방송대 방통대 C프로그래밍 기말시험 기출문제 2019년도 1학기 1학년 / 올에이클래스 모의고사

2019 학년도 1 학기 1 학년 25 문항
C프로그래밍
시험종류 :	기말시험
출제위원 :	방송대 김형근
출제범위 :	교재전체(특히 4, 5, 6장) (해당 멀티미디어강의 포함)
자료출처 :	한국방송통신대학교
웹앱제작 :	올에이클래스 김현수

※(3∼4) 다음과 같은 프로그램이 있을 때 물음에 답하시오.
(여기서 'A'의 ASCII값은 65이다.)

#include <stdio.h>
void main() {
  char var='A';  
  printf("var1=%d var2=%c", var, var);  ----  ㉠
  putchar(var+2) ;  ----  ㉡
}

03위에서 ㉠의 결과로 올바른 것은? (3점)

var1=65 var2=A

var1=a var2=65

var1=a var2=A

var1=65 var2=65

해설)

05다음 프로그램의 ㉠, ㉡, ㉢에서 각각 10진수, 8진수, 16진수를 출력하려고 한다. 출력양식변환기호가 순서대로 올바르게 나열된 것은? (3점)

#include <stdio.h>
void main() {
  int a = 8086
  print("　㉠　\n", a);
  print("　㉡　\n", a);
  print("　㉢　\n", a);
}

%d, %f, %e

%d, %o, %x

%c, %e, %d

%e, %f, %g

해설)

06다음과 같은 프로그램의 실행결과로서 올바른 것은? (3점)

#include <stdio.h>
void main() {
  int a=10;
  static int b=20;
  {
    int a=5;
    b=a+10;
  }
  printf("a=%d   b=%d\n", a, b);
}

a=5 b=15

a=5 b=20

a=10 b=15

a=10 b=20

해설)

07다음과 같은 프로그램의 실행결과로서 올바른 것은? (2점)

#include <stdio.h>
void main() {
  int a=10, b=3 ;
  a*=(b-1);
  b=(a>15)? (a+1):(a-1);
  printf("a=%d b=%d", a, b);
}

a=20 b=21

a=2 b=9

a=20 b=9

a=29 b=11

해설)

08다음 프로그램의 출력결과로 올바른 것은? (3점)
`#include <stdio.h> void main() { int i, j; i=j=4; if(i==3) if(i==4) printf("\n%d", i=i+j); else printf("\n%d", i=i-j); printf("\n%d", i); }`

0
3
4
7

해설)

09다음과 같은 프로그램의 실행결과로서 올바른 것은? (3점)

#include <stdio.h>
void main() {
  int i=1, j=2;
  {
    int i=3;
    {
      int i=4;
    }
    printf("i=%d", i); 
  }
  printf("i=%d", i); 
}

i=3 i=1

i=4 i=1

i=4 i=3

i=4 i=4

해설)

10다음 프로그램의 출력결과로 올바른 것은? (3점)
`#include <stdio.h> void main() { int a, b, sum=0; for (a=0; a<10; a++) for(b=5; b>1; b--) sum+=1 printf("%d", sum); }`

36
40
45
50

해설)

11다음과 같은 프로그램의 결과로 올바른 것은? (4점)
`#include <stdio.h> void main() { int array[3][4]={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}; printf("%d", array[2][3]); }`

7
8
10
12

해설)

※(12∼14) 다음과 같은 프로그램이 있을 때 물음에 답하시오.

#include <stdio.h>  ----  ㉠
void display_line(void);  ----  ㉡
void main() {
  display_line();  ----  ㉢
  printf("\n This is an Example program!\n");
    display_line();
}
/* print asterisk line */  ----  ㉣
void display_line(void) {  ----  ㉤
  int counter;  ----  ㉥
  for(counter=0; counter<20; counter++)
    printf("*");
}

12위에서 설명문은 어느 부분인가? (2점)

㉡

㉢

㉣

㉤

해설)

15다음과 같은 배열을 선언할 때 배열의 크기는 어떻게 되는가? (2점)
`char name[ ]="HONG GIL DONG";`

11
12
13
14

해설)

17다음 프로그램의 실행결과로서 올바른 것은? (3점)

#include <stdio.h>
void main() {
  char *names[4]={"Korea", "National", "Open", "University"};
  printf("%s", names[2]);
}

KoreaNational

Open

해설)

※(18∼19) 다음과 같은 프로그램이 있을 때 물음에 답하시오.

#include <stdio.h>
void main() {
  static int a[ ]={10, 20, 30, 40, 50};
  int *pt, b, c;
  pt=a;
  b=*pt + *(pt+2);
  pt=pt+2;
  c=*pt + *(pt+2);
    printf("b=%d\n", b);  ----  ㉠
    printf("c=%d\n", c);  ----  ㉡
}

18위에서 ㉠의 결과로서 올바른 것은? (3점)

b=10

b=30

b=40

b=50

해설)

20다음과 같은 배열이 선언되어 있을 때 *(cp+2)의 값은? (3점)

char *cp, s[ ]="computer";
  cp=s;

해설)

21다음과 같은 구조체가 선언되어 있을 때 초기화 방법으로 알맞은 것은? (4점)

struct person {
  char name[8];
  int age;
  char gender;
};
struct person x;

person.x="홍길동";

x.gender='M';

person x.name="홍길동";

struct x='M';

해설)

22다음과 같은 프로그램의 결과로 올바른 것은? (3점)

#include <stdio.h>
struct student {
  char name[10];
  int kor;
  int math;
};
void main() {
  struct student hs[4] = {{"KIM HG",90,95},
                         {"LEE SY",85,90},
                         {"PARK GS",70,85},
                         {"CHOI HJ",95,75}};
  struct student *p;
  p=hs;
  p+=2;
  printf("%s %d %d\n",
         p->name, p->kor, p->math); 
}

KIM HG 90 95

LEE SY 85 90

PARK GS 70 85

CHOI HJ 95 75

해설)

※(23∼24) 다음과 같은 프로그램이 있을 때 물음에 답하시오.

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
void main() {
  FILE (　㉠　);
  int c;
  if((fp=　㉡　("oldname.dat", "rb")) == NULL) {
    exit(1);
  }
  while((c=fgetc(fp)) != EOF)
    fprintf(stdout, "%c", c);
  fclose(fp);
}

23위에서 빈칸 ㉠에 들어갈 내용으로 올바른 것은? (4점)

*fp

fopen

stdin

EOF

해설)