방송대 방통대 청소년활동론 기말시험 기출문제 2018년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 모의고사

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2018 학년도  1 학기  3 학년  35 문항
청소년활동론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 김진호
출제범위   :	교재, 멀티미디어강의, 인터넷보충학습자료 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01다음 중 청소년활동의 등장배경과 가장 거리가 먼 것은?

지, 덕, 체의 균형있는 성장과 발달을 지원할 필요성

다양하고 풍요로운 양질의 경험학습 기회제공의 필요성

체험학습 기회 부족에 대한 사회적 대안 마련 필요

청소년문제에 대한 고비용 저효율의 사회적 대책 마련 필요

해설)

02체험활동이 청소년의 발달과 관련하여 교육적 의미를 지니기 위해 충족해야 할 조건으로 부적절한 것은?

청소년의 감성함양과 연결되어야 한다.

갈등장면과 시행착오를 만들어내는 상황은 배제되어야 한다.

청소년의 상상력과 사고의 흐름을 기르는 활동이어야 한다.

신체와 두뇌의 움직임을 요구하는 활동이어야 한다.

해설)

03품위(transtalent)의 구성요소 중에서 “신체적 요소”가 결핍되었을 때의 상황을 가장 적절하게 묘사한 것은?

무책임

담길 그릇이 없는 물

불성실

자신이 처해있는 상황의 판단 곤란

해설)

04청소년활동이 '교육적 경험'이 되기 위해서 갖추어야 할 조건에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 인격적 관계 나. 환경과의 구조접속 다. 경험에 대한 무비판적 수용

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

해설)

05다음 중 체험활동에서 청소년들의 창의적 사고력을 향상시키기 위해 필요한 조건과 가장 거리가 먼 것은?

과제집착력 향상

확산적 사고 강조

논리적 사고력 향상

타인주도적 학습능력 향상

해설)

06다음 <보기>는 청소년활동진흥법에서 규정하고 있는 청소년수련활동의 용어정의를 기술한 것이다. 괄호 안에 들어갈 용어를 순서대로 바르게 나열한 것은?

청소년이 청소년활동에 ( 가 )으로 참여하여 청소년시기에 필요한 기량과 품성을 함양하는 교육적 활동으로서, 청소년지도자와 함께 ( 나 )에 참여하여 배움을 실천하는 체험활동을 말한다.

( 가 ) 자발적, ( 나 ) 청소년수련거리

( 가 ) 자발적, ( 나 ) 청소년프로그램

( 가 ) 비자발적, ( 나 ) 청소년수련거리

( 가 ) 비자발적, ( 나 ) 청소년프로그램

해설)

07청소년활동의 특성으로 가장 부적합한 것은?

자율적 활동

지도자 중심 활동

체험적 활동

목적지향적 활동

해설)

08체험활동의 진행과정에서 순서상 가장 나중에 일어나는 것은?

여러 사례에 공통적으로 적용되는 일반원리를 이끌어 낸다.

일반원리를 새로운 상황에 적용하여 검증해 본다.

특정상황에서 행동하고 그 행동의 결과를 관찰한다.

행동과 그것이 유발한 결과의 관계를 이해한다.

해설)

09제7차 교육과정에서 제시된 특별활동의 하위영역 중, 수련활동이 포함되는 것은?

적응활동

자치활동

계발활동

행사활동

해설)

102009 개정교육과정에서 제시된 창의적 체험활동의 영역 중 다음 <보기>가 공통적으로 설명하고 있는 내용과 가장 밀접하게 관련된 것은?

가. 공통된 관심사나 동일한 취미/특기/재능을 가진 청소년들이 자발적인 참여와 운영을 통해 자신들의 능력을 창의적으로 표출하는 것을 주된 활동으로 하는 집단활동 나. 학술활동, 문화예술활동, 스포츠활동, 실습노작활동, 청소년단체활동이 여기에 포함됨.

자율활동

동아리활동

봉사활동

진로활동

해설)

112016년부터 전면적으로 시행되고 있는 자유학기제에서 강조하는 것이 아닌 것은?

고등학교 교육과정 중에서 1학기 동안만 시행

시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 살려주는 방식으로 진행

토론이나 실습 등 학생참여형 수업으로 진행

진로탐색을 위한 다양한 체험활동

해설)

12청소년활동진흥법에서 다음 <보기>와 같이 정의되어 있는 것은?

청소년이 지역간, 남북간, 국가간의 다양한 교류를 통하여 공동체의식 등을 함양하는 체험활동

청소년수련활동

청소년문화활동

청소년교류활동

청소년단체활동

해설)

13다음 중 시기적으로 가장 나중에 일어난 것은?

청소년기본법 제정

청소년육성법 제정

청소년활동진흥법 제정

제1차 청소년육성5개년계획 수립

해설)

14인간발달과 관련된 논쟁 중, “환경론”에서 강조하는 발달기제가 아닌 것은?

양육

학습

경험

생득

해설)

15청소년발달의 원리에 대한 설명으로 부적절한 것은?

청소년발달은 분화와 통합의 과정이다.

청소년발달에는 일정한 발생학적 순서와 방향이 있다.

청소년발달에서 가장 중요한 시기는 초기단계이다.

청소년발달에는 개인차가 존재하지 않는다.

해설)

16청소년발달과 밀접하게 관련되어 있는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 성장 (growth) 나. 성숙 (maturation) 다. 학습 (learning)

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

해설)

17한국청소년기본계획(1991)에서 제시한 수련활동의 지표 중에서 '개인성 개발'에 포함된 것을 바르게 나열한 것은?

건강, 정서, 용기

예절, 협동, 긍지

정서, 예절, 협동

건강, 용기, 협동

해설)

181990년대 이후에 등장한 긍정적 청소년개발(positive youthdevelopment)의 개념이 지향하는 방향이 아닌 것은?

다양한 역량개발

긍정적 행동의 감소

위험행동 감소

보호요인 강화

해설)

19청소년개발(youth development)의 개념이 청소년정책에 미친 영향을 바르게 나타낸 것은?

지 도 자：다양한 인적자원 → 학교교사

정책관심：단기적 문제행동 치료 → 장기적 발달

정책투입：여건조성 및 기회확대 → 기초서비스 제공

청 소 년：적극적ㆍ능동적 참여자 → 단순한 서비스 수혜자

해설)

20청소년개발의 목표 중, “현재와 미래의 신체적 건강을 유지하고 개선하는 방식으로 행동하는 것”과 가장 밀접하게 관련되어 있는 것은?

신체적 건강

문화적 역량

사회적 역량

시민적 역량

해설)

21DeSeCo에서 제시한 생애핵심역량 중 “자율적으로 행동하기”에 포함되어 있는 것은?

지식과 정보를 상호적으로 사용하는 능력

갈등을 관리하고 해결할 수 있는 능력

타인과 관계를 잘 맺을 수 있는 능력

권리, 이익, 한계와 요구를 주장할 수 있는 능력

해설)

22Search Institute가 제시한 발달자산(developmental assets)의 영역 중에서 “내적자산(internal assets)”에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

가. 경계와 기대 나. 긍정적 가치관 다. 사회적 역량 라. 긍정적 자아정체감

가, 나

가, 다, 라

나, 다, 라

가, 나, 다, 라

해설)

23긍정적 청소년개발 모델(positive youth development model)에서 청소년의 긍정적 발달을 촉진하는 4가지 핵심요인에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 근면성과 유능감 나. 불안정한 자아정체감 다. 타인과의 유대감 라. 타인의 운명에 대한 통제감

가, 나

가, 다

나, 다

다, 라

해설)

24한국청소년기본계획(1991)에서 분류한 청소년활동의 영역 중 생활권 및 자연권에서 심신단련, 자질배양, 취미개발, 정서함양, 사회봉사 등 배움을 실천하는 체험활동이 해당하는 것은?

임의활동 영역

고유활동 영역

수련활동 영역

학습활동 영역

해설)

25하트(Hart)가 제시한 청소년참여의 수준별 단계 중에서 가장 높은 수준에 해당하는 것은?

청소년주도 단계

상의와 정보제공 단계

성인주도 단계

동등한 파트너십 단계

해설)

26경험학습의 진행단계 중에서 “감각기관을 통한 대상과의 직접적인 접촉이 이루어지는 과정”이 해당하는 것은?

구체적 경험

추상적 실험

추상적 개념화

반성적 성찰

해설)

27다음 중 Maslow의 욕구위계이론과 Lewin의 힘-장이론을 연계하여 비제도권 교육에 대한 참여현상을 설명한 것은?

Boshier의 일치모델

Miller의 힘-장 모델

Cross의 연쇄반응 모델

Rubenson의 기대-유의가 모델

해설)

28몰입경험 이론에 기초할 때, 자신이 도전하고 있는 과제의 수준이 자신의 능력보다 낮을 때 나타나는 것은?

각성(arousal)

지루함(boredom)

불안(anxiety)

걱정(worry)

해설)

29다음은 몰입경험에 대한 설명이다. 틀린 것은?

몰입경험에서는 즐거움(enjoyment)이 크게 강조된다.

몰입경험은 우발적으로 발생되지 않는다.

몰입경험은 적극적인 참여를 통해 얻게 되는 노력의 산물이다.

몰입경험은 도전적인 과제를 성공적으로 수행했을 때 제공되는 내적인 보상이다.

해설)

30화랑도에서 추구하는 이상적인 인간상에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 풍류도의 멋을 가지는 사람 나. 용모가 단정하고 행실이 바른 사람 다. 훌륭한 공인의 자질을 갖춘 사람

가, 나

가, 다

나, 다

가, 나, 다

해설)

31다음 중 청소년활동프로그램을 일종의 의식화 과정으로 보고, 청소년을 억압하고 있는 이데올로기적인 힘과 사회경제적 조건으로 인해 발생되는 인간의 억압상태를 해방시켜야 한다는 점을 가장 강조하는 것은?

구성주의 패러다임

실제적ㆍ해석적 패러다임

실증주의 패러다임

비판주의 패러다임

해설)

32프로그램 기획단계에서 확인된 교육적 요구와 필요를 기초로 프로그램의 목적과 목표를 진술하고, 프로그램의 내용과 방법을 선정ㆍ조직하며, 활동지도안을 구체적으로 개발하는 과정이 해당하는 것은?

프로그램 설계

프로그램 마케팅

프로그램 실행

프로그램 평가

해설)

33다음 <보기>가 설명하고 있는 청소년수련시설은?

간단한 청소년수련활동을 실시할 수 있는 시설 및 설비를 갖춘 정보ㆍ문화ㆍ예술 중심의 수련시설

청소년수련관

청소년수련원

청소년특화시설

청소년문화의집

해설)

34위험도가 높은 청소년수련활동이기 때문에 반드시 인증을 받아야만 하는 청소년수련활동에 포함되지 않는 것은?

래프팅

4시간 이상의 야간등산 활동

패러글라이딩

9Km를 도보로 이동하는 활동

해설)

35국제청소년성취포상제(The Duke of Edinburgh's Award)에서 동장을 취득하기 위해서 반드시 요구되는 활동들을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은?

가. 봉사활동 나. 탐험활동 다. 자기개발활동 라. 신체단련활동

가, 나, 다

가, 나, 라

나, 다, 라

가, 나, 다, 라

해설)

문제답안
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