방송대 방통대 유아과학교육 기말시험 기출문제 2019년도 1학기 3학년 / 올에이클래스 모의고사

0-썸네일-유아과학교육-기말-19-1-3

2019 학년도  1 학기  3 학년  35 문항
유아과학교육
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	방송대 유은영
출제범위   :	교재, 워크북, 멀티미디어 강의 전범위
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

36과학적 태도에 대한 설명으로 적절한 것은?

과학적 태도는 새로운 경험에 대한 선호도, 우선순위를 갖게 한다.

과학적 태도는 과학 관련 행동으로부터 영향을 받는다.

과학적 태도는 문제해결과 과학 내용 지식 구성의 기회를 가지는데 관련이 없다.

과학적 태도는 타고난 것으로 선천적인 영향에서 벗어나지 못한다.

해설)

37과학 활동을 할 때 '궁금이 상자'에 탐색할 주제를 넣어두고, 무엇인지 알아맞혀 보라고 질문하니, 유아가 고구마라고 대답했다. “왜 고구마인 것 같니?”라고 교사가 물어보자 “말랑말랑해요.”라고 대답했다. 이 때 교사가 “말랑말랑한 것이 고구마 말고 또 없을까?”, “이게 고구마라고 생각하는 또 다른 이유가 있니?” 등의 질문을 하는 것은 과학적 태도 중 어떤 것을 돕기 위한 상호작용인가?

호기심

자진성과 적극성

개방성

객관성

해설)

38다음의 과학과정 기술 중 관찰과 사전 지식에 기초하여 타당한 추측을 하는 과학과정 기술은?

어림하기

예측하기

분류하기

의사소통하기

해설)

39유아는 개인차를 가지고 관심에 따른 선택과 집중을 하며, 선호하는 방식으로 탐색한다고 보는 견해는?

탐구과정에 몰입하는 유아

자신만의 과학적 관심과 탐구방식을 가진 유아

자기주도적으로 탐구하는 유아

과학적 자아를 가진 유아

해설)

40다음 중 누리과정의 자연탐구 영역의 하위 목표를 포괄적으로 아우를 수 있는 교육 목표에 해당하는 것은?

호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적ㆍ과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.

주변의 사물과 자연세계에 대해 알고자 하는 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다.

주변의 관심 있는 사물과 생명체 및 자연현상을 탐구하고 기초 지식을 알아간다.

생활 속에서 여러 상황과 문제를 논리ㆍ수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초 능력을 기른다.

해설)

41다음 중 우리나라 유치원 교육과정에서 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 발달 영역으로 나누고 특히 전인발달을 강조한 유치원 교육과정은?

2007 개정 유치원 교육과정

제 3차 유치원 교육과정

제 4차 유치원 교육과정

제 5차 유치원 교육과정

해설)

42다음은 만 5세 누리과정 자연탐구 영역의 일부이다. ㉠에 해당하는 것으로 옳은 것을 고르시오.

2-보기그림-유아과학교육-기말-19-1-3-42

필요한 정보나 자료를 수집한다.

궁금한 점에 대해 예측하고 자신의 가설을 또래에게 표현한다.

주변 생활에서 지속적으로 탐구할 거리를 찾아본다.

탐구과정에서 서로 다른 생각에 관심을 갖는다.

해설)

43누리과정의 자연탐구 영역에 따르면 '생명체가 살기 좋은 환경과 녹색 환경에 대해 알아본다.'는 어떤 연령의 유아들을 위한 교육 내용으로 가장 적합한가?

5세

4∼5세

3세

4세

해설)

44유아과학교육 내용선정의 기본 방향에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

과학과정 기술과 개념을 분리시키기 보다는 통합될 수 있어야 한다.

단순한 과학적 사실의 주입이 아니라 유아가 직접적인 활동을 통하여 지식을 구성할 수 있어야 한다.

교사가 주체가 되어 유아가 끊임없이 탐구해 가도록 흥미를 유발할 수 있어야 한다.

일회적인 경험이나 조작이 아니라 과학적 사고의 변화를 이끌 수 있어야 한다.

해설)

45맥코맥과 야거(McCormack&Yager)의 과학교육 분류를 통한 과학의 구체적인 영역 중 학교에서 배운 과학 관련 정보, 기술 등을 실생활과 접목해 보는 기회가 필요하다는 것을 강조한 영역은?

탐구와 발견(과학과정 영역)

상상과 창조(창의성 영역)

이용과 관련성(응용과 적용영역)

감정과 가치(태도영역)

해설)

46과학교육 내용(NRC,2001)에서 제시된 여덟 가지 범주 중 '지구 구성 물질의 성질' 에 대한 이해가 포함된 것은?

물리과학

지구와 우주과학

과학과 기술

탐구로서의 과학

해설)

47유아과학 활동의 교수 원리로 적절하지 않은 것은?

유아의 과학적 질문을 찾고 적절한 반응을 통해 자발적 학습이 이루어지도록 돕는다.

인지적 갈등을 경험할 수 있는 기회를 제공한다.

과학 활동 진행과정에서 과학적 개념이나 지식이 발현되지 않더라도 계획한 활동의 운영 방향을 유지해야 한다.

유아 간의 과학적 대화를 통해 과학 개념과 과학과정 기술에 대한 의사소통을 하고, 서로 학습 맥락을 이해하고자 자신의 가치와 신념을 사용하도록 돕는다.

해설)

48다음 중 질문에 대한 대답이나 행동이 하나로 국한되지 않고 넓은 범위로 다양하게 확장될 수 있는 질문이 아닌 것은?

비가 올지 안 올지를 어떻게 알 수 있을까?

바닥이 넓은 컵은 왜 안 넘어질까?

우리가 살펴본 안마기들의 같은 점은 무엇일까?

이것은 무슨 꽃이니?

해설)

49다음 중 측정하기를 격려하는 교사의 언어 상호작용이라고 볼 수 있는 말은?

이것을 어느 쪽에 놓아둘까?

지금 어떤 일이 일어났니?

채소들을 가장 긴 것부터 순서대로 놓아 보면 어떨까?

그것에 관해서 더 이야기 할 게 있니?

해설)

50다음 중 문학과 연계한 과학 활동의 질문이 과학과정 기술과 올바르게 연계된 것을 고르시오.

굴려서 좋거나 편리한 점에는 어떤 것이 있을까?-관찰하기

우리도 꼬미처럼 사슴을 구하려면 어떤 모양을 만들어야 할까?-실험하기

우리 교실에는 동그란 바퀴처럼 잘 굴러가는 물건이 무엇이 있을까?-관찰하기

굴러가는 물건이 친구들의 물건과 어떻게 다르니?-측정하기

해설)

51스토리텔링과 자연과학 연계의 교육적 효과에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.

실생활과 연결하려는 동기를 가지게 해준다.

문제해결의 기회와 아이디어를 제공해준다.

스토리 속에서 자연과학을 행하는 사람에 대한 동질감을 형성하여 '내 경험으로, 할 수 있는 경험으로' 친근감을 가지게 한다.

자연과학적 지식을 '인공적'인 것으로 느끼게 해준다.

해설)

52스토리텔링을 통한 과학교육에서 음악 이야기를 통한 접근 방법의 예시로 '돌고 돌고 돌고' 활동을 전개 순서에 맞게 나열하시오.

㉠ 영상을 보며 턴테이블을 이용한 그림 그리기 활동 방법을 알아본다. ㉡ 활동을 평가한다. ㉢ 재활용품을 활용한 턴테이블을 이용하여 그림을 그려본다. ㉣ 이야기 내용을 회상해 본다. ㉤ 레코드판을 돌리는 턴테이블이 재활용되는 사례를 알아본다. ㉥ 영상을 통해 카세트테이프와 레코드판, CD의 기능 및 작동법에 대해 알아본다.

㉢ - ㉤ - ㉥ - ㉠ - ㉡ - ㉣

㉣ - ㉥ - ㉤ - ㉠ - ㉢ - ㉡

㉣ - ㉠ - ㉢ - ㉤ - ㉥ - ㉡

㉢ - ㉥ - ㉤ - ㉠ - ㉡ - ㉣

해설)

53과학영역의 실내 환경에 준비해야 할 자료 중 다음 예시에 해당하는 자료는 무엇인가?

우유팩, 리본, 막대기, 끈, 물약병, 자, 신장기, 체중계, 저울, 계량컵, 계량스푼, 비커, 타이머, 온도계, 달력, 거울 등

동식물류

관찰 및 실험 도구

기계류

측정 도구

해설)

54흥미 있는 과학영역 구성을 위한 방법 중 '탐구하고 표상하는 활동하기' 에 해당하는 활동의 예시를 고르시오.

꽃차, 건조미역이 물을 만났을 때 변화 탐색해 보기

자가발전 손전등을 이용하여 유아가 친환경에 관심을 갖도록 하기

가마솥, 전기밥솥의 특징에 관한 동극 활동하기

쟁반에 인형 올려두고 어느 부분에 두면 인형이 균형을 유지하는지 실험해 보기

해설)

55평가 방법에 대한 설명 중 수행 평가에 해당하지 않는 것은?

부모에게 유아 관련 자료를 제공해 주기보다는 교사가 항상 가지고 있는 것이 좋다.

유아의 학습 활동을 개선시킨다.

수행 평가의 목적은 유아 개개인의 성장과 발달을 도와주는 것이다.

유아의 학습 동기를 유발시킨다.

해설)

56다음 중 포트폴리오 평가에 포함되어야 하는 자료로 옳지 않은 것은?

사전,사후 개념망

과학 활동 활동지 모음

과학 활동 일화기록

과학영역 방문 횟수

해설)

57다음 중 생명체의 특징을 바르게 설명하고 있는 것은?

생물 중에서 살아 있는 동안 호흡을 하지 않는 것도 있다.

생물은 살아 있는 동안 재생산할 수 있다.

생물은 살아 있는 동안 재생되지 않는다.

생물은 살아 있는 동안 화학적인 자극에만 반응한다.

해설)

58다음 활동과 관련된 누리과정 관련 요소로 추가적으로 제시해야 할 것으로 가장 적절한 것은?

2-보기그림-유아과학교육-기말-19-1-3-58

자연탐구：과학적 탐구하기 - 생명체와 자연환경 알아보기

의사소통：말하기 - 상황에 맞게 바른 태도로 말하기

자연탐구：과학적 탐구하기 - 간단한 도구와 기계 활용하기

자연탐구：과학적 탐구하기 - 자연현상 알아보기

해설)

59다음 중 화학적 변화를 설명한 것은?

소금물을 증발시키면 소금결정을 얻을 수 있다.

물이 증발하면 수증기가 된다.

얼음이 녹으면 물이 된다.

쇠가 녹이 슬었다.

해설)

60다음 중 데리브스(Derives)가 제시한 그림자에 대한 개념이 연령에 알맞게 짝지어진 것은?

8∼9세：그림자의 일시성에 대한 추론 가능

4∼5세：그림자 형성에서 능동적인 역할을 하는 빛 인식

2∼3세：그림자에 대한 인식이 없거나 거의 없음

1세：사물-그림자의 유사적 관계 인식

해설)

61다음 활동의 빈칸에 알맞은 질문을 보기에서 찾아 알맞은 순서대로 넣으시오.

2-보기그림-유아과학교육-기말-19-1-3-61

㉠ 우리 유치원에서 어떤 색깔을 찾을 수 있을까? ㉡ 만약 사물이나 자연물에서 색깔이 없어진다면 유치원은 어떤 모습이 될까? ㉢ 유치원의 동식물에게서 찾은 색은 무엇이었니? ㉣ 색깔 카드와 사진 카드를 이용하여 어떤 놀이를 할 수 있을까?

㉢ - ㉣ - ㉡ - ㉠

㉡ - ㉢ - ㉣ - ㉠

㉣ - ㉠ - ㉢ - ㉡

㉠ - ㉡ - ㉣ - ㉢

해설)

62다음 중 구름의 특성에 관한 설명으로 적절하지 않은 것을 고르시오.

비는 순환한다.

땅의 물이 기화되어 차가워지면 구름이 된다.

비는 하천, 강, 바다가 된다.

구름의 온도가 높아지면 비가 된다.

해설)

63다음 활동의 목표로 적절하지 않은 것을 고르시오.

2-보기그림-유아과학교육-기말-19-1-3-63

화석의 의미를 안다.

일상생활에서 사용되는 도구와 기계에 관심을 가진다.

아는 것에 대해 자신의 생각과 느낌을 이야기 한다.

화석에 대해 관심을 가지고 알아본다.

해설)

64다음 중 지속가능 발전을 위한 교육 활동의 예시로 적절하지 않은 것을 고르시오.

콜라와 사이다 등의 탄산음료 맛을 비교해 본다.

하천에 폐수가 흘러들어 왔을 때 물고기의 느낌을 신체로 표현해 보았다.

공기오염을 예방하는 방법을 알아보고, 실내 정원을 꾸며 보았다.

청진기를 이용하여 병든 나무를 찾아내고 나무 병원에 신고하는 활동을 해 보았다.

해설)

65환경교육의 전개 방향은?

경험보다는 지식을 위한 접근이어야 한다.

인간은 자연을 정복하고 지배해야 한다.

실천적이어야 한다.

수질오염을 줄이기 위해 공장의 굴뚝을 없앤다.

해설)

66다음 중 과학 활동 계획안 작성 방법으로 옳지 않는 것을 고르시오.

활동형태와 관련된 목표가 포함되어야 한다.

지식과 기능, 기술에 관한 목표가 선정되도록 한다.

과학과정이 포함된 질문을 구성해본다.

도입에서는 주의집중 전략을 돕는 상호작용을 한다.

해설)

67과학적 지식에 대한 설명으로 가장 적합한 것을 고르시오.

과학적 지식은 잠정적이다.

탐구에 의해 얻어진 영원한 지식이다.

관찰에 의해 얻어진 사실이다.

과학과정을 거친 불변의 지식이다.

해설)

68우리나라의 유치원 교육과정 중 누리과정 이전의 교육과정에서 과학적 탐구, 논리ㆍ수학적 탐구, 창의적 탐구의 세 가지 내용을 포함하여 구성한 유치원 교육과정 영역은?

사회생활

탐구생활

언어생활

표현생활

해설)

69다음 중 탐구-발견 교수-학습을 위해 옳은 방법은?

발견을 위한 토론 도중에 보상을 한다.

맞는 답이 나오면 토론을 즉시 멈춘다.

주제에 정서적으로 압도되도록 한다.

침묵 시간을 갖도록 한다.

해설)

70물질을 구성하는 원자 사이에 화학 결합의 재결합이 일어나 원래의 물질과 다른 물질을 생성하는 변화를 의미하는 것은?

기화

화학적 변화

물리적 변화

응고

해설)

문제답안
14221341332343342431221414421321242