방송대 방통대 평생교육경영론 계절시험 기출문제 2016년도 하계학기 N학년 / 올에이클래스 모의고사

0-썸네일-평생교육경영론-계절-16-하계-N

2016 학년도  하계 학기  N 학년  50 문항
평생교육경영론
시험종류   :	계절시험
출제위원   :	방송대 정민승
출제범위   :	교재(2011년) 전 범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01보기와 관련된 평생교육경영의 원리는?

- 학습자가 스스로 학습능력을 키워나갈 수 있는 장치가 있는가? - 프로그램의 사전-사후모임을 조직화하였는가?

학습자 참여의 원리

프로그램의 효율성 원리

교육적 공공성의 원리

교육을 목적으로 삼는 원리

해설)

02평생교육경영에 대한 관심이 높아지는 배경으로서 생태적 패러다임의 특징을 잘못 설명한 것은?

급속한 환경 변화를 전제로 한다.

합리적이고 위계적 질서가 중요하다.

자율적이고 통합적인 조직이 생존에 유리하다.

혼란스럽고 불확실한 세계의 패러다임이다.

해설)

03지식기반사회에서의 평생교육에 대한 설명으로 잘못된 것은?

지식은 사람의 머리속에 있는 것이므로, 개인의 지식력을 높이기 위한 평생학습이 중요해진다.

지식의 공유와 확산이 가능한 구조를 만드는 일이 매우 중요하다.

급변하는 사회환경에서 맥락화된 경영을 파악하는 것이 중요해졌다.

생산중심의 성과기록표를 활용하여 새로운 패러다임에 적합한 경영을 하는 것이 중요하다.

해설)

04유형별 평생교육시설 설치자격에 대해 바르게 설명한 것은?

원격교육형태 시설을 설치하는 것은 고등교육법 32조에 따른다.

사내대학의 경우 종업원은 400명 이상이어야 한다.

회원이 300명 이상인 시민사회단체는 시설 설치가 가능하다.

지식인력개발사업 관련 시설의 경우 자본금은 2억원을 확보해야 한다.

해설)

05다음 중 평생교육시설에 대한 설명 중 옳은 것은?

학교를 평생교육시설이라고 볼 수 없다.

모든 평생교육시설에서는 학력을 인정해준다.

평생교육시설에 국가 평생교육 전담기구가 포함된다.

비영리민간단체로 등록된 시민단체는 평생교육시설로 신고할 수 없다.

해설)

06평생교육법에 따르면 광역 차원에서는 시도진흥원을 설치 운영 하여야 한다. 이 때 설치 및 운영 주체는 누구인가?

시도교육감

시도지사

교육과학기술부장관

평생교육진흥원

해설)

07평생교육법에서 제시하고 있는 평생교육기관에 대해 잘못 설명한 것은?

직업기술교육 등 4대 영역이 주요 영역으로 설정되어있다.

중학교 교과보습학원은 평생교육기관에 포함되지 않는다.

평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.

평생교육기관은 평생교육시설과 평생교육단체로 구분할 수 있다.

해설)

08평생교육시설의 설치 요건이 '교육부 장관의 인가'에 해당하는 경우를 고르시오.

언론기관부설 평생교육시설

사내대학형태 평생교육시설

시민단체부설 평생교육시설

지식인력개발사업관련 평생교육시설

해설)

09경영의 과정 가운데 다음에 해당하는 단계는?

이 단계에는 조직구성원들로 하여금 어떻게 하면 자발적으로 자신이 가지고 있는 능력을, 책임지고 있는 일에 헌신하도록 할 것인가의 문제를 해결해야 한다.

인사배치

지도

조직화

마케팅

해설)

10Hoy와 Miskel이 제시한 체제모델에서 외부환경이 단순하나 역동적인 제 3유형에 해당하지 않는 것은?

변화에 대해서는 비공식적으로 대응하는 것이 적합하다.

소도시의 비영리단체를 운영하는 경우가 이에 속한다.

비공식적 구조, 직접 감독에 의한 조정으로 대응하는 것이 좋다.

다양한 부서를 두어 여러 요인에 대응할 수 있도록 하는 것이 좋다.

해설)

11체제에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

투입：정치행정체제의 차원에서 요구와 지지

변환：산출의 결과를 차기의 새로운 투입으로 반영

산출：체제가 환경에 배출시키는 것

환류：평가결과의 재투입

해설)

12코트니의 경영과정 구성요소 가운데 행정기능과 차별적으로 평생교육기관의 특성을 반영하여 추가된 요소로 볼 수 있는 것은?

조직화 및 구조화

인사배치 및 지도

기관의 철학 개발 및 공유

질 관리와 평가

해설)

13다음 괄호 안에 적합한 말은?

요구 및 관심분석 결과 이들의 우선순위가 결정되었다면, 다음으로는 구체적인 (            )이/가 필요하다. 이는 이후 단계에서 이루어지는 교수설계와 프로그램 운영의 기초가 되고, 나아가 평가의 기준이 되기도 한다.

환경 분석

학습자 조직화

프로그램 목표

프로그램 개발

해설)

14리더십 특성이론에 대한 설명 중 잘못된 것을 고르시오.

특성이론은 일반적인 리더 선정의 기준으로 제시되곤 한다.

특성이론은 리더 개인보다는 조직 상황적 특성을 강조한다.

버나드(Barnard)는 리더의 지구력과 인내력, 설득력, 책임감, 지적 능력에 주목하였다.

리더 개인의 자질과 특성이 리더십의 지위와 기능에 영향을 미친다고 전제한다.

해설)

15리더십 상황이론의 설명이다. A, B, C에 적합한 것은?

대표적 상황이론가인 A는 리더십상황에 적합한 행동을 개념화하여, 집단의 성과는 B와 C간의 상호작용에 의존한다는 입장에 근거하여 리더십을 설명했다.

피터스, 창의적 리더십, 상황학습 지원성

피터스, 리더십 스타일, 상황의 호의성

피들러, 창의적 리더십, 상황학습 지원성

피들러, 리더십 스타일, 상황의 호의성

해설)

16리더의 권위정도에 따라 집단과 리더의 역학관계를 순서대로 배열한 것은?

지시 - 설득 - 협의 - 협력 - 위임

지시 - 설득 - 협력 - 위임 - 협의

지시 - 협의 - 설득 - 협력 - 위임

지시 - 협력 - 설득 - 위임 - 협의

해설)

17A씨는 다음과 같은 평가를 받고 있다. 변혁적 리더십 논의 가운데 창의적 리더의 조건에 해당되지 않는 것은?

“문제를 새로운 각도에서 잘 파악하지.”

“구성원의 창의력을 키워줄 줄 아는 사람이야”

“조직혁신에 대해 특히 열망을 하는 것 같아.”

“주도면밀하게 일을 추진하니 실패가 없는 사람이야.”

해설)

18피터 드러커가 말한 '비영리단체 직원교육의 유의점'으로 옳은 것은?

빠른 후계자 선택 및 풍부한 지원

잠재성과 기대에 초점을 둔 교육 강조

단기간에 특정 직무를 계발하는데 초점

약점 보완에 중심을 두도록 교육

해설)

1930~100만원 이상 기부할 수 있는 잠재적 기부자에게는 어떠한 방법으로 모금활동을 하는 것이 가장 적절하겠는가?

인터넷 활용

직접 우편 발송

직접 대면 요청

전화 모금

해설)

20학교와 평생교육기관 프로그램을 비교할 때 다음 A, B에 적합한 말은?

2-보기그림-평생교육경영론-계절-16-하계-N-20

목표나 활동이 명백함 - 개인의 경험 최대한 고려

목표나 활동이 명백함 - 학습내용이 체계적으로 조직화

요구에 즉각 부응 - 개인의 경험 최대한 고려

요구에 즉각 부응 - 학습내용이 체계적으로 조직화

해설)

21다음은 평생교육사의 인사관리에 대한 설명이다. 옳지 않은 것은?

평생교육사는 1급, 2급, 3급으로 구분된다.

평생교육사 승급교육은 국가평생교육진흥원에서 운영한다.

평생교육기관의 인사관리 대상에는 평생교육사, 외부 교ㆍ강사가 포함된다.

평생교육사 2급 자격증을 취득한 후 1년 이상의 경력이 있어야 1급 승급과정을 이수할 수 있다.

해설)

22평생교육기관 운영을 위한 작업과 내용이다. 제대로 연결된 것은?

비전과 전략수립：평생학습사업의 산학연계 파트너십 활성화를 위해 평생교육사의 실습을 체계적으로 지도하는 작업

SWOT분석：평생학습기관의 내외적인 강점-약점-기회-위협 요인을 분석하여 발전방안과 보완전략을 수립하는 작업

평생학습중요성 홍보：효과적인 사업전개를 위해 조직 내외부의 지원자를 확보하는 작업

평생학습추진시스템 설계：평생학습사업을 실질적으로 전개할 수 있도록 6하 원칙에 의해 실행계획서를 수립하는 작업

해설)

23지역사회수준에서 이루어지는 교육에 대해 두 가지 대비되는 이론적 입장이 존재한다. 지역의 정치･경제･사회적 발전의 관점에서 교육을 바라보면서 사회자본의 축적을 강조하는 관점에 해당되는 것은?

공동체학습의 관점

지역사회개발의 관점

사회자본론의 관점

지속가능발달의 관점

해설)

24에치오니(Etzioni)의 공동체이론에 비추어보았을 때 공동체의 '원심력'을 촉진시킬 수 있는 방법으로 옳은 것은?

기존의 교육과정을 확산시키는 데 노력한다.

전문가의 개입을 강화한다.

열린 학습공간을 조성해 토론이 활발하게 일어나게 한다.

공동체 결속력을 강화할 수 있는 프로그램을 제공한다.

해설)

25다음 빈칸에 들어갈 말을 옳게 연결한 것은?

지역사회운동에서의 '지식'은 전문가 집단이 생산하는 (            )지식이 아니라 지역주민들의 삶의 맥락에서 생산되는 (            ) 지식이다.

주체적 - 특수

공식적 - 현장

공식적 - 형식적

주체적 -객관적

해설)

26지역사회운동에서 평생교육기관의 역할에 대해 잘못 설명한 것은 무엇인가?

전문가의 도움이 시작부터 적극적‧체계적으로 이루질 수 있도록 한다.

지역사회교육 프로그램 유형은 주도형, 위탁형, 공동형으로 나눌 수 있다.

지역주민들의 자발적 학습을 촉진하는 일이 주민들의 공동체의식과 결속력을 강화하는 일만큼 중요하다.

지역사회의 집단적인 학습 요구를 발굴하기 위하여 지역조사 등을 실시한다.

해설)

271970년대 말부터 1980년대 초까지 서울의 한 지역에 있던 야학에서는 교사와 학생이 함께 독서회를 조직하고 마을도서관을 운영하였다. 마을 청년들의 학습의 장으로서 독서회가 운영되고, 이것이 지역활동으로 발전했다. 이 경우는 어떤 유형의 지역사회운동과 평생교육이 결합한 형태라고 볼 수 있는가?

교육기관 교육제공형

교육기관 학습지원형

일반기관 학습제공형

마을네트워크 진화형

해설)

28학습조직 구축을 위한 다섯 가지 원리 가운데 다음을 해결하기 위해 필요한 것은?

아이를 키우거나 직장에서 문제에 부딪힐 때, 전반적 흐름에 대한 이해가 없는 단순한 해결책이 오히려 상황을 악화시킨다. 문제를 단편화하고 분리하여 사고한 결과를 처방할 경우, 문제는 꼬여만 가는 것이다.

시스템 사고

정신모델의 개발

공유된 비전의 형성

팀학습

해설)

29학습조직에 대한 설명으로 잘못된 것은?

셍게는 지식경제시대의 학습의 특징을 정리하면서 학습조직의 필요성을 역설하였다.

급변하는 경영환경에 대응하여 살아남기 위해서는 배우는 문화를 조직 내부에 정착시켜 학습조직을 구축하는 일이 필요하다.

학습은 개인의 내면에서 이루어지는 변화의 과정으로 이해되고 있기 때문에, 학습의 주체는 개인이다.

학습조직은 사회구조 전반, 경제체제 전반이 변화하였기 때문에 등장한 새로운 경영방식이다.

해설)

30조직학습에 대한 설명으로 옳은 것은?

학습 깊이는 학습사이클이 자주 순환될수록 깊어진다.

조직의 학습사이클이 빠르면 학습기회는 줄어든다.

학습횟수가 증가할수록 학습 넓이는 줄어드는 경향이 있다.

학습의 넓이는 학습사이클의 순환이 끝날 때마다 근본적인 가정들에 대해 얼마나 깊이 학습하는가를 말한다.

해설)

31조직학습의 한 형태로 미래에 있어서 최상의 기회를 규명하고 부정적 결과를 예방하며 보다 나은 성취방법을 추구하는 학습을 무엇이라고 하는가?

적응적 학습

예견적 학습

메타학습

실천학습

해설)

32학습조직 구축의 기본 입장으로 잘못된 것은?

사람들은 서로로부터 학습한다.

학습은 결과가 아니라 투자이다.

전통적 계획의 문제는 성찰기회를 제한하는 것이라고 본다.

조직은 계획-성찰-행동의 순환적 반복을 통해 학습한다.

해설)

33혼합형 자원봉사자 학습동아리 조직화의 특징으로 잘못된 것은?

자원봉사자에 대한 교육은 활동이 종결되기 전에 마무리한다.

관리카드를 작성하여 추후 도움을 요청할 때 활용한다.

자원봉사자와 직원, 학습자, 강사까지도 구성원으로 본다.

자원봉사 활동의 조화와 연계를 강화한다.

해설)

34평생교육기관의 학습동아리 운영 지원을 위한 유의점으로 옳지 않은 것은?

전문적인 도움은 학습자가 요청할 경우에 제공한다.

학습동아리 운영과 발전 등에 대한 지속적인 컨설팅을 제공한다.

기관 담당자가 학습동아리 운영의 리더로서 역할을 한다.

학습동아리가 계획대로 운영되는지에 대한 모니터링을 수행한다.

해설)

35어느 마을에서 엄마들이 모여 안전한 먹거리에 대한 공부를 하다가, 2주에 한 번 마을회관에서 정기적인 행사(안전한 먹거리 홍보, 나누기)를 열어 지역주민들과 소통을 시도하기로 하였다. 이 경우는 어떤 유형의 학습동아리 후속활동이라고 볼 수 있는가?

심화학습형

조직형

창업형

실천형

해설)

36스터디써클을 발전시킨 나라로서 스터디써클 민주주의국가라고 일컬어지는 국가는 어디인가?

영국

미국

스위스

스웨덴

해설)

37평생교육기관 마케팅의 교환모형에 해당하는 설명은?

고객의 요구의 흥미를 충족시키는 것을 절대적으로 강조한다.

학습자들이 자기 기관 프로그램에 참여하도록 설득하기 위해 마케팅을 사용한다.

사명이나 전통적 경향을 도외시할 수 있다는 단점을 가진다.

기관과 고객의 공생관계 속에서 여러 집단과의 협상과정이 진행된다.

해설)

38마케팅에 대한 설명가운데 올바른 것은?

마케팅 모형가운데 적응모형은 평생교육기관의 요구와 필요에 우선적인 관심이 있다.

과거의 마케팅 개념은 소비자 중심적인 것으로서 제품의 생산과 판매가 마케팅에서 핵심적인 개념이었다.

대량 생산, 저가 유지, 제품성능의 다양화ㆍ고급화가 과거에 기업이 이윤을 창출하기 위해 주력했던 활동들이다.

교환모형은 평생교육기관이 가지고 있는 기관의 사명이나 전통적인 경향을 도외시할 수 있다는 단점을 가지고 있다.

해설)

39개설될 프로그램에 관심을 가지고 있는 모든 집단에 해당하는 시장은?

최종시장

잠재시장

이용가능시장

노력대상시장

해설)

40STP전략에 대한 설명으로 옳은 것은?

시장세분화, 표적시장선정, 실천의 약자를 말한다.

최근 4C에서 4P로 나아가는 경향이 있다.

시장을 여러 학습자 집단으로 구분하고, 적합한 시장을 선정하여 마케팅을 집중한다.

목표고객으로부터 원하는 반응을 얻기 위해 사용하는 수단을 말한다.

해설)

41평생교육 시장의 표적시장 선정의 방식으로 둘 이상의 표적 시장을 선정하여 각각 적합한 마케팅 전략을 구사하는 전략은 무엇인가?

맞춤형 마케팅 전략

집중 마케팅 전략

무차별 마케팅 전략

차별적 마케팅 전략

해설)

42평생교육기관 질관리 환류 방법 중 '공개'에 대한 적절한 설명이 아닌 것은?

구성원들의 자발적인 보상과 개선을 유도할 수 있다.

평가에 대한 공개는 완전 공개의 방식과 부분 공개의 방식이 있다.

평가 결과가 개인 신상에 대한 평가로 연계될 수 있도록 해야 한다.

평가결과의 공개가 저항에 부딪힐 경우 높은 평가를 받은 영역만 부분 공개하는 방법을 따를 수 있다.

해설)

43질관리 방안에 대한 설명으로 적합한 것은?

질관리를 위한 성과지표는 대상 기관에 따라 달라질 수 있다.

평가의 객관성을 확보하기 위하여 평가단과의 사전 접촉은 가급적 줄이는 것이 좋다.

교육의 질을 정의함에 있어서 교육의 결과를 강조해야 한다.

외부평가의 목적은 그 평가를 토대로 자기변화가 일어나게 하는 것이다.

해설)

44전통적 관리와 TQM의 특성으로 잘못된 것은?

전통적 관리：제품의 적합성 중요 TQM：고객의 취향과 평가 중요

전통적 관리：단선적ㆍ위계적ㆍ부분적 관리 TQM：입체적ㆍ수평적ㆍ총체적 관리

전통적 관리：공정관리 + 제품관리 TQM：제품관리

전통적 관리：공급자 중심 TQM：고객 중심

해설)

45교육의 질에 대한 새로운 접근에 해당하는 것은?

교육의 질은 곧 교육 시스템의 질이다.

행･재정적 기반을 주요 투입요소로 보면서 관리한다.

졸업률이나 이수율, 진학률 등의 지표로 산출물을 간주한다.

수평적이며 종합적으로 정성적 부분을 포함하여 관리한다.

해설)

46평생교육기관의 질관리의 원리에 해당하지 않는 것은?

학습자 존중의 원리

민주주의의 원리

효율성의 원리

다양성의 원리

해설)

47학습동아리 조직과 관련된 설명으로 잘못된 것은?

학습동아리 요구조사：학습동아리에 대한 학습자들의 요구를 사전에 조사하여 학습동아리 기본계획 수립에 기초자료로 활용

학습동아리 지원계획 수립：도서자료집 등 학습동아리 활동에 필요한 교육자료를 적극적로 확보하여 제공

학습동아리 환경의 조성：학습동아리 공간 및 재정 확보, 학습동아리 지원신청서, 학습동아리 결산서, 활동일지 등 제반 서류 준비

학습동아리 지원의 공지：학습동아리를 조직시 지원 내용에 대해 미리 학습자들에게 공지하여 자발적인 조직화가 이루어질 수 있게 함.

해설)

48교육프로그램의 기획과 운영시 고려해야 할 원리 가운데 바르게 설명한 것은?

참여의 원리：지역운동가들의 창조적인 프로그램 기획

실천의 원리：구성원들의 연대감 형성

구성의 원리：기존 지식의 습득이 아니라 현장지식의 적극적 창출

확산의 원리：지역사회 문제를 해결할 수 있는 실천이 중요

해설)

49공동체 학습의 관점에 대한 설명으로 잘못된 것은?

경제 환원주의를 배격한다.

공동체주의적인 관점에서 지역사회와 학습의 관계를 바라본다.

이 관점에서 퍼킨스(Perkins)는 공동체의 지속가능한 발달을 주요 요소로 삼았다.

안정적인 경제 성장에 영향을 미치는 지역사회의 공동체성 회복을 강조한다.

해설)

50가르침으로서의 리더십의 요소 가운데 '주목하기'에 해당하는 것은?

기여한 부분들을 기록하고 목표 달성과 성공에 대한 긍정적인 피드백을 제공한다.

체계적이고 계속적으로 개선하고자 하는 분위기를 만든다. 새로운 관점, 가능성 및 아이디어를 추구하는 학습자들을 계속 도와준다.

새로운 지식과 기술을 얻고자 노력하는 새로운 학습 기회를 제공하고 목표 달성과 성공을 보상한다.

정확하고 구체적인 피드백을 제공하여 모든 학습자들이 자신들이 기여한 부분과 노력이 높이 평가되고 있다는 느낌을 갖도록 한다.

해설)

문제답안
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