방송대 방통대 교육과정 기말시험 기출문제 2013년도 1학기 4학년 / 올에이클래스 모의고사

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2013 학년도  1 학기  4 학년  35 문항
교육과정
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 홍순정
출제범위   :	교재, 멀티미디어강의, 워크북 전 범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

01다음 중 인간중심 교육과정의 특징에 해당하는 것은?

문제해결력, 비판적 사고력을 중시한다.

전통주의적 입장이다.

개인의 자아실현을 지향한다.

사회에 초점을 둔 교육과정이다.

해설)

02활동중심 교육과정의 약점에 속하는 것은?

계열성을 만족시킬 수 있다.

기자재가 별로 필요치 않다.

대형학급에서 운영하기 쉽다.

유능한 교사를 확보하기 어렵다.

해설)

03학교와 사회의 관계를 구체화하고 교육의 사회적 성격을 부각 한 것은?

학문 중심 교육과정

중핵 교육과정

아동 중심 교육과정

경험 중심 교육과정

해설)

※(4~7) 지문의 교육철학과 관계가 같은 내용을 고르시오.

04항존주의 (            )

사회적 쟁점과 사회적 봉사

합의된 지식과 과거의 문화유산

실용주의 철학

개념적 사고와 교과의 원리, 동시대적인 내용

해설)

05본질주의 (            )

사회적 쟁점과 사회적 봉사

합의된 지식과 과거의 문화유산

실용주의 철학

개념적 사고와 교과의 원리, 동시대적인 내용

해설)

06진보주의 (            )

사회적 쟁점과 사회적 봉사

합의된 지식과 과거의 문화유산

실용주의 철학

개념적 사고와 교과의 원리, 동시대적인 내용

해설)

07재건주의 (            )

사회적 쟁점과 사회적 봉사

합의된 지식과 과거의 문화유산

실용주의 철학

개념적 사고와 교과의 원리, 동시대적인 내용

해설)

08다음 중 학습에서 관찰학습과 모방을 중시한 사람은?

스키너

반두라

가네

파블로프

해설)

09로저스(Carl Rogers)가 강조한 학습은?

인간의 욕구에 따른 위계적 학습

추리의 과정과 개별적 경험

비지시적 학습과 치료적 학습

변화의 원천으로서의 지식 학습

해설)

102009년 개정 초ㆍ중등 교육과정(2013년부터 적용)의 주요 특징과 거리가 먼 것은?

공통교육과정과 선택교육과정이 새롭게 설정되었다.

교과별 수업시수 20% 자율증감을 허용했다.

역사교육이 강조되었다.

창의적 체험 활동을 도입하였다.

해설)

11정신도야이론에 대한 설명으로서 바르지 못한 것은?

교과를 가르치는 이유는 그 내용을 배움으로서 얻게 될 정신능력 때문이다.

교과내용의 반복적인 암기나 숙달을 주장한다.

정신을 신체에 비유하여 설명한다.

아동의 발달단계에 더 많은 관심을 갖는다.

해설)

12브루너가 중요시한 교육과정의 개념에 속하지 않는 것은?

학문의 구조

나선형 교육과정

지식의 형식론

발견학습

해설)

13경험중심 교육과정의 주요 특징에 속하는 것은?

교육과정의 중점을 학습자에 둔다.

교과활동을 중시한다.

교육과정을 교사가 전달한다.

전문인의 육성을 목표로 하고 있다.

해설)

14타일러의 교육과정 개발모형의 주요 요소를 바르게 포함한 것은?

목표, 교사, 학생, 평가

목표, 학습경험선정, 학습경험조직, 평가

학습경험선정, 내용, 이념, 지역사회

학습경험조직, 교육철학, 교수방법

해설)

15표준화 검사의 장점으로 올바른 것은?

신뢰도와 타당도가 명확하다.

정의적인 측면의 발달을 측정하기 쉽다.

융통성 있게 운영되어 내적인 문제까지 다룰 수 있다.

질적으로 우수하며 타당성이 확보된다.

해설)

16수행평가형 평가방법에 속하지 않는 것은?

서술형 및 논술형 검사

구술시험

적성검사

실험, 실습법

해설)

17창의성 지도를 위해 호기심을 살리는 수업의 특징과 거리가 먼 것은?

학습에 내재하는 즐거움

평가 중심의 학습

발견학습

의미 있는 수용학습

해설)

※(18~21) 지문의 인성교육접근법과 가장 관계가 같은 내용을 고르시오.

18성장심리학적 접근 (            )

사회적 가치와 규범의 내면화 강조

책임 있는 시민의식과 도덕적 행위 강조

사람으로서 지켜야할 도리를 강조

건강하고 성숙한 인성특징 강조

해설)

19인격교육의 접근 (            )

사회적 가치와 규범의 내면화 강조

책임 있는 시민의식과 도덕적 행위 강조

사람으로서 지켜야할 도리를 강조

건강하고 성숙한 인성특징 강조

해설)

20사회화의 접근 (            )

사회적 가치와 규범의 내면화 강조

책임 있는 시민의식과 도덕적 행위 강조

사람으로서 지켜야할 도리를 강조

건강하고 성숙한 인성특징 강조

해설)

21도덕교육의 접근 (            )

사회적 가치와 규범의 내면화 강조

책임 있는 시민의식과 도덕적 행위 강조

사람으로서 지켜야할 도리를 강조

건강하고 성숙한 인성특징 강조

해설)

22홀리스틱 교육의 특징으로 바르지 못한 것은?

전인적 발달을 추구한다.

인간 간의 관계성을 중시한다.

기초 기술을 더 중시한다.

삶의 도덕적, 정치적 상황을 비판적으로 사고하는 능력을 추구한다.

해설)

23발도르프 유치원에서 강조하는 활동에 속하지 않는 것은?

수채화 그리기

오이리트미

점토로 만들기

자연사진 찍기

해설)

24발도르프 학교에서 9~13학년 교육의 특징으로 올바른 것은?

기본수업은 담임교사에 의해 진행된다.

사회실습 에포크 수업을 실시한다.

동화와 동극 에포크 수업을 중시한다.

외국어 수업을 시작한다.

해설)

25다음 중 잠재적 교육과정의 특징으로 바르지 못한 것은?

주로 비지적인 정의적인 영역과 관련이 있다.

학교의 문화풍토와 관련이 있다.

단기적으로 배우며 일시적인 경향을 지닌다.

주로 교사의 인격적인 감화를 받는다.

해설)

26잭슨이 제시한 잠재적 교육과정 학습 요소들을 바르게 제시한 것은?

교과내용, 군집과 상찬의 적응

군집, 상찬, 권력에의 적응

인내, 독립심, 사회규범의 효과적 학습

교과내용과 특별활동의 효과적 학습

해설)

27뱅크스의 다문화교육 유형 중 소수민족집단과 관련된 내용을 부분적으로 다룰 것을 강조하는 모형은?

혼합모형

사회행동모형

변환모형

기여모형

해설)

28다문화 교육에서 교사의 역할과 거리가 먼 것은?

인종간 교류와 통합에 유용한 협동학습방법의 사용

다문화 가정의 학생들의 견해에 관심 갖기

인종적 편견에 대한 인식과 반성적 사고

민족적 고정관념의 존중과 유지

해설)

29피아제와 비고츠키의 언어, 사고, 학습, 발달에 관한 설명으로 올바른 것은?

피아제는 언어와 사고의 발생론적 개별성은 인정한다.

비고츠키는 발달이 학습에 선행한다고 본다.

피아제는 사고에 의해서 언어가 구조화 된다고 본다.

비고츠키는 대등한 수준의 또래와의 상호작용을 강조한다.

해설)

30비계 설정(scaffolding)에 대한 설명으로서 바르지 못한 것은?

근접발달영역에서의 과제 해결과 자기조절능력을 증진시킨다.

공동의 문제 해결에서 주된 참여자는 부모이다.

현재 발달 순위보다 한 단계 높은 목표를 설정하는 것이 바람직하다.

언어가 매개의 중요한 역할을 한다.

해설)

※(31~34) 지문의 교수ㆍ학습이론가와 관계가 깊은 개념을 고르시오.

31스키너 (            )

학습의 조건

조작적 조건화

관찰학습과 모방

선행조직자

해설)

32반두라 (            )

학습의 조건

조작적 조건화

관찰학습과 모방

선행조직자

해설)

33오수벨 (            )

학습의 조건

조작적 조건화

관찰학습과 모방

선행조직자

해설)

34가네 (            )

학습의 조건

조작적 조건화

관찰학습과 모방

선행조직자

해설)

35교과중심 교육과정설계에 속하지 않는 것은?

개별 학문 중심의 설계

다학문적 교육과정 설계

관심중심 교육과정 설계

간 학문적 교육과정 설계

해설)

문제답안
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