방송대 방통대 관광해설론 기말시험 2013년도 2학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

0-썸네일-관광해설론-기말-13-2-4

2013 학년도     2 학기     4 학년     35 문항
관광해설론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 여경진
출제범위   :	교재, TV강의 전 범위, 인터넷보충학습 13~15강
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01해설프로그램 기획 요소 5M에는 관리, 주제, 시장, 매체 그리고 무엇이 있는가?

이동 (Movement)

방문객 (Mass)

기술 (Mechanic)

메인테마 (Main Theme)

모름

02틸든의 해설프로그램 계획의 원칙이 아닌 것은?

정보 제공 뿐 아니라 흥미와 감동을 주어야 한다.

어린이와 어른을 구분한 프로그램이 계획되어야 한다.

해설 프로그램의 궁극적 목적은 교육이다.

방문객의 경험 및 개성을 고려한 계획이 이루어져야 한다.

모름

03주제해설 프로그램의 세부 소재 선정에 대한 설명으로 올바른 것은 무엇인가?

브레인스토밍은 10명 이상이 좋다.

관련성을 파악하기 위해 마인드맵을 활용해도 좋다.

세부 소재를 선정하는 목적은 방문객 자극에 있다.

자세한 소재는 단순한 사실의 나열이 될 위험이 있다.

모름

04다음은 비인적 해설의 간행물 중 무엇에 관한 설명인가?

가. 보통 2∼8페이지 분량으로 제작 나. 주로 기관 소개나 각종 행사, 음악회 등과 같은 이벤트 안내에 사용

팸플릿

소책자

리플릿

PDA

모름

05셰어링네이처(sharing nature) 지도자의 마음가짐 원칙 중에서 무엇보다 중요한 것은 무엇인가?

즐거움이야말로 배움의 원동력이다.

가르치기보다는 서로 나누자.

마음을 열자.

먼저 체험하고 나중에 설명하자.

모름

06해설 프로그램은 주제를 가져야 하는데 다음 중 좋은 주제의 조건이 아닌 것은 무엇인가?

해설의 총체적인 목표를 나타내라.

구체적이어야 한다.

짧고 완결된 문장으로 작성하라.

다양한 아이디어를 포함하라.

모름

07이동식 해설을 위해서 해설가가 고려해야할 사항에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

참가자들의 흥미 유발을 위해 프로그램에 대한 정보는 공개하지 않는 것이 좋다.

해설은 항상 정시에 시작한다.

해설할 수 있는 순간을 잘 포착하고 놓치지 마라.

이동식 해설에서 정지는 매우 의미 있는 행동이다.

모름

08해설프로그램 평가에서 마지막 절차는 무엇인가?

결과보고 및 활용방안 도출

자료처리 및 결과분석

결과활용 및 피드백

평가도구의 개발

모름

09다음 중 강연식 해설에 대한 설명으로 맞는 것을 모두 고르시오.

가. 하나의 주제를 심층적으로 설명하는데 주로 사용 나. 눈앞에서 생생하게 체험할 수 있어 이해에 효과적 다. 장소, 거리, 대상에 따라 다양한 해설이 가능 라. 특정 주제에 전문적인 해설을 하는데 효과적

가, 나

나, 라

가, 라

다, 라

모름

10해설가의 해설적 담화에서 몸으로 말하기에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

해설가의 걸음걸이는 해설가의 이미지를 반영한다.

능숙한 바디랭귀지는 계획없이 즉흥적으로 나와야 한다.

손을 사용하여 포인트를 강조하는 것은 좋다.

긴장 시 무의식적인 몸동작은 청중을 혼란스럽게 한다.

모름

11해설프로그램 기획 유형에서 방문객을 주요하게 다루어서 그들의 요구를 파악하는 것은 어떠한 기획인가?

시장기반 기획

예산기반 기획

자원기반 기획

목표기반 기획

모름

12다음은 어떤 해설프로그램 평가에 대한 설명인가?

문제점을 진단하는 수준을 넘어서 문제점을 분석하고 이를 해결하기 위한 대안을 제시해주는 장점이 있는 평가이다. 이 대안은 빠른 시간 안에 다음 프로그램에 반영할 수 있어 실질적으로 프로그램을 개선하는데 도움을 받을 수 있다.

자기 평가

전문가 평가

참가자 평가

일반인 평가

모름

13궁궐 해설에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

궁궐해설사는 민간단체 소속 해설사만으로 구성된다.

덕수궁 해설은 우리의 근현대사를 중심으로 이루어진다.

과거와 현재를 연결시키는 장치를 많이 활용해야 한다.

일반 관광객 대상의 무료해설의 경우 해설 내용과 코스가 일률적이어서 향후 다양한 테마 기획이 필요하다.

모름

14다음 중 노변전시에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇인가?

방문객의 자기 학습을 제한할 수 있음

현실감을 강조할 수 있음

방문객 행위지침 전달 가능

복잡하고 순차적인 내용에 적합

모름

15인적해설의 장점에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

프로그램의 도입 및 변경 용이

직접적 커뮤니케이션 및 토론 가능

해설자의 유도로 건전한 이용, 안전 도모

자유로운 탐방 및 체험기회 제공

모름

16톨빙의 장기기억이론을 해설분야에 접목시켜 해설을 위한 학습모델을 제시한 학자는 누구인가?

크냅

콜브

모스카도

콜버그

모름

17다음 중 관심희박형 참가자에 적합한 프로그램 성격은 무엇인가?

오락적 요소의 비중을 낮춤

일회적인 성격의 프로그램

자원과 대상지역에 대한 전문적인 정보 전달

단순 참여가 아닌 의미 있고 책임 있는 활동

모름

18숲 해설을 위한 현장사례가 이루어진 곳은 어디인가?

홍릉수목원

광릉수목원

자생수목원

수원수목원

모름

19다음은 해설 프로그램에서 어떤 참가 대상자에 대한 고려 사항인가?

가. 빠른 걸음은 피할 것 나. 방문객의 방대한 경험을 이용하고 서로 나누도록 함

시각장애인

청각장애인

노년층

외국인

모름

20햄이 말하는 해설가의 4가지 유형 중 가장 바람직한 형태의 해설가는 무엇인가?

로봇(Robot)형

주인(Host)형

경찰(Cops)형

만물박사(Know-it-all)형

모름

21해설에서 놀이의 가치에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

자원에 대한 흥미를 높인다.

학습에 대한 자신감과 성취감을 준다.

폭넓은 학습의 기회를 제공한다.

사물에 대한 추상적인 경험을 할 수 있다.

모름

22소재로부터 주제를 끌어내는 주제해설 프로그램 구성단계의 마지막 9단계는 무엇인가?

하위주제 전달을 위한 세부 내용 구성

5개 이내의 하위주제 선정

프로그램 제목 선정

프로그램 시작 부분 작성

모름

23해설활동에서 놀이로 끝내기에 관한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

친밀감 형성을 위해 아이스브레이킹 관련 놀이를 진행한다.

해설 내용에 대한 정리의 기회를 제공할 수 있다.

참가자들이 지루해지는 것을 방지할 수 있다.

놀이는 평가로도 활용 가능하다.

모름

24다음 중 직관적 평가에 대해 설명하고 있는 것은 무엇인가?

정량적인 결과 도출

즉각적인 피드백이 가능

효율성에 대한 근거 제시 가능

고가의 비용이 필요함

모름

25숲해설의 특징에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

즉흥적인 요소가 많다.

체험적인 요소를 포함하고 있다.

해설 대상의 특성이 다양하다.

해설하고자 하는 소재 발견이 쉽다.

모름

26플로를 느끼는 4단계 과정을 순서대로 나열한 것은 무엇인가?

가. 방문객 스스로 경험을 할 수 있도록 유도 나. 방문객이 깨달은 것들을 다른 사람과 공유 다. 주의를 이끌어 내는 단계 라. 열정을 깨우는 단계

가 - 라 - 다 - 나

가 - 다 - 라 - 나

라 - 다 - 가 - 나

라 - 가 - 다 - 나

모름

27해설가와 관광안내원의 차이에 대한 설명으로 올바른 것을 모두 고르시오.

가. 일반적으로 해설가는 공공기관에 속해있는 경우가 많다. 나. 해설가는 기관의 설립ㆍ경영 목적을 이해시키는 역할도 한다. 다. 해설의 범위는 해설가가 넓지만 해설의 깊이는 관광안내원이 더 전문적이다. 라. 해설가가 관광안내원보다 더 자원과 밀착되어 있다.

가, 라

나, 다

가, 나, 다

가, 나, 라

모름

28해설 프로그램 기획의 자원조사과정에서 이루어지는 조사가 아닌 것은 무엇인가?

해설 대상자

해설 예산

해설자원

조직의 기획 의도

모름

29브래들리의 7단계 해설 기획과정에서 분석을 통해 나온 대안 중 최선의 대안을 선택하는 과정은 어떤 단계인가?

계획안

결론

시행

자료수집

모름

30다음은 놀이의 어떠한 특성에 관한 설명인가?

외적 보상을 바라거나 강제적이지 않으며, 스스로 선택한 활동에 의한 즉각적인 만족 때문에 즐거운 것이다.

쾌락성

몰입성

자기표현성

자발성

모름

31해설사 참여자의 유형 중 아폴로적 기질의 소유자에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

개인 관련성을 중시

학습한 내용이 자신의 삶에 주는 의미에 관심

스스로 무언가를 알아내는 것을 좋아함

인간의 사회성이나 소속감을 강조

모름

32주제해설의 장점에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

전달 내용과 무관한 자유로운 해설이 가능하다.

전달하고자 하는 내용을 정교하게 다듬을 수 있다.

필요한 내용은 심도 있게 다룰 수 있다.

명확한 이해에 도움이 된다.

모름

33다음 중 하위징아(Huizinga)의 놀이의 특성에 해당하는 것을 모두 고르시오.

가. 한정성 나. 불확실성 다. 창조성 라. 수동적 활동 마. 몰입성 바. 일상성

가, 다, 마

나, 다, 바

나, 다, 마

다, 라, 바

모름

34주제해설 프로그램에서 5개 이내의 하위주제를 선정하자는 것은 누구의 이론에 근거한 내용인가?

밀러

손다이크

샘 햄

오수벨

모름

35자기학습식 해설로의 장점에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?

관광객들의 편의에 따라 탐방이 가능하다.

직원 배치가 어려운 먼 곳까지 탐방이 가능하다.

비용이 적게 소요된다.

다양하고 복잡한 이야기 전개가 가능하다.

모름

각 문제마다 채점을 해줍니다. 모든 답안을 초기화합니다.

중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
01	3
02	3
03	2
04	1
05	2
06	4
07	1
08	3
09	3
10	2
11	1
12	2
13	1
14	3
15	4
16	1
17	2
18	1
19	3
20	2
21	4
22	3
23	1
24	2
25	4
26	3
27	4
28	2
29	2
30	1
31	4
32	1
33	3
34	1
35	4