방송대 방통대 국어학개론 기말시험 2015년도 2학기 1학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

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2015 학년도     2 학기     1 학년     35 문항
국어학개론
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 고성환
출제범위   :	교재 및 멀티미디어 강의 전 범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

36다음 중 언어 기호의 자의성과 가장 관계가 깊은 사실은?

비교적 최근에 '도우미, 돈세탁, 몰래카메라' 등의 새 단어가 다수 만들어졌다.

언어학자 훔볼트는 언어를 유한한 수단을 무한하게 부려쓰는 것이라 정의했다.

한국인이 [sa:ram]이라 부르는 것을 미국인은 [mɛn], 중국인은 [ren]이라고 한다.

모든 언어는 일정한 수의 자음과 모음이 있으며 음절과 단어라는 단위가 있다.

모름

37언어에 대한 다음의 진술 가운데 바르지 않은 것은?

음성언어는 문자언어보다 시간적ㆍ공간적 제약이 심하다.

1887년에 만들어진 에스페란토는 자연언어에 속한다.

태어나서 가장 먼저 배우는 언어를 흔히 모어(母語)라고 한다.

외국에서 태어난 교포에게는 모국어가 제2언어가 될 수 있다.

모름

38다음의 설명과 가장 관계가 깊은 언어학의 갈래는?

현대국어에서 '암'과 '닭'이 어울리면 '암탉'이 된다. 그러면 이 경우, 왜 새로운 소리가 덧나는 것일까? 이것은 역사적으로 볼 때 '암'의 옛말이 '암ㅎ'이었기 때문이다.

공시언어학

정태언어학

대조언어학

통시언어학

모름

39다음 중 국어의 자음을 발음할 때 쓰이지 않는 부분은?

아랫니

입천장

목젖

윗잇몸

모름

40다음 중 기류가 두 입술의 방해를 받아 나는 소리로만 묶인 것은?

[ㅃ, ㅁ]

[ㄷ, ㅅ]

[ㅍ, ㄴ]

[ㄲ, ㅂ]

모름

41다음 중 조음 방식이 나머지 셋과 다른 자음은?

[ㄷ]

[ㄴ]

[ㅂ]

[ㄱ]

모름

42다음 중 파열음과 마찰음의 특징을 모두 지닌 소리는?

[ㄷ]

[ㄹ]

[ㅅ]

[ㅈ]

모름

43다음 중 발음할 때 입술 모양이 둥글게 되는 모음은?

[ㅣ]

[ㅟ]

[ㅡ]

[ㅐ]

모름

44모음의 분류 체계에 따라 해당 모음들을 나열할 때, 바르지 않은 것은?

폐모음 [ㅣ, ㅡ, ㅜ]

개모음 [ㅏ]

전설모음 [ㅡ, ㅔ, ㅏ]

후설모음 [ㅗ, ㅜ]

모름

45국어에서 의미를 변별하지 못하는 변이음끼리 묶인 것은?

[l] - [n]

[p] - [b]

[t] - [s]

[k] - [h]

모름

46국어는 음절말의 위치에 올 수 있는 자음이 제한되어 있다. 다음 중 그러한 제약을 보여 주는 예가 아닌 것은?

부엌

예물

독립

닫는다

모름

47다음 중 동화에 관여하는 두 소리 사이에 다른 소리가 개입되어 있는 원격동화의 예는?

[칼날 → 칼랄]

[믿는다 → 민는다]

[같이 → 가치]

[손잡이 → 손잽이]

모름

48다음 중 음운의 축약 현상이 일어난 예는?

소아지 → 송아지

거붑 → 거북

피어서 → 펴서

쓰어라 → 써라

모름

49형태소를 '최소의 유의적 단위'라 정의할 때, 다음 중 형태소 분석이 바르지 않은 것은?

꽃이 → 꽃+이

오솔길 → 오+솔+길

먹으니 → 먹+으니

예뻤고 → 예쁘+었+고

모름

50다음 중 '형태소=단어'의 관계가 성립하는 것은?

손발

슬픔

깨끗이

얼굴

모름

51단어의 개념과 관련된 다음의 설명 중 바르지 않은 것은?

'나팔꽃'은 한 단어로 볼 수 있으므로 최소의 자립형식이다.

'어깨동무'의 '어깨'와 '동무' 사이에는 휴지를 둘 수 없다.

'작은아버지[叔父]'의 '작은'과 '아버지' 사이에는 다른 단어를 둘 수 없다.

국어의 조사는 단어인지 아닌지를 판별하기 어려운 요소이다.

모름

52다음 중 굴절접사가 결합한 단어는?

풋과일

뛰어라

넓이

고무신

모름

53다음 중 어기나 단어끼리 만나 이루어진 합성어는?

정답다

가르치다

검붉다

새빨갛다

모름

54품사를 분류하는 기준에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

단어는 형태 변화 여부에 따라 가변어와 불변어로 나눌 수 있다.

단어는 기능에 따라 체언, 수식언, 독립언, 관계언, 용언으로 나뉜다.

품사를 분류할 때의 의미는 일정한 단어 부류의 범주적 의미를 말한다.

품사를 분류할 때 의미가 일차적 기준, 형태와 기능은 이차적 기준이 된다.

모름

55국어의 체언에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

모든 명사는 관형어의 도움을 받지 않고 홀로 쓰일 수 있다.

대명사는 대용성과 상황지시성을 갖는 체언의 부류이다.

일반적으로 수사는 명사보다 관형어의 제약이 더 심하다.

체언은 조사와 결합하여 여러 가지 문장성분으로 쓰일 수 있다.

모름

56다음 중 동사와 형용사에 모두 결합할 수 있는 어미는?

목적의 뜻을 지닌 '-러'

의도의 뜻을 지닌 '-고자'

청유형을 만드는 '-자'

이유의 뜻을 지닌 '-서'

모름

57다음 중 보조조사(=특수조사)가 사용된 문장은?

물이 바다로 흐른다.

그렇게 앉아 있지만 마라.

실하고 바늘하고 가져와라.

먹구름이 해를 가렸다.

모름

58국어의 어미에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

'-겠-, -더-, -었-' 등은 시제를 나타내는 선어말어미이다.

종결어미는 상대경어법을 실현하고 문장의 종류를 결정한다.

전성어미는 한 문장을 다른 문장과 접속시키는 역할을 한다.

어미는 통사적으로 그 앞의 문장 전체를 지배하는 것으로 볼 수 있다.

모름

59다음의 문장에서 조사 '을'이 지배하는 범위를 바르게 나타낸 것은?

그는 문득 푸른 가을 하늘을 올려다보았다.

[하늘]

[가을 하늘]

[푸른 가을 하늘]

[문득 푸른 가을 하늘]

모름

60국어의 시제에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

시제는 기준시를 중심으로 사건, 행위, 상태 등의 시간적 위치를 나타내는 문법범주이다.

발화시를 기준으로 하는 시제를 절대시제, 사건시를 기준으로 하는 시제를 상대시제라 한다.

현재시제는 동사일 경우 종결형에서는 '-ㄴ다/는다'로, 관형사형에서는 '-ㄴ/는'으로 실현된다.

과거에 경험한 일을 회상할 때 쓰이는 '-더-'는 평서문에서 2인칭, 3인칭 주어와는 잘 어울리지 않는다.

모름

61다음 중 객체경어법이 실현된 문장은?

어제는 선생님을 뵙지 못했어요.

어머님, 블라우스가 예쁘시네요.

자네는 여기서 잠깐 기다리게.

과장님, 부장님이 오라십니다.

모름

62다음 중 두 단어의 의미 관계를 반의 관계로 보기 어려운 것은?

덥다 - 춥다

스승 - 제자

할머니 - 청년

열다 - 채우다

모름

63다음 중 의미 변화의 결과로 의미 영역이 축소된 단어는?

세수 (洗手)

방석 (方席)

어리다 [幼]

계집 [女]

모름

64다음 중 고대국어(신라어)의 특징과 거리가 먼 것은?

자음 체계에서 평음, 유기음, 경음의 대립이 뚜렷했다.

단모음 체계는 7모음 체계였던 것으로 추정된다.

주체경어법과 객체경어법을 담당하는 형태소가 있었다.

여러 가지 격조사와 특수조사가 사용되고 있었다.

모름

65다음 중 중세국어의 특징과 거리가 먼 것은?

된소리는 'ㅺ, ㅼ, ㅽ' 같은 합용병서로 표기되었다.

모음조화가 현대국어에 비해 훨씬 엄격하게 지켜졌다.

속격조사로 '-ᄋᆞ/의'와 '-ㅅ'이 구별되어 쓰였다.

선어말어미 '-ᅌᅵ-'가 객체경어법을 담당하였다.

모름

66다음 중 상대경어법의 선어말어미가 쓰인 문장은?

내 이제 分明히 너ᄃᆞ려 닐오리라

如來ㅅ 일후믈 듣ᄌᆞᄫᆞ면

海東六龍이 ᄂᆞᄅᆞ샤 일마다 天福이시니

太子ㅣ 出家ᄒᆞ시면 子孫이 그츠리ᅌᅵ다

모름

67다음 중 근대국어의 특징에 해당하는 것은?

모음 체계에서 'ㆍ'(아래아)가 사라졌으나 문자는 계속 쓰였다.

'ㅐ'와 'ㅔ'는 20세기 초까지 여전히 이중모음으로 발음되었다.

'ㅂ'계와 'ㅄ'계 합용병서는 어두자음군이 존재했음을 보여준다.

이른바 의도법 선어말어미 '-오/우'의 기능이 그대로 유지되었다.

모름

68훈민정음에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

자음 글자 중 기본자는 상형의 원리를 따라 만들었다.

자음 글자 중 일부는 구결의 자형을 발전적으로 수용하였다.

모음자 중 기본자 외의 것은 'ㆍ'와 나머지를 결합하여 만들었다.

모아쓰기로 인해 자모문자와 음절문자의 성격을 동시에 갖게 되었다.

모름

69방언 및 방언학에 관한 설명 중 바르지 않은 것은?

두 지역 사이의 큰 강이나 산 등의 장애가 지역방언의 분화를 낳는다.

사회방언은 사회계층, 세대, 성별 등 사회적 요인에 의해 분화된다.

방언은 표준어보다 음운, 어휘, 문법의 체계가 덜 갖추어진 편이다.

방언학은 통시적인 언어 연구에 결정적인 도움을 줄 수 있다.

모름

70방언 조사의 과정에서 유의해야 할 사항과 거리가 먼 것은?

조사 항목 선정과 질문지 작성이 끝난 뒤에 조사 지역을 선정한다.

제보자는 가능한 한 신체적 조건이 양호한 젊은층에서 선정한다.

조사 항목은 해당 방언의 특징을 충분히 포착할 수 있도록 정한다.

면접 조사를 할 때는 예비 면접을 통해 제보자와 먼저 친숙해지도록 한다.

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
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41	2
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43	2
44	3
45	2
46	2
47	4
48	3
49	2
50	4
51	1
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53	3
54	4
55	1
56	4
57	2
58	3
59	3
60	4
61	1
62	3
63	4
64	1
65	4
66	4
67	1
68	2
69	3
70	2