통대 일본사회문화연습 기말시험 기출문제 2018년도 1학기 4학년 / 올에이클래스 모의고사

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2018 학년도  1 학기  4 학년  35 문항
일본사회문화연습
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 정현숙
출제범위   :	교재 1~7장 (1~7강 강의의 상용한자 포함)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

36(            )に入る表現として、 最も適当なものは?

積極的に育児を行う(            )たちの活動が県内でも盛り上がってきた。

ノウハウ

ネットワーク

アンケート

イクメン

해설)

37(            )に入る表現として、 最も適当なものは?

「万が一のことがあっても冷静に対応したい」と、 地元の(            )を招き、 自動体外式除細動器(ＡＥＤ)の使い方など乳幼児の救急対応を教わる講座も開いた。

音楽家

画家

野球選手

消防士

해설)

38「男同士だからこそ打ち明けられる悩みもある。」의 번역으로 맞는 것은?

남자들끼리여서 털어놓을 수 있는 고민도 있다.

남자들 사이에서 말해서는 안 되는 고민도 있다.

남자들만으로는 해결할 수 없는 고민도 있다.

남자들 사이에서 털어놓을 수 없는 고민도 있다.

해설)

39「아빠들의 활동을 지원하고 있다」라는 문장을 일본어로 바꾸면?

パパたちの活動をあやしている。

パパたちの活動を後押ししている。

パパたちの活動を目指している。

パパたちの活動を担っている。

해설)

40다음 설명과 가장 관련이 있는 말은?

カウンセリングは基本的に家族全員を対象とし、 家族全員で自分たちの問題を解決するための心の援助をする。

ファミリー・セラピスト

NPO法人

マネジャー

コンサルタント

해설)

41다음 어구의 의미를 바르게 설명하지 않은 것은?

〜を境に (〜을 경계로)

ズレが生じる (어긋남이 생기다)

治療にあたってきた (치료를 담당해 왔다)

手が空く (손에 상처를 입다)

해설)

42漢字の読み方が正しくないのは?

団塊 (だんかい)

駆け引き (かけひき)

勧める (すすめる)

目線 (もくせん)

해설)

43(            )に入る表現として、 最も適当なものは?

定年が視野に入った夫と、 その妻の(            )に関心が高まっている。 背景に定年後の夫婦中心の生活に不安を抱いているケースが少なからずあるためだ。

海外旅行

心のケア

進学

再婚

해설)

44「〜という選択肢をとらざるを得ない」의 의미를 바르게 설명한 것은?

〜라는 선택지를 취하지 않을 수 없다.

〜라는 선택지를 취해서는 안 된다.

〜라는 선택지를 취하고 싶다.

〜라는 선택지를 취해도 좋다.

해설)

45「片道１時間以内の距離で親世代と子世代が別々に暮すこと」를 뜻하는 것은?

近居

別居

遠居

同居

해설)

46다음 어구의 의미를 바르게 설명하지 않은 것은?

ほどよい距離 (꽤 먼 거리)

支えがあってこそ (도움이 있었기에)

両親の世話をする番 (부모님을 돌볼 차례)

夫婦共働き (부부 맞벌이)

해설)

47(            )に入る表現として、 最も適当なものは?

リビングとキッチンが別々の(            )です。

間取り

手取り

気取り

日取り

해설)

48「遅れがちだ」の説明として適当でないものは?

遅れる傾向がある

よく遅れる

遅れることもある

遅れることが多い

해설)

49「老若男女」の正しい読み方は?

ろうにゃくだんじょう

ろうにゃくなんにょ

ろうじゃくたんじょう

ろうしゃくなんにょ

해설)

50(            )に入る表現として、 最も適当なものは?

条件で(            )紹介所などでは一人っ子は＂婚活弱者＂になりやすい。

にぎわっている

乗り越えていける

えり分ける

強いられる

해설)

51'婚姻届を出していない夫婦の関係'を表わす言葉は?

事実婚

法律婚

婿入り婚

通い婚

해설)

52(            )に入る表現として、 最も適当なものは?

税制上の不利益を感じる事実婚夫婦がいる(            )、 法律婚でも不合理を感じる夫婦がいる。

ものの

ので

ばかりに

一方で

해설)

53다음 중 어구의 의미를 바르게 설명하지 않은 것은?

不安が募った (불안이 사라졌다)

思いがよぎった (생각이 스쳐갔다)

〜と見なされる (〜로 간주되다)

〜を不服として (〜에 불복하여)

해설)

54다음 문장의 의미를 가장 바르게 요약한 것은?

女性の生き方や家族の形が多種多様になった現代。 夫が一家を養い、 女性のライフスタイルが画一的だった時代に作られた税制が、 きしみを見せ始めている。

라이프스타일이나 가족형태가 변화하면서 예전에 만들어진 세제가 현실과의 괴리를 나타내고 있다.

세제가 현실을 반영하지 못해 여성의 라이프스타일을 획일적으로 만들고 있다.

남편이 가족을 부양하고 여성이 전업주부로 가사를 돌보는 가족형태가 확산되고 있다.

최근에 개정된 세제가 현실을 제대로 반영하지 못하고 있다.

해설)

55'なまはげ'祭りで有名な地域は?

京都市

男鹿市

鳩ヶ谷市

那覇市

해설)

56次の文章の(            )に入る言葉は?

太田さんらは「吹雪の中でやるのは大変」などと(            )を示した。

難色

賛成

名乗り

狼煙

해설)

57「주민간의 유대가 강해지고 있었다」를 일본어로 표현하면?

住民同士の勢いが強まってきた。

住民同士のつながりが強まりつつあった。

住民同士の後押しが強まっていった。

住民同士の気持ちが強まっていた。

해설)

58다음 (            )에 들어갈 말로 가장 적합한 것은?

(            )が近づき、 文具売り場にはお年玉用のかわいいポチ袋が並んでいます。

お正月

節分

クリスマス

お盆

해설)

59次の文章の(            )に入る言葉は?

金銭管理が(            )まま社会に出て、 カードを利用しすぎて自己破産する若者が増えています。

身に着かない

没収しない

顕著になる

なじむ

해설)

60「아이가 납득한 뒤에 실행하는 것이 중요합니다」를 일본어로 표현하면?

子どもが説得するために行うことが大事な点です。

子どもが納得したものの行うことが大事な点です。

子どもが説得したうえで行うことが大事な点です。

子どもが納得したばかりで行うことが大事な点です。

해설)

61漢字の読み方が正しくないのは?

一息 (ひといき)

円相場( えんそうじょう)

大雨 (おおあめ)

母音 (ぼいん)

해설)

62漢字の読み方が正しくないのは?

下車 (げしゃ)

下手 (へた)

下見 (したみ)

下り坂 (のぼりざか)

해설)

63漢字の読み方が正しくないのは?

花火 (はなび)

貝細工 (かいさいこう)

足下 (あしもと）

書き下ろす (かきおろす)

해설)

64漢字の読み方が正しくないのは?

大学 (たいかく)

気配 (けはい)

九日 (ここのか)

休憩 (きゅうけい)

해설)

65漢字の読み方が正しくないのは?

黄金 (おうごん)

空想 (くうそう)

歳月 (さいげつ)

正月 (しょうつき)

해설)

66漢字の読み方が正しくないのは?

口述 (こうじゅつ)

口伝 (くでん)

左翼 (さえき)

山脈 (さんみゃく)

해설)

67漢字の読み方が正しくないのは?

帽子 (もうす)

様子 (ようす)

迷子 (まいご)

歯車 (はぐるま)

해설)

68漢字の読み方が正しくないのは?

手腕 (しゅわん)

少女 (しょうじょ)

女々しい (めめしい)

人情 (じんしょう)

해설)

69漢字の読み方が正しくないのは?

素人 (しろうと)

正直 (しょうじき)

誕生 (たんじょう)

芽生える (めさかえる)

해설)

70漢字の読み方が正しくないのは?

夕方 (ゆうがた)

早速 (さっそく)

男子 (たんし)

大型 (おおがた)

해설)

문제답안
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