방송대 방통대 학교교육과청소년 기말시험 기출문제 2015년도 2학기 1학년 / 올에이클래스 모의고사

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2015 학년도  2 학기  1 학년  35 문항
학교교육과청소년
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 이봉민
출제범위   :	전범위 (멀티강의 1~15, 전체 인터넷 보충학습자료)
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01학교교육의 의미에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

학교는 교육을 수행하는 행정 조직이다.

비계획적이고 무의도적인 교육을 중심으로 이루어진다.

인간으로서 삶을 영위하는데 필요한 것을 학습하는 과정이다.

가정이나 사회의 교육에 비해 상대적으로 정형화되어 있다.

해설)

02근대 학교교육의 발달 모습으로 가장 적절한 것은?

잉여교육제도로서 학교가 등장하였다.

사회화의 맥락에서 성년식의 전통을 수행하였다.

국민 교육의 필요성이 인식되면서 제도화 되었다.

공적 영역보다는 사적 영역을 중심으로 한 교육 기관의 설치와 운영이 이루어졌다.

해설)

03교육제도에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

전근대사회에서 교육은 사교육기관을 중심으로 이루어졌다.

국가나 사회가 구성원의 교육을 공적 제도를 통해 실현한다.

교육을 통해 새로운 세대로의 교체를 가져오는 개조적 기능을 담당하기도 한다.

국가의 교육이념으로서 기준보다 경직된 제도적 틀을 지칭한다.

해설)

04다음 설명하는 학교제도의 조직 원리로 가장 적절한 것은?

직업교육과 인문교육간 구분이 뚜렷하고 상호 전학이 어렵다.

사립학교

대중교육체제

의무교육제도

복선형 교육제도

해설)

05근대 교육제도의 일반적 특성으로 적절한 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 국가제도화 ㄴ. 세속화 ㄷ. 민영화 ㄹ. 다양화

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄷ, ㄹ

해설)

06한국 학제의 형성과정에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

유치원은 만 3세부터 취학 전 유아를 대상으로 한다.

초등학교는 국민생활에 기초적인 초등교육을 목적으로 한다.

의무교육법에 의해 고등학교교육까지 보장받는다.

대학은 학술과 이론적 측면의 교육이 강조된다.

해설)

07학교효과성 연구 중 콜만보고서에 대한 설명으로 적절한 것은?

학교 조건보다 학교 내(부)의 과정에 주된 관심을 두었다.

학업성취도의 완화 기제로서 학교의 가능성을 인정하였다.

학생의 학업성취도에 대한 학교효과성이 부정되었다.

가정 배경이 학업 성취도에 미치는 영향이 거의 없음을 확인하였다.

해설)

08우리나라의 효과적인 학교 특성 연구 결과 중 교수ㆍ학습 측면에 해당하는 것은?

방과 후 교육과정 운영

학생의 성취동기

학교장의 리더십

지역사회와의 연계

해설)

09다음 제시된 교육과정의 이미지로 가장 적절한 것은?

교육과정을 통해 학교는 사회의 변화와 개혁을 이끈다. 사회혁신을 위해 지식과 가치를 창조하는 교육과정은 사회변화의 수단인 동시에 사회변화의 목적을 제공한다.

학생이 겪는 실제 경험

계획된 활동으로 구성된 프로그램

문화적 재생산의 도구

사회재건을 위한 아젠다

해설)

10다음 설명에 해당하는 교육과정의 유형으로 가장 적절한 것은?

한국 명절과 관련한 단원의 교과서 삽화에서 여자는 분주하게 음식을 준비하는 반면 남자는 상에 앉아 음식을 기다리는 모습을 통해, 명절과 관계없는 남녀의 역할을 학습하게 된다.

잠재적 교육과정

공식적 교육과정

실제적 교육과정

영 교육과정

해설)

11창의적 체험활동에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

교육과정의 가장 대표적인 유형이다.

특별활동과 재량활동을 통합한 교과 외 활동이다.

개인의 자율성에 바탕을 둔 개인적 활동으로만 구성된다.

교육과정 운영의 통제를 강화하기 위해 등장했다.

해설)

12교과교육에 대한 설명 중 적절하지 않은 것은?

교육과정과 교과서를 기반으로 한다.

생활지도나 상담프로그램 등이 포함된다.

교과는 주로 가르치는 사람의 입장이 투영되어 있다.

듀이에 따르면 아동의 경험과 흥미가 반영되어야 한다.

해설)

13( 가 )에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

교육과정 구성상의 원리 중 ( 가 )는 주요 개념과 원리를 선정하고, 이를 발달단계가 점차 높아짐에 따라 질적으로 심화되고 범위가 넓어지도록 구성하는 방식이다.

통합의 원리

수준별 교육과정의 원리

나선형 교육과정의 원리

환경확대법의 원리

해설)

142015 개정 교육과정의 특성으로 가장 적절한 것은?

공급자 중심의 교육과 수월성이 추구되었다.

창의력과 개성의 신장을 목표로 수행평가가 도입되었다.

학생들의 흥미에 따른 수준별 교육과정을 구성하고자 했다.

예술ㆍ체육 교육 활성화를 통한 인성교육이 강화되었다.

해설)

15다음 중 비교과교육과정에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 음악 수업 시간에 단소를 배웠다. ㄴ. 진로에 대한 고민으로 선생님과 상담을 하였다. ㄷ. 체육 수행평가를 위해 물구나무서기를 연습하였다. ㄹ. 매주 수요일마다 모의주식투자 동아리 활동을 하였다.

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

해설)

16창의적 체험활동의 유형으로 적절한 것은?

이웃과 지역사회를 위한 나눔과 배려를 실천하기 위해 한 달에 한 번 지역아동센터에서 멘토링 활동을 한다.

자율 활동

동아리 활동

봉사 활동

진로 활동

해설)

17다음 제시된 활동과 가장 관계가 깊은 것은?

학생들의 발달적 문제를 다루기 위해 자문과 조정의 활동을 한다. 병리적ㆍ의학적 접근이 아닌 예방에 주력하여 종합적으로 이루어진다.

상담 프로그램

교사 생활지도

창의적 체험활동

잠재적 교육과정

해설)

18인성교육에 대한 최근의 국제 동향으로 적절하지 않은 것은?

성과를 강조하는 경향이 있다.

학생들의 발달수준을 고려한 구체적 전략이 강조된다.

가정과 학교 간의 원활한 연계를 중시한다.

부모요인으로 인해 전문성에 의해 개발되기 어렵다고 본다.

해설)

19Navaez의 통합적 윤리교육 모델에서 다음 제시된 윤리적 기술을 포함할 수 있는 과정으로 적절한 것은?

양심 함양하기, 공동체 일원되기, 제도에 가치 부여하기

윤리적 감수성 (ethical sensitivity)

윤리적 판단 (ethical judgement)

윤리적 초점/동기 (ethical focus/motivation)

윤리적 행동 (ethical action)

해설)

20학교 인성교육 사례에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

국가에 관계없이 인성교육의 방식은 유사하게 나타난다.

한국은 학생 인성교육에 본질적으로 접근한다.

일본은 도덕교육 중심의 인성교육을 실천한다.

독일은 특별 프로그램을 통해 인성교육을 실시한다.

해설)

21교육복지를 이해하는 다음 관점에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

사회복지를 통해 교육의 이념과 목적이 실현될 수 있다.

교육이 복지에 종속되어 규정되는 난점이 있다.

교육과 사회복지는 뚜렷이 구분되는 별개의 개념이다.

교육은 사회복지를 실현하기 위한 하나의 수단이다.

외부 조건으로 인한 교육활동에의 정상적인 참여가 어렵다면 이를 우선적으로 지원해줘야 한다.

해설)

22( 가 )에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

( 가 )은 교육을 받고 있지만 그 내용이 학습자의 교육적 필요와 맞지 않아 발생하는 교육소외의 유형이다.

교육기회의 접근 제한

교육내용 부적응

교육환경 부적응

교육기회 공급 불충분

해설)

23교육복지의 실천 원리 중 '평생 교육의 원리'에 해당하는 설명으로 가장 적절한 것은?

교육 손실이 발생했을 때 시간과 장소에 관계없이 교육 기회를 갖도록 해주는 것이다.

교육의 방법과 내용, 환경이 효과적으로 제공되어야 한다.

사회적으로 요구되는 기초교육 수준은 사회가 부담한다.

교육성과는 다음 단계에 영향을 미친다.

해설)

24학교폭력의 특징으로 적절하지 않은 것은?

특수한 비행유형으로 분류된다.

피해자의 신고가 적다.

다양하고 복잡한 양상을 띠고 있다.

피해자와 가해자의 구분이 상대적으로 어려운 경우가 있다.

해설)

25「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

가해학생의 선도와 교육만을 목적으로 한다.

가해자가 성인이어도 피해자가 학생이라면 적용 가능하다.

교직원과 학생 대상의 학교폭력 예방교육 시행을 규정한다.

의무교육과정의 가해자에게 퇴학처분을 내릴 수 있다.

해설)

26다음 설명에 해당하는 학교폭력 관련 지원제도로 적절한 것은?

지역사회 내의 활용 가능한 자원을 모두 연계해서 청소년을 효과적으로 돕기 위한 청소년 지원네트워크로, 위기청소년의 역량 강화를 위해 필요한 실질적인 서비스를 지원한다.

배움터지킴이 제도

CYS-Net

Wee 프로젝트

대안학교

해설)

27교사를 '자연의 조력자'로 이해하는 관점에 해당하는 것은?

학습자를 사회질서 안으로 인도해야 한다.

학생과의 인격적 참여와 대화를 해야 한다.

행동 공학적 기술을 이용해서 학생의 변화를 유도한다.

학습자의 욕구에 기반한 환경을 조성해야 한다.

해설)

28교사전문성에 대한 슐만의 논의로 적절하지 않은 것은?

교사는 교과 모학문의 내용학자들과 다를 바가 없다.

교과 내용이해와 수업 실천과의 관계를 중시한다.

교사를 수업의 전문가로 이해한다.

PCK가 교사의 수업행동에 강력한 영향을 미친다고 본다.

해설)

29학교조직의 관료적 성격에 대한 가장 적절한 설명은?

교육계획의 수립과정에서 잘 드러난다.

수업에 대해 고도의 자율성을 발휘한다.

계층 구조에 따른 학교 행정의 측면에서 두드러진다.

교사로서의 권익을 보호하기 위한 단체를 구성하기도 한다.

해설)

30학교조직 유형 상의 특징에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

전문가로서 교사의 역할은 교과담임에서 나타난다.

학교의 기본적 운영단위로서 학급은 서로 이질적이다.

교과부장이나 학년부장은 평교사의 대표자적 성격이 강하다.

행정 관련 교사의 기능은 관료제적 성격을 띠고 있다.

해설)

31학교문화에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

사회구성원의 합의를 중심으로 나타난다.

수업문화는 준거문화적 특성을 지닌다.

학생문화의 억압적 구도는 학교문화 갈등의 발생요인이다.

학업중단자를 포함한 청소년문화도 학교문화에 포함된다.

해설)

32지방분권화와 학교자율에 기초한 지속적인 교육개혁으로 PISA에서 성공적인 결과를 이끈 국가는?

핀란드

독일

영국

미국

해설)

33제시된 정책이 모두 나타나는 우리나라 교육개혁 시기는?

신자유주의적 교육정책, 학교 다양화 정책, 교육과정 개편

문민정부

국민의 정부

참여정부

이명박 정부

해설)

34전일제 형태의 대안학교에 포함되지 않는 것은?

계절학교

특성화학교

비정규 대안학교

위탁형 대안학교

해설)

35OECD DeSeCo 프로젝트에 대한 설명으로 적절한 것은?

복잡한 삶에 대처하기 위한 일반적이고 광범위한 역량에 초점을 두었다.

다양한 역량 중에서도 필수적인 것을 추출하여 사회적 역량이라 한다.

지식과 정보를 상호적으로 사용하는 역량은 '자율적 행동' 범주에 해당한다.

핵심역량 중에서 우리나라가 기록한 가장 높은 수준은 '이질적 집단과의 상호작용' 능력이다.

해설)

문제답안
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