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GM Library/☆ 기말시험 Data

방송대 방통대 영양교육및상담 기말시험 2017년도 2학기 3학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

by AN, TAEMIN / ΛΙΙΛ™ 2022. 5. 18.
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2017 학년도     2 학기     3 학년     35 문항
영양교육및상담
시험종류   :기말시험
출제위원   :방송대 김동우
출제범위   :교재 6, 10, 11장을 제외한 나머지 범위에 해당하는 내용의 교재, 워크북 및 멀티미디어강의 내용
자료출처   :한국방송통신대학교
웹앱제작   :올에이클래스 김현수

 

36계획적 행동이론에서는 행동을 결정짓는 세 가지 요인을 제시한 바 있다. 이에 포함되는 요인으로 볼 수 없는 것은?
37영양교육 및 상담의 특성 및 의의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
38사회인지론에서 설명하는 세 가지 요인과 이에 대한 설명이 올바르게 이어진 것은?
39효과적인 영양교육을 위한 수업설계의 단계가 올바르게 나열된 것은?
40다음은 여러 사람을 대상으로 교육하는 집단지도 시 적용하는 토의방법 중 어떠한 토의법에 대한 설명인가?
- 전문가인 강사 4~5명이 동일한 주제에 대해 각자 다른 관점의 견해를 발표
- 사회자/청중이 관련된 질문을 하고 강연자가 대답
41영양교육의 효과를 평가할 때 사용하는 연구방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
42효율적인 영양상담을 위해 사용하는 주요기법이 아닌 것은?
43그린과 크루터가 제시한 PRECEDE-PROCEED모델에서 개인의 식행동에 영향을 미치는 요인과 구체적 설명이 바르게 짝지어진 것은?
44로저스(Rogers)가 주장한 상담이론으로, 내담자 스스로 본인의 문제를 충분히 이해할 수 있을 뿐 아니라 문제 해결능력도 지니고 있다는 것을 강조하는 상담이론은?
45행동변화단계의 5단계가 순서대로 올바르게 나열된 것은?
46다음 영양상담 시 내담자에게 던지는 질문 중 개방형 질문으로 볼 수 있는 것은?
47영양상담 시 개별상담이 필요한 경우와 가장 거리가 먼 것은?
48영양교육 집단지도 시 이용하는 토의방법으로, 여러 사람이 모여 문제 해결을 위해 갑자기 떠오르는 생각을 정리/기록하면서 생각을 논리화 하는 방법은?
49한국인 영양소 섭취기준에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
50영양교육에 이용할 수 있는 매스미디어의 특징과 거리가 먼 것은?
51식품교환표에 대한 설명으로 올바른 것은?
52매스미디어에서 제시되는 영양정보를 모니터링할 때 고려해야 할 원칙들로 묶인 것은?
53영양상담을 위한 자료수집 시 각 자료별 이용되는 방법이나 지표가 잘못 나열된 것은?
54다음은 인터넷을 이용한 영양교육정보의 특징을 설명한 것이다. 옳지 않은 것은?
55다음 설명하는 업무를 수행하는 중앙행정기관은?
- 식품ㆍ의약품 관련 정보 제공
- 건강기능식품 및 식품첨가물 정보 제공
- 영양교육 및 식생활 교육자료 개발 및 제공
56보기 중 보건소에서 진행하는 영양교육의 대상자와 주제가 가장 부적절하게 짝지어진 것은?
57한국인을 위한 생애주기별 식생활 지침 중 다음에서 설명하는 식생활 지침은 어느 시기의 식생활 지침인가?
- 각 식품군을 매일 골고루 먹자
- 짠 음식과 기름진 음식을 적게 먹자
- 건강 체중을 바로알고, 알맞게 먹자
- 물이 아닌 음료를 적게 마시자
- 식사를 거르거나 과식하지 말자
- 위생적인 음식을 선택하자
58소비자를 대상으로 하는 영양교육 시 제공할 식생활 정보 중 식품선택 안전성과 관련된 이슈와 가장 거리가 먼 것은?
59노인을 대상으로 하는 영양교육 시 고려할 사항으로 가장 부적절한 것은?
60교수ㆍ학습의 지도원리에 포함되는 원리들을 모두 고르시오.
(가) 자발성의 원리
(나) 사회화의 원리
(다) 통합화의 원리
(라) 간접경험의 원리
61다음 중 우리나라 청소년의 영양문제와 가장 거리가 먼 것은?
62식품의 안정성을 보증하기 위해 식품의 원재료 생산, 제조, 가공, 보호, 유통단계 및 소비에 이르는 전과정에서 발생 할 수 있는 위해요소를 분류하여 중점관리하는 제도는?
63고혈압, 당뇨 등 노인성 질환관리를 위한 교육내용으로 볼 수 없는 것은?
64병원에서 수행하는 영양교육 및 상담에 대한 설명으로 가장 부적절한 것은?
65언론모니터링을 성격과 주체에 따라 분류하였을 때 각 분류별 특징을 올바르게 설명한 것은?
66영양교육에 대한 사회적 요구 증가의 원인이 아닌 것은?
67직장인을 대상으로 나트륨 저감화 교육을 실시할 때 사회인지론의 행동적 요인을 적용한 것으로 볼 수 있는 것은?
68영양교육의 과정평가에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
69집단상담의 과정에서 각 단계별로 중요하게 여겨지는 개념을 올바르게 짝지은 것은?
70다음 중 5단계 수업체계에 대한 설명이 잘못된 것은?

중복답안 가이드
A1, 2E2, 4I1, 3, 4
B1, 3F3, 4J2, 3, 4
C1, 4G1, 2, 3K1, 2, 3, 4
D2, 3H1, 2, 4

No정답선택채점바로가기
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